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301. Artigo 2025

     Materiais curriculares como gênero discursivo em educação matemática

     Gilberto Januario; Ana Paula Perovano; Kátia Lima

     Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 5 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i5p110-132

     • Currículo
     Em verificação

302. Artigo 2025 Espanhol

     Competencias en modelización matemática de docentes de secundaria quienes se están formando en Educación Matemática: un análisis a partir del abordaje en resolver situaciones problema

     Adriana Barquero-Ocampo; David Chaves-Montero; Jesennia Chavarría-Vásquez; Ronny Gamboa Araya

     Uniciencia, v. 39, n. 1 · DOI 10.15359/ru.39-1.29

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Resolução de Problemas
     Em verificação

303. Artigo 2025

     A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO FUNDAMENTAL II

     Nilson Santos Costa; Adriana Moraes Gomes; Jessica Martins De Oliveira; Hercília Maria de Moura Vituriano; Jacy Pires Dos Santos; Walter Reis Cabral

     REVISTA ERR01, v. 10, n. 6 · DOI 10.56238/err01v10n6-074

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

304. Artigo 2025

     Implementation of information and communication technologies in mathematics teaching and its role in interactive learning

     Jamala Nabiyeva

     Bulletin of Postgraduate Education (Series, v. 34, n. 63 · DOI 10.58442/3041-1831-2025-34(63)-180-197

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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305. Artigo 2025

     The influence of homework in mathematics teaching on the independent activity of primary school pupils

     Sabina Seyidli

     Bulletin of Postgraduate Education (Series, v. 34, n. 63 · DOI 10.58442/3041-1831-2025-34(63)-256-271

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     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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306. Artigo 2025

     A ETERNA LÓGICA DOS SABERES: A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO HORIZONTE CRÍTICO E FORMATIVO

     Raimundo Santos de Castro

     Revista Políticas Públicas & Cidades, v. 14, n. 9 · DOI 10.23900/2359-1552v14n9-63-2025

     • Currículo
     • Filosofia da Educação Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
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307. Artigo 2025

     Matemática, Etnomatemática e o Racismo Estrutural

     Willian José da Cruz; Isabella Dos Santos Cassimiro

     Revista Ponto de Vista, v. 14, n. 2 · DOI 10.47328/rpv.v14i2.21327

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Inclusão
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308. Artigo 2025 Português

     DISCUSSÕES DECOLONIAIS E O ENSINO DA MATEMÁTICA

     Fátima Aparecida Mendes Da Silva; Adriana Richit

     Simpósio de Pós-Graduação do Sul do Brasil - SIMPÓS-SUL

     • Currículo
     • Etnomatemática
     Acesso restrito

309. Artigo 2025

     Integración de saberes ancestrales afroecuatorianos en la didáctica de las matemáticas en Ecuador

     Ariana Bacilio; Jorge Luis Puyol Cortez; Ana Mercado; J.R. Sáez Domínguez; Yedri Bacilio

     Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, v. 4, n. 4 · DOI 10.70577/reg.v4i4.350

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
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310. Artigo 2025

     La gamificación en educación matemática

     Miguel Chávez Marín; Iván Alfonso Pinedo Cantillo

     Inclusión & Desarrollo, v. 12, n. 1 · DOI 10.26620/uniminuto.inclusion.12.1.2025.75-90

     • Avaliação
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

311. Artigo 2025

     PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA BERBASIS ETHNOMATHEMATICS MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MATEMATIS

     M. Hafiz Khalid; Husni Sabil; Novferma Novferma; Febbry Romundza; Harizon Harizon

     VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, v. 16, n. 2 · DOI 10.31932/ve.v16i2.5552

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
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312. Artigo 2025 Português

     NAVEGANDO NOS ESTALEIROS DA CARPINTARIA NAVAL DE ABAETETUBA, PARÁ: A etnomatemática como proposta metodológica no ensino de matemática na EJAI.

     Lucila Leal da costa araujo; Pedro Chaves Baía Júnior

     Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 18, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.25181.114

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Geometria
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313. Artigo 2025

     FEATURES OF MATHEMATICS TEACHING IN SOME DEVELOPED COUNTRIES

     V. Brydun; Y. Pekarska

     Information Technologies in Education, n. 58 · DOI 10.14308/ite000797

     • Avaliação
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Resolução de Problemas
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314. Artigo 2025

     PROVA BRASIL E O ENSINO DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO TEÓRICO SOBRE POLÍTICAS AVALIATIVAS E SEUS IMPACTOS NA REDE PÚBLICA DE GOIÂNIA

     Fabrício Peres Da Silva; Marcelo Máximo Purificação; Elisângela Maura Catarino

     Aracê., v. 7, n. 11 · DOI 10.56238/arev7n11-181

     • Avaliação
     • Currículo
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

315. Artigo 2025 Português

     A engenharia didático-informática no ensino de matemática

     Victor Fernando Casarotto; Clodis Boscarioli; Renata Camacho Bezerra; Richael Silva Caetano

     Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, v. 11, n. jan./dez. · DOI 10.31417/educitec.v11.2592

     • Currículo
     • Didática da Matemática
     • Tecnologias Digitais
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316. Artigo 2025

     PELATIHAN PEMBUATAN E-COMATS BERBASIS ETHNOMATHEMATICS BERBANTUAN AR UNTUK MENINGKATKAN LITERASI TEKNOLOGI GURU

     Novferma Novferma; Nizlel Huda; Destrinelli Destrinelli; Bella Arisha; Nurul Hidayah

     Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa, v. 8, n. 2 · DOI 10.31932/jpmk.v8i2.5436

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Práticas Pedagógicas
     Metadados apenas

317. Artigo 2025

     Integrating ethnomathematics into digital learning materials to enhance junior high school students’ geometry problem solving skills

     Andang; Sowanto; Arnasari Merdekawati Hadi

     Multidisciplinary Science Journal, v. 8, n. 5 · DOI 10.31893/multiscience.2026327

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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318. Artigo 2025

     Etnomatemática e Decolonialidade: Por uma perspectiva Multicultural no ensino da Matemática

     João Paulo de Sena Brito; Diana Nara da Silva Oliveira; Francisco Wagner Soares Oliveira

     SCIAS. Direitos Humanos e Educação, v. 8, n. 2 · DOI 10.36704/sdhe.v8i2.9621

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Filosofia da Educação Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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319. Artigo 2025

     Innovación en la enseñanza de las Matemáticas mediante la percepción de estudiantes y docentes sobre el aula invertida

     Lorenzo Caballero Vigil

     Synergía, v. 4, n. 2 · DOI 10.48204/synergia.v4n2.8545

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     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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320. Artigo 2025 Inglês

     Entre o currículo e as masculinidades: Descompasso entre o prescrito e o realizado na disciplina de Educação para a Diversidade

     Dione Alves de Almeida; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 5, n. 3 · DOI 10.54541/reviem.v5i3.156

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