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281. Tese 2023 Português

     Construção de narrativas matemáticas na exploração de problemas históricos com o GeoGebra

     Lara Martins [UNESP] Barbosa

     UNESP

     • História da Matemática
     • Tecnologias Digitais
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282. Dissertação 2023 Português

     APROPRIAÇÕES DA FILOSOFIA MONTESSORIANA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS CADERNOS DO COLÉGIO MARIA MONTESSORI DE CAMPO GRANDE MS (1980-1999)

     Angela Regina da Silva

     UFMS

     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     • Inclusão
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283. Dissertação 2023 Português

     Transformações de produtos notáveis em livros didáticos brasileiros do século XX

     Leandro Eity Io

     UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

     • Álgebra
     • Geometria
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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284. Dissertação 2023 Português

     História da Matemática e quadrinhos: as ideias de infinitésimos desenvolvidas por Zenão, Eudoxo e Arquimedes

     Lilia Santos Gonçalves

     UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

     • Cálculo
     • História da Matemática
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285. Dissertação 2023 Português

     PRATICANDO UM EXERCÍCIO DE HERMENÊUTICA DE PROFUNDIDADE NO LIVRO ELEMENTOS DE GEOMETRIA PLANA "COMPILADOS" DO PADRE ALBERTO JOSÉ GONÇALVES (1885)

     Ewerton Echeverria de Oliveira

     UFMS

     • Geometria
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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286. Dissertação 2023 Português

     Educação Matemática e Política Curricular: estudo comparativo entre os currículos paulistas para o Ensino Médio de 2011 e 2020

     Márcio Perotti Chichitano

     UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-So

     • Currículo
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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287. Artigo 2023 Inglês

     Sobre escritas ideográficas dinâmicas da história da Matemática

     Iran Abreu Mendes

     REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 44 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n44.pe2023011.id515

     • História da Matemática
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288. Artigo 2023 Português

     DOCÊNCIA E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS

     Fernando Becker

     Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, v. 14, n. 2 · DOI 10.36311/1984-1655.2022.v14.n2.p5-41

     • Filosofia da Educação Matemática
     • História da Matemática
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289. Artigo 2023 Inglês

     OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS RELATIVOS AO CONCEITO DE FUNÇÃO REVELADOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

     Priscila Cruz Antunes; Mônica Suelen Ferreira de Moraes; Dailson Evangelista Costa

     Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.16906

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • História da Matemática
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290. Artigo 2023 Inglês

     MAPEAMENTO SISTEMÁTICO SOBRE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

     Leticia Baluz Maciel Costa; Benjamim Cardoso da Silva Neto

     Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.16495

     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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291. Tese 2023 Português

     Saberes elementares matemáticos do ensino primário em teses e dissertações – 1990 a 2020

     Romulo Everton de Carvalho MOIA

     UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

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     • História da Matemática
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292. Tese 2023 Português

     Histórias de formação de professores de matemática: alinhavos em um projeto de mapeamento

     Ana Maria de Almeida

     UFMS

     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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293. Tese 2023 Português

     Um diagnóstico do presente para a Educação Matemática Inclusiva no Brasil

     Íria Bonfim [UNESP] Gaviolli

     UNESP

     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     • Inclusão
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294. Artigo 2022

     Fundamentações Teóricas e Metodológicas da Etnomodelagem: Investigações Brasileiras e Internacionais

     Milton Rosa

     Com a Palavra o Professor, v. 7, n. 19 · DOI 10.22481/cpp.v7i19.17907

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     • Resolução de Problemas
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295. Artigo 2022 Inglês

     PRÁTICAS INVESTIGATIVAS ENVOLVENDO ARTICULAÇÕES ENTRE HISTÓRIA E ENSINO DE MATEMÁTICA NO PGECM/IFCE

     Francisco Hemerson Brito da Silva; Ana Carolina Costa Pereira

     Revista REAMEC, v. 10, n. 3 · DOI 10.26571/reamec.v10i3.13956

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296. Artigo 2022 Inglês

     Thinking and Exploration of Mathematics Teaching Reform Under Ideological and Political

     Xianjun Zhang; Tianxiu Lu; Huafei Chen

     Journal of Science Technology and Society · DOI 10.57237/j.jsts.2022.01.001

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     • Práticas Pedagógicas
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297. Artigo 2022 Português

     Modelo dos Campos Semânticos e História da Matemática: Contribuições para o Ensino de Matemática na Educação Básica

     Fabiana Leal Nascimento; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Adelino Cândido Pimenta

     Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 39 · DOI 10.46312/pem.v15i39.16067

     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Matemática
     Em verificação

298. Artigo 2022 Inglês

     EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO MARANHÃO: HISTÓRIA, ENSINO E PESQUISAS

     Kelly Almeida de Oliveira; Ana Priscila Sampaio Rebouças; Maria do Carmo Alves da Cruz

     Revista Prática Docente, v. 7, n. Especial · DOI 10.23926/rpd.2022.v7.nespecial.e22113.id1769

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299. Artigo 2022 Inglês

     The tradition of problem-posing in Hungarian mathematics teaching

     Zoltán Kovács

     Teaching Mathematics and Computer Science, v. 20, n. 2 · DOI 10.5485/tmcs.2022.0546

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     • História da Matemática
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300. Artigo 2022 Inglês

     Los eventos académicos y la educación matemática venezolana. Caso: Universidad Nacional Experimental de Guayana

     Delisa Bencomo

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 2, n. 3 · DOI 10.54541/reviem.v2i3.58

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