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101. Dissertação 2024 Português

     Livros didáticos e modelagem matemática : uma caracterização da transposição didática do conteúdo de integral nestes ambientes

     Kassiana Schmidt Surjus Cirilo

     UEL

     • Cálculo
     • Didática da Matemática
     • Modelagem Matemática
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102. Tese 2024 Português

     Percurso de estudo e pesquisa para a formação de professores de Matemática sobre o ensino de Combinatória

     Alan Gustavo FERREIRA

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

     • Didática da Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Probabilidade
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103. Artigo 2023 Português

     Modelos de formação docente e a Educação Matemática dos primeiros anos

     Carlos Mometti

     Revista Diálogos em Educação Matemática, v. 2, n. 1 · DOI 10.28998/redemat.v2i1.15762

     • Didática da Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

104. Artigo 2023 Português

     PROGRAMAÇÃO APLICADA AO ENSINO DE MATEMÁTICA SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM AS NOÇÕES DE VARIÁVEIS DEPENDENTE E INDEPENDENTE NA FUNÇÃO AFIM

     Mônica Romana de Oliveira Santos; Lúcio Souza Fassarella

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 12, n. 28 · DOI 10.33871/22385800.2023.12.28.287-310

     • Álgebra
     • Didática da Matemática
     • Pensamento Computacional
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

105. Tese 2023 Português

     Articulação entre história da matemática e tecnologias digitais via objeto de aprendizagem para mobilização e ressignificação de conhecimentos na formação de professores

     Gisele Pereira Oliveira

     UECE

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     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     • Tecnologias Digitais
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106. Artigo 2023 Inglês

     Estudando a sequência de Padovan no Laboratório de Ensino de Matemática

     Renata Passos Machado Vieira; Francisco Régis Vieira Alves; Almir Antonio Bezerra; Paula Catarino

     Revista Docência do Ensino Superior, v. 13 · DOI 10.35699/2237-5864.2023.41558

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     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
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107. Dissertação 2023 Português

     Simetria nos anos finais do Ensino Fundamental : explorando peças de bordados manuais

     GLEICY KELLY DE BARROS LUZ

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

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     • Etnomatemática
     • Geometria
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108. Artigo 2023 Português

     Registros de representação semiótica em atividades de modelagem matemática nos anos iniciais

     Andréa Regina Teixeira Nunomura; Karina Alessandra Pessôa da Silva; Magna Natália Marin Pires

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 6, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v6n2.15958

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     • Modelagem Matemática
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109. Artigo 2023 Inglês

     Situación Didáctica Profesional y la enseñanza de funciones: una experiencia con futuros profesores de matemáticas

     Francisca Narla Matias Mororó; Francisco Régis Vieira Alves; Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 1 · DOI 10.54541/reviem.v3i1.54

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     • Didática da Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
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110. Artigo 2023 Inglês

     Avancées et nouvelles questions sur les pratiques de formation en enseignement des mathématiques

     Lucie DeBlois; Aline Robert

     Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, v. 1 · DOI 10.4000/adsc.1985

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111. Artigo 2023 Inglês

     Investigando a articulação entre objetos de aprendizagem, história da matemática e formação de professores por meio de levantamentos bibliográficos em plataformas nacionais e internacionais

     Gisele Pereira Oliveira; Ana Carolina Costa Pereira

     Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 10, n. 28 · DOI 10.30938/bocehm.v10i28.9996

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112. Artigo 2023 Inglês

     Narrative Didactics in Mathematics Education: Results from a University Geometry Course

     Matthias Brandl; Mirela Vinerean

     Open Education Studies, v. 5, n. 1 · DOI 10.1515/edu-2022-0186

     • Avaliação
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     • Geometria
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113. Artigo 2023 Espanhol

     El Modelo de Pirie y Kieren para la comprensión matemática del concepto de razón trigonométrica

     Carlos Andrés Teleche-Capote; Juan Pablo Salazar Torres

     Ecomatemático, v. 14, n. 1 · DOI 10.22463/17948231.4086

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114. Tese 2023 Português

     Teorias com abordagens semióticas : a ideia de contiguidade e possível diálogo interteórico em uma situação da Early Algebra

     Renata Aparecida de Faria

     UEL

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115. Dissertação 2023 Português

     Interpretações dos números racionais: uma análise no 7º ano do ensino fundamental

     Claudia Aparecida Winkelmann

     UFSM

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116. Dissertação 2023 Português

     Uma análise dos tipos de registros de representação semiótica utilizados por licenciandos em Matemática no estudo de funções quadráticas

     Elemilson Barbosa Caçandre

     UFES

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     • Formação de Professores de Matemática
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117. Dissertação 2023 Português

     Proposta didática para o ensino de coordenadas polares: tópicos das disciplinas Cálculo II e Cálculo III

     Maria Lidianny da Silva Moura

     UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

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     • Tecnologias Digitais
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118. Dissertação 2023 Português

     APROXIMAÇÕES ENTRE OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA E A DISCALCULIA: uma revisão bibliográfica no ensino de matemática

     Cristiane Araujo DINIZ

     UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA/CCET

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     • Inclusão
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119. Dissertação 2023 Português

     Engenharia didática e sequência fedathi: uma proposta de ensino da matemática financeira para o ensino médio.

     Joao Vanderle Almeida Filho

     UECE

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     • Educação Financeira
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120. Dissertação 2023 Português

     Teoria dos registros de representação semiótica: as atividades cognitivas de tratamento e conversão mobilizadas em aulas de matemática sobre porcentagem.

     Fabricia de Carvalho Paixão

     UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

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     • Resolução de Problemas
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