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5841. Tese 2024 Português

      Percursos formativos e profissionais de surdos professores de matemática a partir de narrativas (auto)biográficas

      Thamires Belo de Jesus

      IFES

      • Inclusão
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5842. Dissertação 2024 Português

      O Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Formação de Professores de Matemática: Diálogos entre Teoria e Prática.

      Gabriela Artini da Silva

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação

      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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5843. Tese 2024 Português

      Espacializar e temporalizar: a vivência de uma pessoa cega

      Karen Paola Valencia [UNESP] Mercado

      UNESP

      • Inclusão
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5844. Tese 2024 Português

      Conhecimentos profissionais mobilizados/desenvolvidos por participantes do PIBID em práticas de ensino exploratório de matemática

      Alessandra Senes Marins

      UEL

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5845. Dissertação 2024 Português

      Pensamento algébrico nos anos iniciais do ensino fundamental : uma proposta de aplicativo

      Vagner Campeão

      UEL

      • Álgebra
      • Currículo
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5846. Dissertação 2024 Português

      Dificuldades evidenciadas em registros escritos a respeito de demonstrações matemáticas

      Debora Cristiane Barbosa Kirnev

      UEL

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5847. Dissertação 2024 Português

      A aprendizagem da Estatística em um ciclo investigativo

      Márcia Vieira Lourenço

      UFMG

      • Educação Estatística
      • Resolução de Problemas
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5848. Dissertação 2024 Português

      Quando os estudantes elaboram uma "cola" a partir de um roteiro: oportunidades de aprendizagem em contexto avaliativo

      Henrique Zanelatto

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

      • Avaliação
      • Cálculo
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5849. Dissertação 2024 Português

      E-Books interativos sobre objetos de aprendizagem do Scratch para docentes que ensinam matemática nos Anos Iniciais.

      Ana Karen Gonçalves

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

      • Tecnologias Digitais
      Metadados apenas

5850. Dissertação 2024 Português

      A utilização do software Geogebra nos cursos de licenciatura e de bacharelado em matemática da Universidade Federal de Ouro Preto : potencialidades, realidades e perspectivas.

      Cyndi Menezes Pimentel

      UFOP

      • Tecnologias Digitais
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5851. Dissertação 2024 Português

      Prática docente de professores de matemática no contexto da Peer Instruction : uma reflexão à luz dos critérios de idoneidade didática.

      Fernanda Marcelle Miranda

      UFOP

      • Formação de Professores de Matemática
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5852. Dissertação 2024 Português

      Logos II, Fênix, PROFORMAÇÃO e PROHACAP (1976 - 2007): uma trajetória das formações de professores leigos que ensinam matemática no município de Urupá-RO

      Claudinéia Quirino de Souza dos Santos

      UNIR

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
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5853. Dissertação 2024 Português

      Contribuições de ações de formação continuada, ofertadas pela Secretaria Municipal de Educação de Ji-Paraná/RO nos anos de 2021 e 2022, para a compreensão de professores sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática na EJA

      karine Alves Teixeira Crisoni

      UNIR

      • Formação de Professores de Matemática
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5854. Dissertação 2024 Português

      Matemazônia: textos estranhos que se entretecem

      Érick André Lima MACHADO

      UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

      • Etnomatemática
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5855. Dissertação 2024 Português

      PROFESSORES/AS NOS JOGOS DE LINGUAGEM: UMA TERAPIA A PARTIR DAS TESES DO PPGEDUMAT/UFMS (2007–2021)

      Carolini Casarini Cardoso

      UFMS

      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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5856. Tese 2024 Português

      O pensamento computacional nos anos iniciais do ensino fundamental: percepções do professor que ensina matemática

      Patrícia Rodrigues Carvalho dos REIS

      KROTON

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Pensamento Computacional
      • Resolução de Problemas
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5857. Tese 2024 Português

      Processos de produção de novos saberes para o ensino de matemática: uma análise da Proposta Curricular de Matemática do estado de São Paulo, década de 1980

      Gisele de Gouvêa

      UNIFESP

      • Currículo
      • História da Educação Matemática
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5858. Dissertação 2024 Português

      Tecendo cestaria no Quilombo São Domingos no Sapê do Norte do Espírito Santo: entrelaçando saberes, cultura e matemática.

      Bianca Blandino Florentino

      IFES

      • Etnomatemática
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5859. Tese 2024 Português

      TRAJETÓRIAS DA DISCIPLINA DIDÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFES: DO CÂMPUS VITÓRIA A SÃO MATEUS (1960 A 2002)

      Célio Moacir dos Santos

      IFES

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      • História da Educação Matemática
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5860. Dissertação 2024 Português

      ANÁLISE DE UM PROCESSO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS A RESPEITO DE FRAÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR A PARTIR DO MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS

      Bruna Moll Fernandes

      IFES

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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