Biblioteca de Educação Matemática
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Explorando tarefas matemáticas para a formação de professores do ensino básico: desafios e possibilidades
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0002
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OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS RELATIVOS AO CONCEITO DE FUNÇÃO REVELADOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.16906
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MAPEAMENTO SISTEMÁTICO SOBRE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.16495
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Ensino de Conceitos Matemáticos e Educação Inclusiva: Uma Experiência com Aluno com Síndrome de Down
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.17512
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Educação Ambiental Crítica para a abordagem da crise ambiental e da problemática da poluição plástica no Ensino Médio
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0104
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Covariação e o conceito de função: objetos dinâmicos
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0115
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Prática Pedagógica de Professores de Matemática numa perspectiva emancipatória e reflexiva
Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2023.v7.40523
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Pesquisas e práticas pedagógicas em Educação Estatística
Revista de Educação PUC-Campinas, v. 28 · DOI 10.24220/2318-0870v28e2023a9577
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Análise de indícios de aspectos característicos e constitutivos do trabalho colaborativo de um grupo de professores que ensinam matemática
Revista de Educação Matemática, v. 20, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v20id811
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Gênese Instrumental das Barras de Cuisenaire na Formação Inicial de Professores de Matemática
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023029.id497
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Ensino de função exponencial com a metodologia de resolução de problemas: relato de uma prática
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0108
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Atividades dinâmicas para o ensino de vetores na plataforma Geogebra
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0112
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Educação Financeira Escolar: reflexões para tomada de decisões diante de experiências financeiras
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023007.id444
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Concepções dos estudantes sobre problemas nas aulas de matemática
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0001
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MOLDAGEM RECÍPROCA: A REORGANIZAÇÃO DE UM APLICATIVO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA
Revista Prática Docente, v. 8, n. 1 · DOI 10.23926/rpd.2023.v8.n1.e23037.id1724
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A colaboração profissional na construção de um produto educacional em um estudo de aula
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0139
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A GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL 2: dos Parâmetros Curriculares Nacionais à Base Nacional Comum Curricular
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.16152
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Rasch Analysis in Developing Jambi Culture-Based Ethnomathematics Test for Prospective Mathematics Teachers
Journal of Research and Advances in Mathematics Education
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What Is Mathematics Teaching Talk For? A Response Based on Three Sites of Practice in Mathematics Education
ZDM: Mathematics Education
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Dynamic Mathematics Interviews in Primary Education: The Relationship between Teacher Professional Development and Mathematics Teaching
Mathematics Teacher Education and Development
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