Biblioteca de Educação Matemática
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Discutindo uma atividade sobre o um método histórico e o uso de materiais concretos para o ensino de matemática
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.16136
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O instrumento jacente no plano na transição da geometria plana para a espacial na formação de professores
UECE
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A REGRA DE TRÊS INVERSA EM LILAVATI (1150), DE BHĀSKARĀCĀRYA, COMO RECURSO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO DE MATEMÁTICA
Revista Prática Docente, v. 8, n. 1 · DOI 10.23926/rpd.2023.v8.n1.e23025.id1699
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Um estudo da Função do 1º grau através das tendências de ensino da Matemática na educação de jovens e adultos
Brazilian Journal of Development, v. 9, n. 2 · DOI 10.34117/bjdv9n2-044
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Investigando a articulação entre objetos de aprendizagem, história da matemática e formação de professores por meio de levantamentos bibliográficos em plataformas nacionais e internacionais
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 10, n. 28 · DOI 10.30938/bocehm.v10i28.9996
- Didática da Matemática
- Formação de Professores de Matemática
- História da Matemática
- Tecnologias Digitais
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LA JUNTA PARA AMPLIACIÓN DE ESTUDIOS Y LA FORMACIÓN MATEMÁTICA DEL PROFESORADO EN ESPAÑA
História da Educação, v. 27 · DOI 10.1590/2236-3459/125566
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BOBYNIN Y GABAGLIA – PIONEROS DE LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS EN RUSIA Y BRASIL EN EL SIGLO XIX
PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p582-598.id1308
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Research on Strategies for Integrating Mathematics History into High School Mathematics Teaching
Frontiers in Educational Research, v. 6, n. 2 · DOI 10.25236/fer.2023.060206
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Legacy of first arithmetic textbooks in Croatia on today’s mathematics teaching
Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, v. 72, n. 1 · DOI 10.38003/sv.72.1.4
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Value Research of Integrating History of Mathematics into Primary School Mathematics Teaching
Frontiers in Educational Research, v. 6, n. 14 · DOI 10.25236/fer.2023.061403
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On the Application of Mathematics History in Mathematics Teaching
Advances in Education, v. 13, n. 11 · DOI 10.12677/ae.2023.13111422
Acesso restrito -
Narrative Didactics in Mathematics Education: Results from a University Geometry Course
Open Education Studies, v. 5, n. 1 · DOI 10.1515/edu-2022-0186
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THE GENESIS OF THE REFORM OF SCHOOL MATHEMATICAL EDUCATION IN FRANCE AND ITS IMPACT ON MATHEMATICAL EDUCATION IN THE USSR DURING THE 1960S–1970S
Problems of Modern Education (Problemy Sovremennogo Obrazovaniya), v. 2 · DOI 10.31862/2218-8711-2023-2-142-156
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Briefly Recalling Some Antecedents of Standards-Based Reform and Standardized Assessment in American Mathematics Education
Journal of Mathematics Education at Teachers College
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A matemática nos exames de preparatórios no Rio de Janeiro durante o século XIX
UFF
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Matemática nas grandes navegações: instrumentos de aferição de medidas angulares
UFPA — Programa de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas
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Inserções de história da matemática em livros didáticos de matemática dos anos finais do ensino fundamental
UFRJ
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15 anos de programa de pós-graduação em ensino de matemática (PEMAT) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ): da implementação dos cursos à análise das produções acadêmicas
UFRJ
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O uso do software R no estudo das matrizes
UEPB — Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT
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Matemática Chinesa como ferramenta de apoio ao ensino de matemática em escolas públicas
UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE
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