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2121. Artigo 2025 Português

      Ensino de matemática na 2° fase do 2° ciclo em uma escola estadual no município de Juína-MT: desafios e estratégias na sala de articulação

      Franciele Alves Santana da Silva; Devacir Vaz de Moraes; Jones Willian Soares de Queiroz

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 1, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.22143

      • Inclusão
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2122. Artigo 2025 Português

      Influências percebidas do curso de Licenciatura em Matemática no ensino de matemática que praticam

      Jussara Araújo; Rosemeire de Fátima Batistela

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 1, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.22479

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2123. Artigo 2025 Português

      Abordagens Pedagógicas com o Google Gemini no Ensino de Matemática

      Thiago Fontes Santos

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.19832

      • Resolução de Problemas
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2124. Artigo 2025 Espanhol

      EREM: Aportes en competencias digitales al personal docente de matemática de la Región Caribe Norte de Costa Rica

      Maynor Jiménez-Castro; Luis Fernando Mena Esquivel

      Revista Digital Matemática Educación e Internet, v. 25, n. 2 · DOI 10.18845/rdmei.v25i2.7542

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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2125. Artigo 2025 Inglês

      ETHNOMATHEMATICS STUDY OF PRAMBANAN RAMAYANA BALLET AND THE APPLICATION OF CONTEXT IN MATHEMATICAL PROBLEMS

      Monica Tiara Gunawan; Hongki Julie; Marcellinus Andy Rudhito

      IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching), v. 9, n. 1 · DOI 10.24071/ijiet.v9i1.9371

      • Álgebra
      • Etnomatemática
      • Geometria
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2126. Artigo 2025 id

      Ethnomathematics: An Exploration of Traditional Musical Instruments and Sundanese Batik Culture in Garut Regency

      Sidiq Aulia Rahman; Usep Kosasih; Selma Auliya; Sindi Nurhayani

      Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 14, n. 1 · DOI 10.31980/mosharafa.v14i1.2499

      • Etnomatemática
      • Geometria
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2127. Artigo 2025 Inglês

      Teaching Competencies of Mathematics Teachers in Inclusive Education at Primary Schools

      Nurul Nadiha Abdulah; Muhammad Sofwan Mahmud

      International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 24, n. 1 · DOI 10.26803/ijlter.24.1.10

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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2128. Artigo 2025 Inglês

      Valuing Pedagogy in Implementing an Affect-Focused Mathematics Teaching with Technology Support: Valuing Playful Teaching vs. Game Technology

      Mei-Shiu Chiu; Wee Tiong Seah; Hsin-Min Chen; I-Ping Wan

      Education and Information Technologies · DOI 10.1007/s10639-025-13363-5

      • Avaliação
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2129. Artigo 2025 Inglês

      Bibliometric Analysis of Mathematical Modeling Research in Mathematics Education

      Seda Şahin

      Eğitim Bilimleri Dergisi, v. 61, n. 61 · DOI 10.15285/maruaebd.1513165

      • Modelagem Matemática
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2130. Artigo 2025 Inglês

      Systematic literature review: Ethnomathematics research in Indonesia

      Rona Dhiya Layli Iffah; Sri Subanti; Budi Usodo; Farida Nurhasanah

      JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) · DOI 10.23917/jramathedu.v10i1.5621

      • Etnomatemática
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2131. Artigo 2025 Espanhol

      Estrategias diferenciadas para la enseñanza de matemáticas en aulas inclusivas

      Gladys Bravo; Carlos Daniel Velásquez García; Xavier Humberto Villacís Vásquez; Leonardo Santiago Vinces Llaguno

      Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, v. 17, n. 2 · DOI 10.59169/pentaciencias.v17i2.1401

      • Inclusão
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2132. Artigo 2025 Inglês

      Ethnomathematical Practices and Agricultural Timing in Bugis Culture

      Ja'faruddin Ja'faruddin; Khaerati Khaerati; Takdirming Takdirming

      Proximal Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, v. 8, n. 1 · DOI 10.30605/proximal.v8i1.5370

      • Etnomatemática
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2133. Artigo 2025 Português

      A matemática Krenak e sua invisibilidade

      Nádia Maria Jorge Medeiros

      OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 23, n. 1 · DOI 10.55905/oelv23n1-202

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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2134. Artigo 2025 Espanhol

      Enseñanza de la matemática a través de contextos de la vida cotidiana

      Giovanna Milena Chávez Arteaga; Joselyn Darleny Pozo Ponce; Larissa Pierina Quintana Peña; Leonardo Santiago Vinces Llaguno

      Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON", v. 5, n. 1 · DOI 10.62305/alcon.v5i1.413

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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2135. Artigo 2025 Inglês

      Exploration of Ethnomathematics: Mathematics Integration in Ngesti Swara Music in Jatisobo Village

      Agustino Vemas Dwi; Herry Agus Susanto

      Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, v. 14, n. 3 · DOI 10.22437/edumatica.v14i3.37548

      • Álgebra
      • Etnomatemática
      • Geometria
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2136. Artigo 2025 Inglês

      The important aspects for students in learning geometry: Mathematics teachers’ perspective

      Rizky Oktaviana Eko Putri; Suzieleez Syrene Abdul Rahim; Hutkemri Zulnaidi

      International Journal of Professional Development Learners and Learning, v. 7, n. 2 · DOI 10.30935/ijpdll/15886

      • Geometria
      • Resolução de Problemas
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2137. Artigo 2025 Inglês

      Mathematical practices (commonly used by mathematicians) in mathematics teachers’ solutions to algebraic problems

      Vesife Hatısaru; Steven Richardson; Jon R. Star

      European Journal of Science and Mathematics Education, v. 13, n. 1 · DOI 10.30935/scimath/15889

      • Álgebra
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Resolução de Problemas
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2138. Artigo 2025 Inglês

      Development of web-based learning media with a realistic mathematics education approach to increase student self-determination

      Iryana Muhammad; Al Jupri; Tatang Herman

      Infinity Journal, v. 14, n. 2 · DOI 10.22460/infinity.v14i2.p303-322

      • Tecnologias Digitais
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2139. Artigo 2025 Português

      REVISÃO DE ESTUDOS SOBRE A ETNOMATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: COMO AS COMUNIDADES QUILOMBOLAS UTILIZAM E ENSINAM MATEMÁTICA EM SEUS CONTEXTOS CULTURAIS

      Samara Almeida Ferreira; Paulo Roberto Brasil Dos Santos; Márcio José Silva

      RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 6, n. 1 · DOI 10.47820/recima21.v6i1.6164

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Inclusão
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2140. Artigo 2025 Português

      As Ferramentas da Web 2.0 e o ensino de Mídias Educacionais na Licenciatura em Matemática

      Vivianne Souza de Oliveira Nascimento

      Tangram, v. 8, n. 1 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.18705

      • Currículo
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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