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5721. Dissertação 2024 Português

      Resolução de problemas como estratégia didática para o ensino da Matemática na Educação de Jovens e Adultos

      Cassiana Maria dos Santos GONÇALVES

      UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica

      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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5722. Tese 2024 Português

      O ensino da matemática por pedagogos: a formação continuada como instrumento de desfamiliarização das representações sociais

      Mariana Antunes Medeiros de Oliveira

      UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

      • Formação de Professores de Matemática
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5723. Dissertação 2024 Português

      Releitura de obras de arte pelo viés da geometria analítica : uma proposta interdisciplinar para o ensino da matemática

      Claudia Santos Codato-Segura

      UEL

      • Geometria
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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5724. Tese 2024 Português

      Educação inclusiva : ensino de matemática para estudantes com síndrome de Down na escola regular

      Renata Karoline Fernandes

      UEL

      • Inclusão
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5725. Dissertação 2024 Português

      Coleta e aproveitamento de água da chuva e o ensino de matemática : proposta de atividades via Classcraft

      Evaldo Rodrigues Gomes

      UEL

      • Currículo
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5726. Dissertação 2024 Português

      Critérios de Divisibilidade: provas aritméticas das regras tratadas no ensino de matemática da educação básica

      Derivaldo Barros GOMES

      UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET

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5727. Dissertação 2024 Português

      Pensamento computacional: uma proposta de como introduzi-lo no ensino de matemática na educação básica

      Nicole Cristine Rech

      UDESC

      • Currículo
      • Pensamento Computacional
      • Práticas Pedagógicas
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5728. Dissertação 2024 Português

      Sinalário digital em libras como apoio para o ensino de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

      Tatiana Vieira Pleti [UNESP] Casarin

      UNESP

      • Acessibilidade
      • Avaliação
      • Inclusão
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5729. Tese 2024 Português

      UEPS no ensino de matemática: visando a aprendizagem significativa de frações no 6º ano do ensino fundamental

      Viviane Barbosa de Souza Huf

      UTFPR

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5730. Tese 2024 Português

      [pt] OS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS E O ENSINO DE MATEMÁTICA: DAS HISTÓRIAS DE VIDA ÀS PRÁTICAS DOCENTES INSURGENTES

      RAPHAEL MARTINS GOMES

      PUC_RIO

      • Práticas Pedagógicas
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5731. Dissertação 2024 Português

      Laboratório de ensino de matemática e laboratório de ensino de ciências : uma comparação

      Marli Balzan Cavalaro Benini

      UEL

      • Inclusão
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5732. Dissertação 2024 Português

      O ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos em uma perspectiva sociocultural

      Vilma Barros Gomes. Santos

      UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

      • Práticas Pedagógicas
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5733. Dissertação 2024 Português

      ARTEFATOS MESOPOTÂMICOS COMO POSSIBILIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

      Thereza Cristinna Vieira TRINDADE

      UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA/CCET

      • História da Matemática
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5734. Dissertação 2024 Português

      O xadrez como instrumento pedagógico no ensino da matemática no ensino básico

      Sebastião Erasto Cândido Pereira

      UFG — PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME)

      • Álgebra
      • Currículo
      • Resolução de Problemas
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5735. Dissertação 2024 Português

      O ensino da matemática na educação infantil através da geometria

      Sislaine [UNESP] Sanchez

      UNESP

      • Geometria
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5736. Dissertação 2024 Português

      Potencialidades metodológicas da rede social Instagram para o ensino da matemática

      Pedro Moreira Cardoso

      UFU

      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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5737. Dissertação 2024 Inglês

      Experiências computacionais no ensino da matemática por meio da programação de aplicativos

      Camila de Césaro

      UCS

      • Pensamento Computacional
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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5738. Tese 2024 Português

      Aprendizagem consciente : o relatório de reflexão dos erros (RRE) como alternativa pedagógica

      André Gustavo Oliveira da Silva

      UEL

      • Avaliação
      • Práticas Pedagógicas
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5739. Tese 2024 Português

      Configurações de modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

      Emerson Tortola

      UEL

      • Modelagem Matemática
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5740. Tese 2024 Português

      Ensino e aprendizagem de função do primeiro grau por meio do modelo da equivalência de estímulos

      Jader Otavio Dalto

      UEL

      • Álgebra
      • Avaliação
      • Tecnologias Digitais
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