Biblioteca de Educação Matemática
Pesquisar na Biblioteca
-
Situaciones para el aprendizaje de la enumeración en el aula de tres años
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 2, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2013.39-55
-
Uso de fichas en educación infantil: Ilusión y utilidad
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 2, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2013.22-38
-
Matemáticas y literatura de 0 a 3: Ricitos de Oro y los tres osos
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 1, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2012.72-77
-
La historia de Emma: Estudio de caso sobre el desarrollo de la resolución de problemas desde los 8 meses a los 2 años
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 1, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2012.64-71
-
Los diagramas: una herramienta para la construcción del número en el aula de Educación Infantil
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 1, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2012.57-63
-
Estudio de un alumno con síndrome de Down en la comprensión del sistema de numeración decimal
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 1, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2012.5-22
-
Hacia la alfabetización numérica en Educación Infantil: algunos avances en Chile y España
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 1, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2012.42-56
-
El cohete: escritura de cardinales y ubicación en la cuadrícula con niños de 5 años
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 1, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2012.23-41
-
Matemáticas y música de 0 a 3
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 5, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2016.65-68
-
Más material manipulable para enseñar matemáticas en educación infantil
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 5, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2016.59-64
-
Visualización y simetría en la formación de maestros de Educación Infantil
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 5, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2016.21-32
-
Problemas verbales de reparto igualatorio en la educación infantil
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 4, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2015.48-81
-
Matemáticas y psicomotricidad de 0 a 3 años
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 4, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2015.43-47
-
Problemas matemáticos que llevan a investigar en Educación Infantil
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 4, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2015.37-42
-
Diseño e implementación de una situación de incertidumbre en una clase de educación infantil
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 4, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2015.24-36
-
Plan de intervención para enseñar matemáticas a alumnado con discapacidad intelectual
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 4, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2015.11-23
-
Indicadores competenciales: un instrumento para la mejora del desarrollo de la competencia matemática
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 3, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2014.81-86
-
Matemáticas y literatura de 0 a 3: No es una caja
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 3, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2014.74-80
-
Influencia de la motricidad en la competencia matemática básica en niños de 3 y 4 años
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 3, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2014.49-73
-
Fundamentos cognitivos para la iniciación en el aprendizaje de las matemáticas
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 3, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2014.21-48
Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.