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1161. Dissertação 2023 Português

      O ensino de matemática: entre o tradicional e o libertador na percepção de professores

      Manoel Mendes de Aragão Neto

      UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

      • Educação Matemática Crítica
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1162. Artigo 2023 Inglês

      MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS PESQUISAS BRASILEIRAS: UM RECORTE DAS PUBLICAÇÕES ENTRE 2017-2022

      Francisco Sebastião Sumbane; Sandra Oliveira de Almeida; Sebastião Sumbana

      Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.15489

      • Inclusão
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1163. Artigo 2023 Inglês

      The role of digital technologies in mathematics education: purposes and perspectives

      Paul H. M. Drijvers; Nathalie Sinclair

      ZDM, v. 56, n. 2 · DOI 10.1007/s11858-023-01535-x

      • Avaliação
      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Acesso restrito

1164. Artigo 2023 Português

      Matemática e EJA: práticas docentes e sua conexão à dimensão pedagógica do Programa Etnomatemática

      José Jorge Francisco de Santana; Adriana Assis Ferreira; Roseli de Alvarenga Corrêa

      Revista de Educação Matemática, v. 20, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v20id394

      • Etnomatemática
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      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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1165. Artigo 2023 Português

      Avaliações Externas e em Larga Escala: Caracterização de teses e dissertações em Educação Matemática

      Thaís Paschoal Postingue; Jair Lopes

      Revista de Educação Matemática, v. 20, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v20id393

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

1166. Artigo 2023 Português

      Práticas pedagógicas em tempos de pandemia: uma experiência no ensino de matemática com sequência didática

      Renata Aparecida da Silva; Marta Maria Pontin Darsie

      Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 15, n. 11 · DOI 10.55905/cuadv15n11-036

      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

1167. Artigo 2023 Português

      Pesquisas em Educação Matemática no Instituto Freudenthal: Apontamentos de um Mapeamento de 2000 a 2019

      Fernanda Boa Sorte Rocha; Regina Luzia Corio de Buriasco; Gabriel dos Santos e Silva

      Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 16, n. 2 · DOI 10.17921/2176-5634.2023v16n2p240-249

      • Avaliação
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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1168. Artigo 2023 Inglês

      Mathematics Teachers' Perception Towards Educational Technology Integration: Mahendra Ratna Campus Tahachal

      Umesh Pd. Acharya

      Pragyaratna प्रज्ञारत्न, v. 5, n. 1 · DOI 10.3126/pragyaratna.v5i1.59286

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1169. Artigo 2023 Inglês

      Estudo da Formação Inicial de Professores de Matemática

      Janaína Neves Souza; Josué Antunes de Macêdo

      Revista Diálogo Educacional, v. 23, n. 79 · DOI 10.7213/1981-416x.23.079.ao19

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1170. Artigo 2023 Português

      MODELAGEM MATEMÁTICA E SALA DE AULA: UMA PRIMEIRA EXPERIÊNCIA

      Estevão Ovando Neto; José Augusto Guevara Delgado; Vitoria Lourenço Luges da Silva

      Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

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      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso restrito

1171. Artigo 2023 Português

      PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DOCENTE E A INCLUSÃO ESCOLAR

      Jeniffer Francisca dos Santos; Anna Lethycia de Almeida Lira; José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti

      Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

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      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso restrito

1172. Artigo 2023 Inglês

      Advance Practices In Mathematical Education System

      Mr. Gorakhanath Rambhau Karade

      Journal Of Advanced Zoology · DOI 10.53555/jaz.v44is8.4173

      • Avaliação
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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1173. Artigo 2023 Português

      O RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA: LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E DOCÊNCIA I

      Caroline Eich Arenhardt; Danusa De Lara Bonotto

      Simpósio Ciência, Ambiente e Formação - SCAF

      • Práticas Pedagógicas
      Acesso restrito

1174. Artigo 2023 Português

      MODELAGEM MATEMÁTICA COM TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA INVESTIGAÇÃO POR MEIO DOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA DA XI CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Alessandro Ribeiro da Silva; Carlson Guerreiro de Almeida; Claudia Carreira da Rosa

      Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

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      Acesso restrito

1175. Artigo 2023 Inglês

      As contribuições da Etnomatemática na formação continuada de professores que ensinam matemática

      Luzitânia Dall’agnol; Maria José Costa dos Santos

      REMATEC, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023032.id539

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1176. Artigo 2023 Português

      AFRICANIDADES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INSPIRAÇÕES POR MEIO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

      Janaína Aparecida de Oliveira; Márcia Augusto de Lima Ramos

      ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.118

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1177. Artigo 2023 Português

      Modelagem matemática no ensino de números racionais: Uma aplicação prática utilizando dados sobre Resíduos Sólidos Urbanos

      Everton Carvalhaes Cunha; Deumara Galdino de Oliveira

      Ensino da Matemática em Debate, v. 10, n. 2 · DOI 10.23925/2358-4122.2023v10i263097

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1178. Artigo 2023 Português

      Educação Infantil e Criança Indígena

      Klinger Teodoro Ciríaco; Fernando Schlindwein Santino; Danielle Abreu Silva

      Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 18, n. 00 · DOI 10.21723/riaee.v18i00.17256

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1179. Artigo 2023 Português

      Tecendo algumas razões para o uso da Insubordinação Criativa como Ação de Resistência pelo Campo da Educação Matemática

      Wguineuma Pereira Avelino Cardoso; Liliane dos Santos Gutierre

      Educação (UFSM) · DOI 10.5902/1984644468467

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1180. Artigo 2023 Português

      questão do ENEM como ponto de partida para uma atividade de Modelagem Matemática

      Edcléber Carvalho dos Santos; Emerson Tortola; Karina Alessandra Pessôa da Silva; Nágela Martins

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31021

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