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3381. Artigo 2024 Inglês

      Prática pedagógica no ensino de matemática: momentos de matematizar

      Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana; Maria Elizabete Souza Couto

      Intermaths, v. 5, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v5i1.15016

      • Práticas Pedagógicas
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3382. Artigo 2024 Inglês

      Panorama das pesquisas brasileiras sobre decolonialidade e etnomatemática: Proposições na Educação Básica

      Everaldo Gomes Leandro; Maura Araujo Dias; Danilo Guaituli Cardoso; Erick José da Silva Santos

      Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 4, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v4i2.118

      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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3383. Artigo 2024 Inglês

      Ethnomathematics on the Rice Cultivation Practices in Sablan, Benguet

      Jessica A. Yeban

      Mountain Journal of Science and Interdisciplinary Research (formerly Benguet State University Research Journal), v. 84, n. 1 · DOI 10.70884/mjsir.v84i1.403

      • Etnomatemática
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3384. Artigo 2024 Inglês

      Technological Challenges: A Case of Secondary-Level Mathematics Teachers’ Integrating ICT in Mathematics Classrooms

      Ganesh Prasad Adhikari

      Academia Research Journal, v. 3, n. 2 · DOI 10.3126/academia.v3i2.67372

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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3385. Artigo 2024 Inglês

      REACT Contextual Approach: Effective Numeracy Teaching for Future Mathematics Teachers

      Shinta Wulandari; Arief Ertha Kusuma; Ridwan Ridwan; Suciati Suciati; Rusmansyah

      ETDC Indonesian Journal of Research and Educational Review, v. 3, n. 3 · DOI 10.51574/ijrer.v3i3.1727

      • Formação de Professores de Matemática
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3386. Artigo 2024 Inglês

      La noción de potencial etnomatemático en la investigación etnomatemática. Una definición conceptual

      Eduardo Adam Navas-López

      Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 4, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v4i2.105

      • Currículo
      • Etnomatemática
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3387. Artigo 2024 Inglês

      Literature Study: Integration of Ethnomathematics in Mathematics Learning in Schools

      Ronti Simbolon

      JMEA : Journal of Mathematics Education and Application · DOI 10.30596/jmea.v3i2.20332

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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3388. Artigo 2024 Inglês

      Reflections for an Afrocentric Education: Mathematics Teaching and Teacher Training

      Edson Carlos Sobral de Sousa; Kaio Vinicius Silva; José Ivanildo Felisberto de Carvalho

      Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 17, n. 1 · DOI 10.17921/2176-5634.2024v17n1p31-39

      • Filosofia da Educação Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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3389. Artigo 2024 Inglês

      Realistic Mathematics Education: Unlocking Problem-Solving Potential in Students

      Marenda Atika Miharja; Makungu Bulayi; Le Viet Minh Triet

      Interval Indonesian Journal of Mathematical Education, v. 2, n. 1 · DOI 10.37251/ijome.v2i1.1344

      • Resolução de Problemas
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3390. Artigo 2024 Inglês

      An Analysis of Ethnomathematics Didactical Contract in the Sums of Interior and Exterior Angles

      Clement Ayarebilla Ali

      Brillo Journal, v. 3, n. 2 · DOI 10.56773/bj.v3i2.52

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3391. Artigo 2024 Inglês

      Exploring Ethnomathematics in the Activities of Traders at the Niki-Niki Traditional Market

      Yeni Misa; Aloisius Loka Son; Yosepha Patricia Wua Laja

      Brillo Journal, v. 3, n. 2 · DOI 10.56773/bj.v3i2.40

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3392. Artigo 2024 Inglês

      Research on the Mathematics Teaching Reform and the Cultivation of Students’ Innovation Ability in Colleges and Universities

      Fubing Zhong

      The Educational Review USA, v. 8, n. 6 · DOI 10.26855/er.2024.06.014

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3393. Artigo 2024 Inglês

      The Influence of a Realistic Mathematics Education Approach on Students' Mathematical Problem Solving Ability

      Hanny Fitriana; Anne Waswa

      Interval Indonesian Journal of Mathematical Education, v. 2, n. 1 · DOI 10.37251/ijome.v2i1.979

      • Resolução de Problemas
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3394. Artigo 2024 Inglês

      Recursos utilizados por professores em formação na implementação de práticas com atividades de modelagem matemática no contexto remoto

      Karina Alessandra Pessôa da Silva

      Revista Thema, v. 23, n. 2 · DOI 10.15536/thema.v23.2024.426-449.3617

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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3395. Artigo 2024 Inglês

      The Quality of Mathematics Teaching from a Mathematics Educational Perspective: What Do We Actually Know and Which Questions Are Still Open?

      Esther Brunner; Jon R. Star

      ZDM: Mathematics Education, v. 56, n. 5 · DOI 10.1007/s11858-024-01600-z

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3396. Artigo 2024 Inglês

      The future of mathematics education: Adaptive learning technologies and artificial intelligence

      Ade Nandang Mustafa

      International Journal of Science and Research Archive, v. 12, n. 1 · DOI 10.30574/ijsra.2024.12.1.1134

      • Acessibilidade
      • Resolução de Problemas
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3397. Artigo 2024 Inglês

      The Development of HOTS Questions Based on Ethnomathematics to Measure Students' Mathematical Problem-Solving Abilities

      Sinar Depi Harahap; Marzuki Ahmad; Joni Winra Pasaribu

      Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, v. 10, n. 2 · DOI 10.33394/jk.v10i2.11511

      • Avaliação
      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
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3398. Artigo 2024 Português

      Investigação sobre o uso de máscaras na pandemia e contribuições para a formação do estudante nos anos iniciais do ensino fundamental

      Karen Ramos; Regina Helena de Oliveira Lino Franchi

      Caderno Pedagógico, v. 21, n. 6 · DOI 10.54033/cadpedv21n6-218

      • Educação Matemática Crítica
      • Modelagem Matemática
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3399. Artigo 2024 Espanhol

      Etnomatemática: Albañiles y los procesos constructivos en Bagua-Amazonas

      Ronald Omar Estela Urbina; Elisa Contreras Barsallo; Alcides Raúl Cuti Gutierrez; Juan Percy Mamani Cutipa; Carlos Carcausto Quispe; Giovanna Guzmán Cáceres et al.

      Revista Científica Dékamu Agropec, v. 5, n. 1 · DOI 10.55996/dekamuagropec.v5i1.212

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3400. Dissertação 2024 Português

      Necessidade e desejo: educação financeira escolar numa perspectiva da educação matemática crítica no ensino médio

      Joyce Rodrigues Patente de Andrade

      UFMG

      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
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