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5761. Tese 2024 Português

      Proposta didático-pedagógica para a formação docente em matemática : investigações de noções conceituais de cálculo diferencial e integral com adoção do vê epistemológico de Gowin

      Kátia Socorro Bertolazi

      UEL

      • Cálculo
      • Filosofia da Educação Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
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5762. Dissertação 2024 Português

      Saberes mobilizados por três docentes de matemática das séries finais do ensino fundamental

      César Faiçal

      UEL

      • Didática da Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
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5763. Dissertação 2024 Português

      Correção de uma prova escrita de matemática : algumas considerações

      Marco Antonio Gonzalez Moraes

      UEL

      • Avaliação
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5764. Dissertação 2024 Português

      ENSINO-APRENDIZAGEM-AVALIAÇÃO DE ÁLGEBRA NO SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: um caminho didático-pedagógico em uma escola pública estadual do Maranhão

      Ana Célia de Jesus MARTINS

      UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

      • Álgebra
      • Avaliação
      • Resolução de Problemas
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5765. Dissertação 2024 Português

      Educação de Surdos na Perspectiva Inclusiva: alfabetização matemática na proposta bilíngue

      Solange Sodré de Jesus

      UFG — Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica (CEPAE)

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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5766. Dissertação 2024 Português

      Histórias em quadrinhos, fanzines e etnomatemáticas nas vivências dos alunos de uma escola do ensino médio

      José Renato Norberto da Silva

      UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática

      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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5767. Dissertação 2024 Português

      Aprendizagens docentes de professoras e futuras professoras em uma ação formativa voltada para o ensino de matemática em uma perspectiva inclusiva e situada

      Alice Juliana Garcia de MELO

      UNIFEI — Programa de Pós-Graduação: Mestrado - Educação em Ciências

      • Inclusão
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5768. Dissertação 2024 Português

      O pensamento computacional em uma disciplina eletiva de robótica

      Ingrid Oara Lopes [UNESP] Ferreira

      UNESP

      • Pensamento Computacional
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5769. Tese 2024 Português

      Potencialidades de um acervo de livros para a formação de professores que ensinam Matemática

      Danilo Pires de [UNESP] Azevedo

      UNESP

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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5770. Dissertação 2024 Português

      Prática Profissional de um Formador de Professores e Professoras de Matemática na Universidade Rovuma-Moçambique: Um Estudo (Auto) Biográfico

      Oniva João Mboa

      UFES

      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
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5771. Dissertação 2024 Português

      Geometria espacial em livros didáticos de matemática: um olhar para a resolução de problemas

      Mayara Fagundes Sena da Silva

      UFSM

      • Avaliação
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
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5772. Dissertação 2024 Português

      Educação financeira na perspectiva do letramento financeiro na formação inicial docente: possibilidades discutidas por estudantes do curso de licenciatura em matemática da UFMG

      Ariadne Beatriz Medina Lopes Martins

      UFMG

      • Currículo
      • Educação Financeira
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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5773. Tese 2024 Português

      A atividade supervisiva no estágio curricular na licenciatura em matemática

      Juliano Pereira da Silva

      UFMG

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5774. Dissertação 2024 Português

      As formas operatória e predicativa mobilizadas por alunos do 6ºano do ensino fundamental na resolução de problemas multiplicativos

      Bruno Cesar Alonso

      UEM

      • Resolução de Problemas
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5775. Dissertação 2024 Português

      Tecnologias Digitais no processo de ensino e de aprendizagem: Percepções de professores de ciências e alunos do ensino fundamental II

      Regiane Dias Coitim

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

      • Tecnologias Digitais
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5776. Dissertação 2024 Português

      Atitudes em relação à Matemática de estudantes ingressantes no Ensino Médio: construindo um modelo teórico para análise de suas narrativas

      Luís Gustavo Pereira

      UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE

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5777. Dissertação 2024 Português

      Percepções de futuras professoras que ensinarão matemática sobre o papel do estágio na formação inicial

      Jéssica de Godoi Baima

      UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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5778. Dissertação 2024 Português

      O papel da palavra, da sincopação e da letra na linguagem algébrica: um estudo no Ensino Fundamental

      Mônica Bevilaqua [UNESP] Barros

      UNESP

      • Álgebra
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5779. Tese 2024 Português

      O Instituto Federal de Minas Gerais em Ouro Preto: memórias, histórias e matemáticas (1959 - 2008)

      Thiago Neves Mendonça

      UNESP

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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5780. Dissertação 2024 Português

      Percepções de formadores do curso de Licenciatura em Matemática de um instituto federal mineiro acerca do novo ensino médio.

      Igor Tavares Gomes

      UFOP

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
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