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361. Artigo 2025 Inglês

     Interdisciplinary and interdisciplinary integration in mathematics teaching

     Asadov Mubariz Khasay oglu

     Science Education and Innovations in the Context of Modern Problems, v. 8, n. 3 · DOI 10.56334/sei/8.3.72

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362. Artigo 2025 Inglês

     Investigating Mathematical Knowledge for Teaching Early Childhood Education Teachers: A Starting Point for Designing a Professional Development Program

     Mery Noviyanti; Sudirman; Camilo Andrés Rodríguez-Nieto

     Educational Process: International Journal, v. 16, n. 1 · DOI 10.22521/edupij.2025.16.210

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363. Artigo 2025 Inglês

     Impact of Problem-Based Learning on Students’ Mathematical Performance: A Quasi-Experimental Study

     Siti Aminah; Pixyoriza; Siti Qomariyah

     Journal of Transdisiplinary Studies in Education, v. 1, n. 1 · DOI 10.64268/jtse.v1i1.12

     • Álgebra
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364. Artigo 2025 Inglês

     Problem Solving as a creative means: a study on the lake area of Ramiro Ruediger Park in Blumenau/SC

     Vilmar Ibanor Bertotti; Janaína Poffo Possamai

     Educação Matemática Debate, v. 9, n. 17 · DOI 10.46551/emd.v9n17a09

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365. Artigo 2025 Inglês

     A creative geometric investigation in Middle School: the case of quadrilaterals

     Cristian Martins da Silva; Juliana Gabriele Kiefer; José Carlos Pinto Leivas

     Educação Matemática Debate, v. 9, n. 17 · DOI 10.46551/emd.v9n17a15

     • Geometria
     • Resolução de Problemas
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366. Artigo 2025 Inglês

     Empirical reconstruction of mathematics teaching practices in problem-solving lessons: a multi-method case study

     Christine Luise Brungs; Nils Frederik Buchholtz; Hendrik Streit; Yasmin Theile; Benjamin Rott

     Frontiers in Education, v. 10 · DOI 10.3389/feduc.2025.1555763

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367. Artigo 2025 Inglês

     Design and Research Activities in Mathematics Education

     Tatyana V. Evstifeeva; Anastasia I. Statsenko

     Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: гуманитарные и общественные науки, v. 9, n. 2 · DOI 10.21603/2542-1840-2025-9-2-265-274

     • Resolução de Problemas
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368. Artigo 2025 Português

     O ensino e a aprendizagem de Análise Combinatória

     Dayvid Evandro da Silva Lós; Cristine Martins Gomes de Gusmão

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9038

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369. Artigo 2025 Português

     Ensino de matemática através da resolução de problemas

     Augusto César de Castro Barbosa; Cláudia Ferreira Reis Concordido; M. V. Tovar Costa; Agnes Flórida Santos da Cunha

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9302

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     • Práticas Pedagógicas
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     Em verificação

370. Artigo 2025 id

     PENGEMBANGAN FILM 3D ETHNOMATHEMATICS ANIMATION KONTEKS BUDAYA JAMBI BERBASIS TPACK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

     Loranza Afrianti; Mujahidawati Mujahidawati; Ilham Falani

     AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 14, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v14i1.10081

     • Etnomatemática
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371. Artigo 2025 id

     DEVELOPMENT OF ETHNOMATHEMATICS-BASED NUMERACY LITERACY TASKS USING PACU JALUR LOPEK TRADITION CONTEXT FOR ELEMENTARY STUDENTS

     Lara Oktarisa; Zetra Hainul Putra; Erlisnawati Erlisnawati; Muhammad Fendrik

     AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 14, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v14i1.10139

     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
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372. Artigo 2025 Espanhol

     CONCEPCIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA DESDE LA PERSPECTIVA DIDÁCTICA

     Alba Luz Malagón Perilla

     LÍNEA IMAGINARIA, v. 1, n. 20 · DOI 10.56219/lneaimaginaria.v1i20.3698

     • Resolução de Problemas
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373. Artigo 2025 Espanhol

     Análisis del storydoing como metodología activa para la enseñanza de la matemática y su influencia en el rendimiento académico

     R Delgado; Fabiana Montenegro

     Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 2 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i2.17146

     • Cálculo
     • Resolução de Problemas
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374. Artigo 2025 Inglês

     Board logical-developmental games in mathematics teaching as a tool for developing soft skills in young school-age children

     Nataliia Karapuzova; Nadiia Bilyk; Nataliia Manzhelii

     Image of the modern pedagogue, v. 1, n. 3 · DOI 10.33272/2522-9729-2025-3(222)-85-91

     • Resolução de Problemas
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375. Artigo 2025 Espanhol

     Enseñanza de la etnomátematica a través de la confección del maki poncho en la cultura puruha

     José Ascencio Atupaña Tocto; María Rosa Cunduri Cunduri; Nancy Liliana Patarón Cunduri; José Fabián Yunda Cujilema; Miltón Rover Pucha Quinchuela

     Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 2 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i2.17101

     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Resolução de Problemas
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376. Artigo 2025 Espanhol

     Impacto de un programa en el desarrollo de resolución de problemas dirigido a docentes de educación primaria

     Rosa del Rosario Landa Galarza; Paula Patricia Sánchez Vicente Palma; Liliana Rodríguez Saavedra; Rocío Yvonne Taboada Pilco

     Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, v. 9, n. 38 · DOI 10.33996/revistahorizontes.v9i38.1015

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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     • Tecnologias Digitais
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377. Artigo 2025 Inglês

     Incorporating Culturally Responsive Teaching Practices in Mathematics Education

     Haribansh Prasad Singh

     Edumania-An International Multidisciplinary Journal, v. 3, n. 2 · DOI 10.59231/edumania/9125

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
     Acesso restrito

378. Artigo 2025 Inglês

     Exploring the relationship between AI literacy, AI trust, AI dependency, and 21st century skills in preservice mathematics teachers

     Dongli Zhang; Tommy Tanu Wijaya; Ying Wang; Mingyu Su; Xinxin Li; Nia Wahyu Damayanti

     Scientific Reports, v. 15, n. 1 · DOI 10.1038/s41598-025-99127-0

     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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379. Artigo 2025 Inglês

     Learning Revolution with Integrated Gamification Technology and Realistic Mathematics Education Models for Contextual and Interesting Learning

     Rahmi Hayati

     Journal of Hunan University Natural Sciences, n. Volume 52, Issue 2 · DOI 10.55463/issn.1674-2974.52.2.7

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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380. Artigo 2025 id

     Problem Solving Ability in Problem Based Learning Based on Ethnomathematics Assisted by Teachmint

     Ulmu Karimah; Isnarto Isnarto; Detalia Noriza Munahefi

     Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 5, n. 1 · DOI 10.31980/plusminus.v5i1.2541

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     • Geometria
     • Resolução de Problemas
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