Pesquisar na Biblioteca

6961. Artigo 2023 Inglês

      Ramath: mathematics teaching app

      Amadeo José Argüelles Cruz; Hiram David Cortés Díaz; O. Ramírez

      Tecnología, Ciencia y Educación, n. 25 · DOI 10.51302/tce.2023.2800

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Ramath: mathematics teaching app (abre em nova aba) Acessar texto completo: Ramath: mathematics teaching app (abre em nova aba)

6962. Artigo 2023 Inglês

      Realistic Mathematics Education (RME): Implementation of Learning Models for Improving HOTS-Oriented Mathematics Problem-Solving Ability

      Sri Sutarni; Antok Aryuana

      AL-ISHLAH Jurnal Pendidikan, v. 15, n. 2 · DOI 10.35445/alishlah.v15i2.2127

      • Resolução de Problemas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Realistic Mathematics Education (RME): Implementation of Learning Models for Improving HOTS-Oriented Mathematics Problem-Solving Ability (abre em nova aba)

6963. Artigo 2023 Português

      RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONSTITUIÇÃO DE GRUPOS DE PESQUISA ATUANTES NO BRASIL

      Carlos Alex Alves; Tiêgo dos Santos Freitas; Leandro Londero da Silva

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 12, n. 27 · DOI 10.33871/22385800.2023.12.27.182-206

      • Resolução de Problemas
      Em verificação

6964. Artigo 2023 Espanhol

      Formación profesional para la enseñanza de Matemáticas en Educación Infantil

      Dunia Lucía Barreiro Moreira; Ifraín González Beade; Alba Jazmín Morán Mazzini

      Revista de la Universidad del Zulia, v. 14, n. 40 · DOI 10.46925//rdluz.40.03

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Formación profesional para la enseñanza de Matemáticas en Educación Infantil (abre em nova aba) Acessar texto completo: Formación profesional para la enseñanza de Matemáticas en Educación Infantil (abre em nova aba)

6965. Artigo 2023 Inglês

      Pamekasan’s Ghetak Mask Dance Movement in Ethnomathematics

      Moh Zayyadi; Yeyen Dwi Septiani

      Jurnal Axioma : Jurnal Matematika dan Pembelajaran, v. 8, n. 2 · DOI 10.56013/axi.v8i2.2060

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Pamekasan’s Ghetak Mask Dance Movement in Ethnomathematics (abre em nova aba) Acessar texto completo: Pamekasan’s Ghetak Mask Dance Movement in Ethnomathematics (abre em nova aba)

6966. Artigo 2023 Inglês

      A Study of Mathematics Teachers’ Self-Efficacy Beliefs, Mathematics Teaching Anxiety and Motivation towards Teaching Mathematics

      Belal Sadiq Hamed Rabab’h

      Education Quarterly Reviews, v. 6, n. 2 · DOI 10.31014/aior.1993.06.02.741

      Acesso aberto Acessar texto completo: A Study of Mathematics Teachers’ Self-Efficacy Beliefs, Mathematics Teaching Anxiety and Motivation towards Teaching Mathematics (abre em nova aba)

6967. Artigo 2023 Português

      Tecnologias na Educação Matemática, coordenação António Domingos: Eduardo Veloso e a tecnologia

      Adelina Precatado; Paula Iriane Sousa Teixeira; Rosário Ribeiro

      Educação e Matemática

      Acesso aberto Acessar texto completo: Tecnologias na Educação Matemática, coordenação António Domingos: Eduardo Veloso e a tecnologia (abre em nova aba)

6968. Artigo 2023 Português

      ATIVIDADES LÚDICAS COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

      Amanda Liz Pacífico Manfrim Perticarrari; Giovanna Pereira Victorelli Do Prado; Bianca Caroline Pires De Queiroz; Danielle Vaccari Ramos; Andréia da Silva Meyer; Nelson José Peruzzi

      Revista Foco, v. 16, n. 5 · DOI 10.54751/revistafoco.v16n5-004

      • Cálculo
      Em verificação

6969. Artigo 2023 Português

      Autenticidade dos arquivos digitais nas pesquisas históricas da educação matemática

      Jonathan Machado Domingues

      Convergências estudos em Humanidades Digitais, v. 1, n. 01 · DOI 10.59616/conehd.v1i01.78

      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      Em verificação

6970. Artigo 2023 Inglês

      Examining the Effects of STEM Identity and Teaching Identity on Science and Mathematics Teaching Identity and Persistence in a Teaching Program

      Ingelise Giles; Nicole Cook; Zahra Hazari; Maria Fernandez; Laird H. Kramer

      Journal of College Science Teaching, v. 52, n. 5 · DOI 10.1080/19434898.2023.12290243

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

6971. Artigo 2023 Inglês

      Transposing problems: towards a decolonial based and (re)inventive Mathematics Education “doesn't go blank”

      Maurício Rosa; Victor Augusto Giraldo

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 13, n. 2 · DOI 10.37001/ripem.v13i2.3396

      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Transposing problems: towards a decolonial based and (re)inventive Mathematics Education “doesn't go blank” (abre em nova aba)

6972. Artigo 2023 Inglês

      Development of STEAM-Based Mathematics Teaching Materials on Direct and Inverse Proportion to Improve Mathematical Problem-Solving Ability and Self Regulated Learning

      Nanda Nur Izzati; Nuriana Rachmani Dewi

      Unnes Journal of Mathematics Education, v. 12, n. 1 · DOI 10.15294/ujme.v12i1.68735

      • Resolução de Problemas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Development of STEAM-Based Mathematics Teaching Materials on Direct and Inverse Proportion to Improve Mathematical Problem-Solving Ability and Self Regulated Learning (abre em nova aba)

6973. Artigo 2023 Inglês

      The use of oral questioning to improve students’ reasoning skills in primary school mathematics learning

      Muhammad Sofwan Mahmud; Nadia Fasha Mohd Drus

      Frontiers in Education, v. 8 · DOI 10.3389/feduc.2023.1126816

      • Avaliação
      Acesso aberto Acessar texto completo: The use of oral questioning to improve students’ reasoning skills in primary school mathematics learning (abre em nova aba)

6974. Artigo 2023 id

      PENGEMBANGAN MEDIA FLIPBOOK BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION PADA KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK

      Karsim Karsim; Nani Ratnaningsih; Diar Veni Rahayu

      Jurnal Magister Pendidikan Matematika, v. 5, n. 1 · DOI 10.30598/jumadikavol5iss1year2023page8-19

      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: PENGEMBANGAN MEDIA FLIPBOOK BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION PADA KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK (abre em nova aba)

6975. Artigo 2023 Inglês

      Popular conceptions of democracy in a mathematics teacher-education programme

      Babawande Emmanuel Olawale; Vusi Mncube; Clive Harber

      South African Journal of Education, v. 43, n. 2 · DOI 10.15700/saje.v43n2a2200

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Popular conceptions of democracy in a mathematics teacher-education programme (abre em nova aba) Acessar texto completo: Popular conceptions of democracy in a mathematics teacher-education programme (abre em nova aba)

6976. Artigo 2023 Inglês

      The experiential construction of mathematics teacher identity and the impact of early mathematical failure

      Constantinos Xenofontos; Paul Andrews; Paul Andrews

      Frontiers in Education, v. 8 · DOI 10.3389/feduc.2023.1158973

      Download disponível Baixar PDF na fonte: The experiential construction of mathematics teacher identity and the impact of early mathematical failure (abre em nova aba) Acessar texto completo: The experiential construction of mathematics teacher identity and the impact of early mathematical failure (abre em nova aba)

6977. Artigo 2023 Inglês

      Transdisciplinary embodied education in elementary school: a real integrative approach for the science, technology, engineering, arts, and mathematics teaching

      Maricarmen Almarcha; Pablo Vázquez; Robert Hristovski; Natàlia Balagué

      Frontiers in Education, v. 8 · DOI 10.3389/feduc.2023.1134823

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Transdisciplinary embodied education in elementary school: a real integrative approach for the science, technology, engineering, arts, and mathematics teaching (abre em nova aba) Acessar texto completo: Transdisciplinary embodied education in elementary school: a real integrative approach for the science, technology, engineering, arts, and mathematics teaching (abre em nova aba)

6978. Artigo 2023 Inglês

      Research on critical thinking of pre-service mathematics education teachers in Indonesia (2015-2023): A bibliometric review

      Erika Yohanna Seventina Siahaan; Ilham Muhammad; Dadan Dasari; Swasti Maharani

      Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, v. 9, n. 1 · DOI 10.29407/jmen.v9i1.19734

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      Metadados apenas

6979. Artigo 2023 Inglês

      Learning to teach through noticing: a bibliometric review of teacher noticing research in mathematics education during 2006–2021

      Yicheng Wei; Qiaoping Zhang; Jing Guo; Min Chen

      Humanities & Social Sciences Communications, v. 10, n. 1 · DOI 10.1057/s41599-023-01718-7

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: Learning to teach through noticing: a bibliometric review of teacher noticing research in mathematics education during 2006–2021 (abre em nova aba)

6980. Artigo 2023 Inglês

      O movimento da geometria espacial e a cultura surda: Brasil e Colômbia por meio da língua de sinais

      Maria de Fátima Nunes Antunes; Ieda Maria Giongo; Hilbert Blanco-Álvarez

      Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v3i2.69

      • Acessibilidade
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: O movimento da geometria espacial e a cultura surda: Brasil e Colômbia por meio da língua de sinais (abre em nova aba) Acessar texto completo: O movimento da geometria espacial e a cultura surda: Brasil e Colômbia por meio da língua de sinais (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.