Biblioteca de Educação Matemática
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A modelagem matemática como estratégia facilitadora no processo de ensino-aprendizagem de áreas e perímetros de figuras planas na rede estadual de ensino
UFES
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15 anos de programa de pós-graduação em ensino de matemática (PEMAT) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ): da implementação dos cursos à análise das produções acadêmicas
UFRJ
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O uso do software R no estudo das matrizes
UEPB — Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT
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Metodologias de aprendizagem ativa: o Método Trezentos e a humanização da Matemática
UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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Proposta didática para o ensino de coordenadas polares: tópicos das disciplinas Cálculo II e Cálculo III
UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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Uma abordagem da mudança de coordenadas com o auxílio dos números complexos e aplicações
UEPB — Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT
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O desenvolvimento do raciocínio matemático com base na resolução de tarefas exploratórias : um estudo com alunos do 7. ano do ensino fundamental de uma escola do campo
UNICENTRO
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Formulação e resolução de problemas sobre volume e capacidade à luz da Teoria dos Campos Conceituais
UFRPE — Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências
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Acessibilidade comunicacional em matemática para alunos com deficiência visual no ensino fundamental I
UNILAB
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Um Estudo das Demandas Formativas dos Professores que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Cidade de Sorriso – Mato Grosso.
KROTON
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Inserção da programação em blocos no planejamento curricular dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Ifes – Campus Nova Venécia
IFES
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Al Banna : levantando o véu sobre as possíveis potencialidades didático - pedagógicas de um manuscrito islâmico medieval para o ensino de matemática.
UFOP
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Educação das relações étnico-raciais no ensino de matemática : percepções de professores de matemática no contexto de uma escola pública do munícipio de Triunfo-PE
UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica
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Uma história do curso de especialização em ensino de ciências naturais e matemática (EECNM) do IFRN - Campus Macau na perspectiva do ensino de matemática
UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
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A monografia científica do curso de licenciatura em ensino de matemática na UniLicungo-Moçambique: razões de uma escolha
UEL
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O ensino de matemática da escola família agrícola de Goiás (EFAGO): um estudo de caso na perspectiva dos alunos e da professora do terceiro ano do ensino médio
UFG — Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PRPG)
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Conexões entre o pensamento computacional e o pensamento algébrico por meio da computação desplugada no ensino da matemática nos anos finais do ensino fundamental
UFRPE — Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância
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Materiais manipuláveis no ensino de matemática em uma escola de área rural: relação com a dimensão afetiva da etnomatemática
UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
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O ensino da matemática na perspectiva da cultura maker: a aplicação de sequências didáticas de abordagem construcionista nos anos iniciais do ensino fundamental
UFC
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Resolução de problemas nos processos de ensino de Matemática na Educação Básica: uma proposta com alunos do 6º ano do ensino fundamental
UFES
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