Biblioteca de Educação Matemática
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A Resolução de Problemas e os Futuros Pedagogos: análise de um processo formativo para o ensino da Geometria nos anos iniciais
UEM
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O modelo da metaorquestração instrumental no ensino técnico integrado ao médio : um olhar interdisciplinar para o ensino da matemática
UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica
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Formação de professores para o ensino de matemática nos anos iniciais mediado por Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS)
UTFPR
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Conhecimentos necessários ao ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental a luz da aprendizagem desenvolvimental: um estudo no estado de Rondônia
IFRO
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[pt] COMPETÊNCIAS DOCENTES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA: A EXPERIÊNCIA DA RESIDÊNCIA DOCENTE DO COLÉGIO PEDRO II FRENTE À FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA
PUC_RIO
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A mediação no ensino de matemática na educação de surdos: um estudo na abordagem histórico-cultural
UTFPR
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Aspectos identitários das professoras de apoio e suas percepções como mediadoras do ensino de matemática para alunos com deficiência
UEM
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Perceber-se professor de matemática com tecnologia no movimento de forma/ação
UNESP
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Um estudo correlacional entre o desempenho, as atitudes e as crenças de autoeficácia dos licenciandos em Matemática em relação aos conteúdos de Trigonometria do Ensino Médio
UNESP
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A produção do conhecimento matemático ao se trabalhar com modelagem matemática
UNESP
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Fascículos de experiências: rastros de um estudo com crianças e matemáticas, inventividade e cultura ou pesquisar em modo João
UNESP
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Lourdes de la Rosa Onuchic, educadora matemática: um exercício biográfico
UNESP
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Teatrematizar: afetações de uma professora de Matemática com escola, com teatro, com alunas, com...
UNESP
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UMA HISTÓRIA DOS PROBLEMAS ARITMÉTICOS: MUDANÇAS DO SABER PROFISSIONAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA (1870-1960)
UNIFESP
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A integração das TDIC á educação matemática um estudo sobre o uso de ferramentas digitais e metodologias ativas no ensino e aprendizagem de matemática
IFSP — Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT
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Educação Matemática, sociedade e meio ambiente: reflexões sobre violência social e ambiental. Um estudo transdisciplinar e crítico em uma pesquisa Etnomatemática
UNESP
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Potencialidades da aprendizagem significativa por meio das tendências metodológicas em educação matemática: possíveis caminhos para o ensino e aprendizagem de matemática no 6º ano do ensino fundamental
UTFPR
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Transdisciplinaridade, uso de software de simulação e vídeo no desenvolvimento da coaprendizagem e de inter-relações entre educação matemática, científica, musical e socioambiental
UFC
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Significado em educação matemática e estudantes com deficiência: possibilidades de encontros de conceitos
UNESP
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Educação Financeira no contexto da Educação Matemática: possibilidades para a formação inicial do professor
UNESP
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