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981. Artigo 2023 Inglês

     The application of blended learning in mathematics teacher education: Protocol for a systematic review

     Duong Huu Tong; Bui Phuong Uyen; Lu Kim Ngan

     PLoS ONE, v. 18, n. 9 · DOI 10.1371/journal.pone.0292244

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982. Artigo 2023 Inglês

     Lições da pandemia sobre o uso das tecnologias digitais: percepções de professores de matemática

     Tereza Raquel Brito de Melo Conde; Leila Santos Freitas Batista; Victor Mielly Oliveira Batista; Joás Elias dos Santos Rocha

     Educação: Teoria e Prática, v. 34, n. 67 · DOI 10.18675/1981-8106.v34.n.67.s16950

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983. Artigo 2023 Inglês

     US and Chinese Elementary Teachers' Noticing of Cross-Cultural Mathematics Videos

     Meixia Ding; Xiaobao Li; Monica L. Manfredonia; Wenda Luo

     Journal of Mathematics Teacher Education

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984. Artigo 2023 Inglês

     Contemporary, Emergent Mathematics for Teachers: A Case Study on an Online Graduate Program

     Armando Paulino Preciado Babb; Ayman Aljarrah

     The Mathematics Educator

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985. Artigo 2023 Inglês

     Knowledge for Teaching Mathematical Problem-Solving with Technology: An Exploratory Study of a Mathematics Teacher's Proficiency

     Hélia Jacinto; Susana Carreira

     European Journal of Science and Mathematics Education

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986. Artigo 2023

     Mathematics Teacher Educators' Migration to Emergency Remote Teaching during the Onset of COVID-19

     Shannon O. S. Driskell; Rachel Harrington; Ann Wheeler; Steve Rhine

     Journal of Educational Research and Innovation

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987. Artigo 2023

     Students' Proceptual Thinking Outcomes in Learning Differentiability Using Desmos Classroom Activities Based on the Three Worlds of Mathematics Framework

     Desyarti Safarini T. L. S.; Darhim; Dadang Juandi

     Mathematics Teaching Research Journal

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988. Artigo 2023 Inglês

     A Semiotic Perspective on Learning Mathematics with Digital and Analogue Material: Primary School Children Acting on Statistical Diagrams

     Lara Kristina Billion

     Statistics Education Research Journal

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989. Artigo 2023 Inglês

     A Case Study on Effectiveness of Online Teaching and Learning Mathematics: Teacher's Perspective

     Rajendra Kunwar; Jagat Krishna Pokhrel; Baikuntha Khanal; Hari Prasad Sapkota

     Mathematics Teaching Research Journal

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990. Artigo 2023 Inglês

     Creating and Innovative Primary School Mathematics Teaching Environment: The Case of Eastern Cape Province

     Zingiswa Mybert Monica Jojo

     REDIMAT - Journal of Research in Mathematics Education

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991. Artigo 2023 Inglês

     What Do You Meme? An Investigation of Social Media and Mathematics Identity

     Gregory Benoit; Gábor Salopek

     Journal of Urban Mathematics Education

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992. Artigo 2023 Inglês

     Improving Students' Geometric Mathematical Problems through the GeoGebra-Assisted '5E' Learning Cycle

     Piyathida Pingpor; Wannatida Yonwilad

     Journal of Research and Advances in Mathematics Education

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993. Artigo 2023 Inglês

     Using a Design-Based Research Methodology to Develop and Study Prompts Integrated into GeoGebra to Support Mathematics Learning of Gifted Students

     Esmaeil Azimi; Leila Jafari; Yousef Mahdavinasab

     Education and Information Technologies

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994. Artigo 2023 Inglês

     Online Mathematics Programs and the Figured World of Primary School Mathematics in the Digital Era

     Lisa Darragh; Nike Franke

     Mathematics Education Research Journal

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995. Artigo 2023 Inglês

     Can Flipped Classroom Pedagogy Offer Promising Perspectives for Mathematics Education on Pandemic-Related Issues? A Systematic Literature Review

     Mustafa Cevikbas; Gabriele Kaiser

     ZDM: Mathematics Education

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996. Artigo 2023 Inglês

     Design Sprint Workshops -- Exploring a Data-Based Method in Mathematics Education

     Jonas Dreyøe Herfort; Andreas Lindenskov Tamborg

     Designs for Learning

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997. Artigo 2023 Inglês

     A Systematic Literature Review on Augmented Reality in Mathematics Education

     Mehmet Bulut; Rita Borromeo Ferri

     European Journal of Science and Mathematics Education

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998. Tese 2023 Português

     Tecnologias digitais nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em matemática : percepções dos docentes sobre suas formações e atuações

     Eduardo Abel Coral

     PUC_RS

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999. Dissertação 2023 Português

     Metodologias de ensino e ferramentas tecnológicas para o professor de matemática abordar áreas de polígonos

     Plácido Anthony Lima Martins Queiroz

     UFC

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1000. Dissertação 2023 Português

      Concept Study na formação inicial de professores de matemática em contexto de ensino remoto: ação formativa relacionada ao conceito de divisibilidade para o ensino.

      Luiz Paulo Teixeira de Sousa

      IFES

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