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1021. Artigo 2024 Inglês

      Exploring ethnomathematics in donggala woven based on geometry and calculus concepts

      Indah Suciati; Hajerina Hajerina; Dewi Sri Wahyuni; Wahyuni H Mailili; Nurhalida Sartika

      Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, v. 6, n. 2 · DOI 10.35316/alifmatika.2024.v6i2.232-248

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1022. Artigo 2024 Inglês

      Etnomatemática e Etnografia, uma possibilidade antropológica

      Decillon Jean-Pierre; Edrisse José Azevedo Pinho; Igor Micheletto Martins

      Educação Matemática Debate, v. 8, n. 14 · DOI 10.46551/emd.v8n14a12

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1023. Artigo 2024 Inglês

      Ethnomathematics Study on the Ornamentation Of The Traditional Malay House Of Selaso Jatuh Kembar

      Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Medan, Indonesia Departement of Mathematic Education; Ellis Mardiana Panggabean; Windi Wahyuni; Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Medan, Indonesia Departement of Mathematic Education

      INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE AND EDUCATION RESEARCH STUDIES, v. 04, n. 12 · DOI 10.55677/ijssers/v04i12y2024-06

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1024. Artigo 2024

      The Influence of PBL Model Based on Ethnomathematics on Critical Thinking Skills Reviewed from the Character of Love for the Country in Junior High Schools

      Guido David; Yusnidar Yusnidar; Roussanka Laukanova; David Csaba Kertesz; Raj Kumar Koirala

      Interval: Indonesian Journal of Mathematical Education, v. 2, n. 2 · DOI 10.37251/ijome.v2i2.1355

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1025. Artigo 2024 Inglês

      EFFECTIVENESS OF LEARNING TRAJECTORY BASED ON RME-ETHNOMATHEMATICS

      Lely Kurnia; Eka Pasca Surya Bayu; Kurnia Rahmi Yuberta

      MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, v. 9, n. 2 · DOI 10.30651/must.v9i1.22299

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1026. Artigo 2024

      Implementation of Ethnomathematics in Banten Mukarnas Batik Motifs in Improving Students' Mathematical Creative Thinking Skills at MTs Al-Khairiyah Rancaranji Padarincang

      Jaka Wijaya Kusuma; Sarah Caesarani; Resi Wulandari

      Indo-MathEdu Intellectuals Journal, v. 5, n. 6 · DOI 10.54373/imeij.v5i6.2226

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1027. Artigo 2024 Inglês

      Ethnomathematics: Optimization of Students' Mathematical Reasoning Through the Traditional Ceremony of Seren Taun and The Banten Bendrong Lesung Dance

      Jaka Wijaya Kusuma; Sarah Caesarani; Gita Gustiana

      Indo-MathEdu Intellectuals Journal, v. 5, n. 6 · DOI 10.54373/imeij.v5i6.2227

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1028. Artigo 2024 Português

      Interseções culturais na Educação Matemática: vivência de uma exposição da Etnomatemática em uma escola

      Saulo Macedo de Oliveira

      Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade – RIET, v. 4, n. 2 · DOI 10.30612/riet.v4i2.18198

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1029. Artigo 2024 Inglês

      EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E ENSINO DE HISTÓRIA NA PERSPECTIVA DECOLONIAL

      Nelson Garcez Lourenço; Luiz Philipe Ramos Vianna; Renata Waleska de Sousa Pimenta; Renata Orlandi; Victória Gattass

      Revista Nova Paideia, v. 6, n. 3 · DOI 10.36732/riep.v6i3.604

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1030. Artigo 2024

      ETHNOMATHEMATICS OF KAWUNG SOLO BATIK AS A LEARNING MEDIA FOR STREAM-BASED GEOMETRY TRANSFORMATION

      ANDI MUHAMMAD TOHA; ALEZA DWI SEPTI; WIWIN ASTUTI; MOH. BISRI

      EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan, v. 4, n. 2 · DOI 10.51878/educator.v4i2.3668

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1031. Dissertação 2024 Português

      Ação pedagógica da etnomodelagem na matemática: a semiótica de Peirce desvelando potencialidades cognitivas, sociais e políticas

      Gilmar Bezerra de Lima

      UEPB — Programa de Pós-Graduação do Ensino da Rede Nordeste em Ensino - RENOEN

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1032. Artigo 2024 Inglês

      Cultural insights into arithmetic sequences: A study of chinese zodiac and its elements

      Gusti Ayu Made Arna Putri; Ni Putu Ayu Mirah Mariati; I Ketut Suwija

      Journal of Honai Math, v. 7, n. 3 · DOI 10.30862/jhm.v7i3.670

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1033. Artigo 2024 Inglês

      Bridging culture and math: The Javanese calendar as an educational tool

      Niken Wahyu Utami; Alfianti Kusuma Putri

      Journal of Honai Math, v. 7, n. 3 · DOI 10.30862/jhm.v7i3.681

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1034. Artigo 2024 Espanhol

      Resignificación de las prácticas matemáticas del pueblo Sia para la consolidación la Educación Superior Indígena e Intercultural de Colombia

      Hector Silvio Puama Tobar; Eugenio Casimiro López Mairena

      Ciencia e Interculturalidad, v. 34, n. 1 · DOI 10.5377/rci.v34i1.19844

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1035. Artigo 2024

      Unveiling Mathematics Concepts on Panggung Krapyak and Rotiban Activities: An Ethnomathematics Study in Yogyakarta

      Adib Ashabulabib; Nurul Arfinanti

      Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, v. 7, n. 2 · DOI 10.32939/ejrpm.v7i2.4061

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1036. Artigo 2024 id

      Cultural Perspectives in Geometry: Designing Ethnomathematics-Inspired Educational Tools for Geometric Thinking

      Fayza Sandya Wibawa; Iik Nurhikmayati; Nia Kania

      Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 4, n. 3 · DOI 10.31980/plusminus.v4i3.2276

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1037. Artigo 2024 Inglês

      DEVELOPMENT OF STUDENT WORKSHEETS BASED ON ETHNOMATHEMATICS WITH THE CONTEXT OF LUBUKLINGGAU REGIONAL LANGUAGE IN STATISTICAL MATERIAL

      Yuni Okta Herawati; Anna Fauziah; Dodik Mulyono

      Jurnal Prinsip Pendidikan Matematika, v. 7, n. 2 · DOI 10.33578/prinsip.v7i2.279

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1038. Artigo 2024 id

      Ethnomathematics E-learning Teaching Material Development: Student-Oriented Problem-Solving Ability

      Na'immatur Rokhmah; Poppy Yaniawati; In In Supianti; Ku Hafisal Bin Ku Mahamud

      Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika, n. Vol 14 No 2 · DOI 10.23969/pjme.v14i2.17166

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1039. Artigo 2024 id

      Development of Ethnomathematics-Based Teaching Materials through Interactive Games to Improve Students' Mathematical Literacy

      Nurani Assegaf; Ebeneezer Bonyah

      Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika, n. Vol 14 No 2 · DOI 10.23969/pjme.v14i2.16364

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1040. Artigo 2024 Inglês

      Educação matemática e escola do campo

      Andrei Luís Berres Hartmann; Marcus Vinícius Maltempi; Antonio Manuel Dias Domingos

      Prometeica, v. 31 · DOI 10.34024/prometeica.2024.31.16301

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