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1061. Artigo 2025 Inglês

      The Impact of Interdisciplinary Approach and Mathematical Modelling Activities on Mathematics Teaching: A Case Study with Pre-Service Teachers

      Eda N. Güner; Ahmet S. Özdemir

      Australian Journal of Teacher Education

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Resolução de Problemas
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1062. Artigo 2025 Inglês

      Developing Questioning within a Secondary Mathematics Methods Course

      Edward C. Nolan

      International Journal for Mathematics Teaching and Learning

      • Formação de Professores de Matemática
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1063. Artigo 2025 Inglês

      Special Education Teacher Preparation in Mathematics Instruction and Intervention

      Allison C. Nannemann; Stephanie Morano; Corey Peltier

      Learning Disabilities: A Contemporary Journal

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1064. Artigo 2025 Inglês

      Tracing Translanguaged Voices in Bilingual Teacher Narratives

      Brenda Sarmiento-Quezada; Jorge L. Solís

      International Journal of Multicultural Education

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1065. Artigo 2025 Inglês

      The Story of a "Theorem": From Mistakes to New Mathematics

      Michael Aristidou

      Mathematics Teaching Research Journal

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
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1066. Artigo 2025 Inglês

      Designing Equity-Focused Pedagogy in Mathematics Teacher Preparation with Digital Data Tools

      Nadia Stoyanova Kennedy; Boyan Kostadinov; Sandie Han

      Mathematics Teaching Research Journal

      • Educação Matemática Crítica
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1067. Artigo 2025 Inglês

      Knowledge, Disposition and the Capacity for Instruction: An Optional Mathematics Course for Preservice Teachers

      Siún Nic Mhuirí; Aisling Twohill

      Journal of Mathematics Teacher Education

      • Avaliação
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1068. Artigo 2025 Inglês

      Mapping Routes from Teacher Identity to TPACK: Mediating Roles of Technostress, Belief and Competency

      Pinar Güner; Çigdem Kiliç; Eyüp Sevimli; Semirhan Gökçe

      Social Psychology of Education: An International Journal

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1069. Artigo 2025 Inglês

      Introducing Teacher Education Students to Escape Room as a Didactic Tool in Mathematics

      Lene Hayden Taraldsen

      Mathematics Teaching Research Journal

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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1070. Artigo 2025 Inglês

      AI-Powered Discourse in Mathematics Education in Support of SDG 4: A Systematic Review of Contemporary Research Literature

      Rusen Meylani; Tamer Kutluca

      Discourse and Communication for Sustainable Education

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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1071. Artigo 2025 Inglês

      Research on Mathematics Textbooks in Relation to Curriculum Development and Instructional Reform: Recent Advances and Future Directions

      Lianghuo Fan; Chunxia Qi; Wee Tiong Seah; Qimeng Liu

      ZDM: Mathematics Education

      • Currículo
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1072. Artigo 2025 Inglês

      Elementary Teachers' Development of Useful Knowledge for Teaching Mathematics

      Olive Chapman

      Canadian Journal of Science

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1073. Artigo 2025 Inglês

      The Three Decades Journey of Problem Solving in Brazil

      Flávia Sueli Fabiani Marcatto

      ZDM: Mathematics Education

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1074. Artigo 2025 Inglês

      Confident Conversations: Unpacking Emotions about Mathematics to Build Confidence and Empower Preservice Teachers

      Evan Throop-Robinson

      Journal of Mathematics Education at Teachers College

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1075. Artigo 2025 Inglês

      Seeing Data Differently: Developing a Local Instructional Theory for Culturally Relevant Statistical Literacy in Indonesian Teacher Education

      Rahma Siska Utari; Ratu Ilma Indra Putri

      Journal on Mathematics Education

      • Currículo
      • Educação Estatística
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1076. Artigo 2025 Inglês

      Multiple Documentational Genesis and Praxeologies: A Networked Approach to Investigate Mathematics Teachers' Documentation Work

      Gabriella Pocalana; Giulia Bini; Ornella Robutti

      International Journal of Science and Mathematics Education

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1077. Artigo 2025 Inglês

      Prospective Teachers' Iceberg Designs in Realistic Mathematics Education Approach: Connecting Mathematics and the SDGs

      Yurizka Melia Sari; Shofan Fiangga; Yulia Izza El Milla; Masitah Shahrill; Liza Puspita Yanti

      Journal on Mathematics Education

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      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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1078. Artigo 2025 Inglês

      Fostering Creative and Critical Thinking through Math Games: A Case Study of Bachet's Game

      Mark Applebaum

      European Journal of Science and Mathematics Education

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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1079. Artigo 2025 Inglês

      In-Service Teachers' Seeing Mathematical Creativity: Unravelling and Launching Mathematical Creativity Tasks

      Marianthi Zioga; Despina Desli

      Journal on Mathematics Education

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      • Resolução de Problemas
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1080. Artigo 2025 Inglês

      Performance-Based Assessment: A Transformative Approach to Enhancing Mathematics Learning in Ubuntu Classrooms across Sub-Saharan Africa

      Terungwa James Age

      European Journal of STEM Education

      • Avaliação
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