Biblioteca de Educação Matemática
Pesquisar na Biblioteca
-
Conhecimentos prévios: ponto de partida e de chegada para o processo de ensino e aprendizagem de Matemática
ReDiPE, v. 3, n. Especial
-
Há que se cuidar do broto pra que a vida nos dê flor e fruto: relatos de uma estudante em seu encontro com a Etnomatemática
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e060025
Download disponível Baixar PDF na fonte: Há que se cuidar do broto pra que a vida nos dê flor e fruto: relatos de uma estudante em seu encontro com a Etnomatemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Há que se cuidar do broto pra que a vida nos dê flor e fruto: relatos de uma estudante em seu encontro com a Etnomatemática (abre em nova aba) -
Geometria ensinada em cadernos escolares do ensino primário nas décadas de 1950 e 1960
UNIFESP
-
Estatística nos livros didáticos de matemática da 6ª classe de Angola, edições 2010 e 2018: saberes do ensino e da formação
Revista Humanidades & Educação · DOI 10.18764/2675-0805v7e26034
Download disponível Baixar PDF na fonte: Estatística nos livros didáticos de matemática da 6ª classe de Angola, edições 2010 e 2018: saberes do ensino e da formação (abre em nova aba) Acessar texto completo: Estatística nos livros didáticos de matemática da 6ª classe de Angola, edições 2010 e 2018: saberes do ensino e da formação (abre em nova aba) -
Resolução de problemas matemáticos: guia pedagógico para educadoras e educadores do campo
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0133
-
A intergeracionalidade no encontro com a matemática: possibilidades para jovens universitários
UNESP
-
A Observação Participante como método de pesquisa para a educação matemática: uma amostra de caso
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 21 · DOI 10.5007/1981-1322.2026.e101426
Em verificação -
ensino de matemática para estudantes surdos sob o olhar de professores de matemática: ações e considerações em classes de ensino regular
Μαθηματικά epistemologia e educação, v. 2, n. 1 · DOI 10.51359/2965-1794.2024.254807
Em verificação -
O ensino de matemática mediado pela equivalência de estímulos em crianças com transtorno do espectro autista no contexto clínico
UNB
Em verificação -
Experiências com Modelagem Matemática no estágio de docência da pós-graduação
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0011
-
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS: UM EXPERIMENTO DE ENSINO ENVOLVENDO ETAPAS DA MODELAGEM
KROTON
-
Pesquisa narrativa nos trabalhos do GT 19 – educação matemática nas reuniões nacionais da ANPEd
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 4 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i4p092-116
Em verificação -
Propostas de formação inicial de professores de matemática : um estudo de projetos político-pedagógicos de cursos no Estado do Paraná
UEL
-
MODELAGEM MATEMÁTICA NO ESTÁGIO E ASPECTOS FORMATIVOS POR UMA FUTURA PROFESSORA DE MATEMÁTICA
Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática
Acesso restrito -
RIO DA MATEMÁTICA: um jogo de tabuleiro para auxiliar na aprendizagem de conceitos matemáticos na formação do/a pedagogo/a na UFPA – Campus Altamira
UFPA — Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior
-
[pt] A MOBILIZAÇÃO DOS SABERES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: O CASO DOS EGRESSOS DE PEDAGOGIA
PUC_RIO
-
A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA E DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Anais do Seminário Interdisciplinar em Ensino, Extensão e Pesquisa
Acesso restrito -
Etnomatemática en la escuela nocturna: hacia una práctica docente culturalmente pertinente para la educación de personas adultas<!--a=1-->
Revista Interdisciplinaria e Intercultural de Educación y Ciencia, v. 1, n. 2 · DOI 10.65213/31059910.v1i2.17
-
Experiências com etnomatemática na escola carlos Marighella: narrativas de um professor: Experiences with ethnomathematics at the carlos school marighella: narratives of a teacher
STUDIES IN SOCIAL SCIENCES REVIEW, v. 2, n. 3 · DOI 10.54018/sssrv2n3-005
-
Recortes da história para o ensino de juros
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 9, n. 26 · DOI 10.30938/bocehm.v9i26.8032
Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.