Biblioteca de Educação Matemática
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Percepções de Licenciandos em Início de Formação sobre a História da Matemática
Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.688
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MAPEAMENTO DE PRAXEOLOGIAS EM PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU
Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.16825
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Os Conjuntos Numéricos na perspectiva da História da Matemática em uma turma da Educação de Jovens e Adultos
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.19570
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O papel da intuição no ensino da matemática segundo Felix Klein
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.pe2024001.id586
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A produção de uma tarefa envolvendo a graduação da balhestilha com base nos aspectos metodológico da Teoria da Objetivação
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 50 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n50.e2024015.id704
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Fundamentos teórico-metodológicos para o ensino do corpo dos números racionais na formação de professores de matemática
UEL
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O USO DE REPOSITÓRIOS DIGITAIS EM PESQUISAS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: REFLEXÕES APOIADAS NA CURADORIA DIGITAL
Revista Inter-Ação, v. 48, n. 3 · DOI 10.5216/ia.v48i3.76620
Em verificação -
História da Matemática e Etnomatemática: análise dos efeitos de uma ação pedagógica na Educação Básica
Revista Insignare Scientia - RIS, v. 6, n. 6 · DOI 10.36661/2595-4520.2023v6n6.14099
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HISTORY OF MATHEMATICS TEACHING METHODOLOGY, STAGES OF DEVELOPMENT AND WAYS OF DEVELOPMENT
Ethiopian International Journal of Multidisciplinary Research
Acesso restrito -
Cinema e ensino de matemática: “o homem que viu o infinito” e suas possibilidades para o ensino de matemática em uma escola da rede pública de Macapá-Amapá
OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 21, n. 12 · DOI 10.55905/oelv21n12-135
Em verificação -
Conceitos matemáticos na escala de cordas do Sector de Thomas Hood: possibilidades para Educação Matemática
Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202310
Em verificação -
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: DESAFIOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA IDOSA
Revista Binacional Brasil - Argentina, v. 12, n. 02 · DOI 10.22481/rbba.v12i02.13845
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RESISTÊNCIA E CRENÇAS DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA
Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.16742
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM JORNAIS PEDAGÓGICOS: O CASO DE LA MAESTRA ELEMENTARE ITALIANA
REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.16740
Em verificação -
Educação Matemática: reflexões sobre algumas temáticas emergentes ou constantes no campo de pesquisa
Revista de Iniciação à Docência, v. 8, n. 1 · DOI 10.22481/riduesb.v8i1.13386
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Educação Matemática e Gênero: Promovendo a equidade na sala de aula
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 1 · DOI 10.54541/reviem.v3i1.86
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O estudo dos quaternions iluminando questões sobre a natureza da matemática na formação de professores de matemática
UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
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DESVENDANDO O PASSADO: AUTENTICIDADE DE DOCUMENTOS DIGITALIZADOS NA REALIZAÇÃO DE UMA NARRATIVA HISTÓRICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Convergências estudos em Humanidades Digitais, v. 1, n. 03 · DOI 10.59616/cehd.v1i03.617
Em verificação -
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA
EDUCAÇÃO E CULTURA EM DEBATE
Acesso restrito -
Matemática e EJA: práticas docentes e sua conexão à dimensão pedagógica do Programa Etnomatemática
Revista de Educação Matemática, v. 20, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v20id394
- Etnomatemática
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- História da Matemática
- Práticas Pedagógicas
- Resolução de Problemas
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