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1061. Artigo 2023 Espanhol

      Formación profesional para la enseñanza de Matemáticas en Educación Infantil

      Dunia Lucía Barreiro Moreira; Ifraín González Beade; Alba Jazmín Morán Mazzini

      Revista de la Universidad del Zulia, v. 14, n. 40 · DOI 10.46925//rdluz.40.03

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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1062. Artigo 2023 Inglês

      Examining the Effects of STEM Identity and Teaching Identity on Science and Mathematics Teaching Identity and Persistence in a Teaching Program

      Ingelise Giles; Nicole Cook; Zahra Hazari; Maria Fernandez; Laird H. Kramer

      Journal of College Science Teaching, v. 52, n. 5 · DOI 10.1080/19434898.2023.12290243

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

1063. Artigo 2023 Espanhol

      Enseñanza y aprendizaje de la trigonometría: Un abordaje desde las investigaciones doctorales en educación matemática

      Fernando Tercero Vitola de la Rosa

      GACETA DE PEDAGOGÍA, n. 45 · DOI 10.56219/rgp.vi45.1900

      • Currículo
      • Inclusão
      Em verificação

1064. Artigo 2023 Inglês

      Promoting Mathematics Teacher Education for Sustainability through a STEAM approach

      Ángel Alsina; Marcela Silva-Hormazábal

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 23 · DOI 10.35763/aiem23.5402

      • Currículo
      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
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1065. Artigo 2023 Português

      REVISÃO E ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA SOBRE O GEOGEBRA EM PESQUISAS E ENSINO DA MATEMÁTICA

      Ivonne C. Sánchez; Luis Andrés Castillo; Thiago Beirigo Lopes

      Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v19.n33.3728

      • Álgebra
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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1066. Artigo 2023 Inglês

      Evaluating the Effectiveness of Professional Development Programs for Junior High School Mathematics Teachers in Improving Mathematics Instruction in the K to 12 Curriculum in the Philippines

      Juana B. Dicdiquin; Froilan Delute Mobo; Anesito Luzon Cutillas

      International Journal of Multidisciplinary Applied Business and Education Research, v. 4, n. 4 · DOI 10.11594/ijmaber.04.04.12

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1067. Artigo 2023 Inglês

      Pre-Paring for Ambitious Mathematics Teaching: Examining the Role of Video in Supporting Mathematics Teacher Educators

      Lynsey Gibbons; Suzanne Chapin; Ziv Feldman; Rachel Starks

      Educational Studies in Mathematics, v. 113, n. 2 · DOI 10.1007/s10649-023-10229-w

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

1068. Artigo 2023 Inglês

      The effect of conceptual understanding principles-based training program on enhancement of pedagogical knowledge of mathematics teachers

      Mervat Mohammad Bani Irshid; Amal Abdallah Khasawneh; Ali Ahmad Al‐Barakat

      Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 19, n. 6 · DOI 10.29333/ejmste/13215

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      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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1069. Artigo 2023 Português

      Conhecimentos docentes para o ensino de matemática nos anos iniciais: um esboço do panorama das pesquisas brasileiras

      Jéssica Tomiko Araújo Mitsuuchi; Tânia Teresinha Bruns Zimer; Sergio Roberto Matias Camargo

      ACTIO Docência em Ciências, v. 8, n. 1 · DOI 10.3895/actio.v8n1.16347

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

1070. Artigo 2023 Inglês

      Effects of Self-Explanation on the Expansion and Indulgent of Mathematics Teaching: Case of the Students of the University of Wachemo

      Abdela Atisso; Dawit Kachine; Dinku Feyissa

      Qubahan Academic Journal, v. 3, n. 1 · DOI 10.48161/qaj.v3n1a128

      • Cálculo
      • Currículo
      • Geometria
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1071. Artigo 2023 Inglês

      Geometry Exploration for the Development of Ethnomathematics Worksheet Based on the Ornament of Jingah River Jami Mosque

      Yuni Suryaningsih; Noor Fajriah; Kamid Kamid

      JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 7, n. 2 · DOI 10.31764/jtam.v7i2.12366

      • Avaliação
      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Geometria
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1072. Artigo 2023 Português

      Concepções das tecnologias digitais de informação e comunicação presentes na BNCC da área de matemática e suas tecnologias

      Ronaldo Lage Figueiredo; Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa

      Em Teia, v. 14, n. 1 · DOI 10.51359/2177-9309.2023.256901

      • Currículo
      • Modelagem Matemática
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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1073. Artigo 2023 Inglês

      Parents’ experiences of mathematics learning at home during the COVID-19 pandemic: a typology of parental engagement in mathematics education

      Steve Murphy; Lena Danaia; Jacquie Tinkler; Fiona M. Collins

      Educational Studies in Mathematics · DOI 10.1007/s10649-023-10224-1

      • Currículo
      • Tecnologias Digitais
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1074. Artigo 2023 Espanhol

      Educación Matemática: Conectando a investigadores y educadores por 35 años

      Ernesto Sánchez; José Luis Rodríguez López

      Educación matemática, v. 35, n. 1 · DOI 10.24844/em3501.00

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

1075. Artigo 2023 Inglês

      MATHEMATICS TEACHERS’ ASSESSMENT OF SPIRAL PROGRESSION APPROACH

      Kim Daryl M. Bueno

      International Journal of Research Publications, v. 123, n. 1 · DOI 10.47119/ijrp1001231420234721

      • Álgebra
      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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1076. Artigo 2023 Espanhol

      Análisis de aplicaciones de los sistemas de ecuaciones en textos de Álgebra Lineal

      Diana Cecilia Pozas; Octavio Emanuel Araya; María Laura Santori

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 15, n. 1 · DOI 10.46219/rechiem.v15i1.120

      • Álgebra
      • Currículo
      • Tecnologias Digitais
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1077. Artigo 2023 Português

      O CURRÍCULO DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: um mapeamento das disciplinas que abordam a temática “História da Matemática no Ensino”

      Mariana Feiteiro Cavalari; Sabrina Helena Bonfim; Angélica Raiz Calábria

      Anais - Seminário Nacional de História da Matemática

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
      • Inclusão
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1078. Artigo 2023 Inglês

      An analysis of the policy on early childhood mathematics education in China

      Zixuan Liu

      BCP Business & Management, v. 41 · DOI 10.54691/bcpbm.v41i.4420

      • Currículo
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1079. Artigo 2023 Inglês

      Curriculum development and evaluation: New dimensions to enriching Mathematics Education in Nigeria

      S. Iyekekpolor; Uveruveh Francis

      African Journal of Mathematics and Computer Science Research, v. 16, n. 1 · DOI 10.5897/ajmcsr2022.0913

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1080. Artigo 2023 Português

      Reflexões sobre as Relações Étnico-Raciais e a Educação Matemática no Ensino Fundamental

      Maria Gabriela de Figueiredo Furtado; Carlos Eduardo Ferreira Monteiro

      Revista Eletrônica de Educação Matemática · DOI 10.5007/1981-1322.2023.e91224

      • Currículo
      Em verificação

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