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5801. Dissertação 2024 Português

      Aspectos do pensamento algébrico e da linguagem manifestados por estudantes do 6º ano em um experimento de ensino

      Edilaine Pereira da Silva

      UEL

      • Álgebra
      • Práticas Pedagógicas
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5802. Tese 2024 Português

      Um estudo da mobilização de processos mentais entre o pensamento matemático elementar e o pensamento matemático avançado

      Debora Cristiane Barbosa Kirnev

      UEL

      • Álgebra
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5803. Dissertação 2024 Português

      Trajetória hipotética de aprendizagem sob um olhar realístico

      Hallynnee Héllenn Pires Rossetto

      UEL

      • Formação de Professores de Matemática
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5804. Dissertação 2024 Português

      A derivada de uma função em atividades de modelagem matemática : uma análise semiótica

      Thiago Fernando Mendes

      UEL

      • Cálculo
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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5805. Tese 2024 Português

      Um olhar realístico para tarefas de função afim em livros didáticos

      Cristiano Forster

      UEL

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5806. Dissertação 2024 Português

      A produção escrita de alunos do ensino fundamental em questões de matemática do PISA

      Letícia Barcaro Celeste

      UEL

      • Avaliação
      • Práticas Pedagógicas
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5807. Dissertação 2024 Português

      Aspectos da aprendizagem profissional de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental : área e perímetro

      Jéssika Naves de Oliveira

      UEL

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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5808. Dissertação 2024 Português

      Teoria de conjuntos : processos manifestados do pensamento matemático avançado

      Jair Lucas Jorge

      UEL

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5809. Dissertação 2024 Português

      Registros de representação semiótica e uso didático da história da matemática : um estudo sobre parábola

      Cristina Aparecida de Melo Piza

      UEL

      • Didática da Matemática
      • Geometria
      • História da Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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5810. Dissertação 2024 Português

      Contradições emergentes entre proposta e implementação da informática na educação paranaense : análise das falas dos assessores pedagógicos

      Willian Beline

      UEL

      • Formação de Professores de Matemática
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5811. Tese 2024 Português

      Pensamento matemático-computacional : uma teorização

      Christian James de Castro Bussmann

      UEL

      • Pensamento Computacional
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5812. Dissertação 2024 Português

      Um estudo sobre a aprendizagem matemática no periódico Bolema nos anos de 2013 a 2017

      Andressa Cordeiro de Oliveira

      UEL

      • Resolução de Problemas
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5813. Dissertação 2024 Português

      Registros escritos de alunos em questões não-rotineiras da área de conteúdo quantidade : um estudo

      Gisleine Correa Bezerra

      UEL

      • Avaliação
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5814. Tese 2024 Português

      Um olhar realístico para tarefas de probabilidade e estatística de uma coleção de livros didáticos de matemática do ensino fundamental

      Diego Barboza Prestes

      UEL

      • Educação Estatística
      • Probabilidade
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5815. Tese 2024 Português

      O sentido atribuído a atividade de estudo em um programa de formação continuada por uma professora de matemática

      Anágela Cristina Morete Felix

      UEL

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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5816. Tese 2024 Português

      Agência profissional de professores que ensinam matemática em uma comunidade de prática

      Laís Maria Costa Pires de Oliveira

      UEL

      • Formação de Professores de Matemática
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5817. Dissertação 2024 Português

      Uma trajetória hipotética de aprendizagem para o ensino de função quadrática na perspectiva da resolução de problemas

      Anderson Leandro Gonçalves Quilles

      UEL

      • Resolução de Problemas
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5818. Tese 2024 Português

      O uso da linguagem por alunos do ensino fundamental em atividades de modelagem matemática

      Ademir Pereira Junior

      UEL

      • Modelagem Matemática
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5819. Dissertação 2024 Português

      Uma trajetória de ensino e aprendizagem para o estudo de números inteiros

      Francelise Ide Alves Ferreira

      UEL

      • Práticas Pedagógicas
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5820. Dissertação 2024 Português

      Observação : instrumento de avaliação didática

      Emily Caroline Felix Cordeiro

      UEL

      • Avaliação
      • Práticas Pedagógicas
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