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341. Artigo 2026 Inglês

     LLM use during exam preparation and student performance in university mathematics: a quantitative observational study

     Michaela Tichá; Jiří Přibyl

     Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1875391

     • Avaliação
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342. Artigo 2026 Inglês

     Uso de la Inteligencia Artificial y las tecnologías en Educación Matemática Inclusiva

     Juan Carlos Jerez Rondon; Tibisay Betancourt; Adriana Josefina Ovalles Villegas; Eva Moral

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.54541/reviem.v6i1.151

     • Inclusão
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343. Artigo 2026 Inglês

     A systematic review of technology integration into ethnomathematics in Indonesia

     Sunzuma Gladys; Lisnani Lisnani; Uba Umbara; Zezekwa Nicholas; Aneshkumar Maharaj

     Discover Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.1007/s44217-026-01905-z

     • Etnomatemática
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344. Artigo 2026 Inglês

     Mathematics teaching experience and supervisory effectiveness in South African ODeL teacher education

     Terungwa James Age; Puleng Edwin Rankweteke

     Discover Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.1007/s44217-026-01952-6

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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345. Artigo 2026 Inglês

     Mathematics teaching outcome expectancy, self-handicapping, and mathematics teaching anxiety: a two-wave mediation study

     Muhammed Celal Uras

     Frontiers in Psychology, v. 17 · DOI 10.3389/fpsyg.2026.1887406

     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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346. Artigo 2026 Inglês

     Play vs. (?) “The Science of Math”: a dialectical synthesis for early mathematics teaching

     Douglas H. Clements; Julie H. Sarama

     Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1805141

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347. Artigo 2026

     Estrategia didáctica para la enseñanza de la Matemática a partir del uso de Educaplay como herramienta de ludificación digital

     LADY CAMACHO PEÑALOZA; DIGNA JARAMILLO REYES; JAQUELINA EDITH NORIEGA; Hendy Pérez Barrera

     REVISTA REVICC, v. 6, n. 10 · DOI 10.59764/revicc.v6i10.192

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348. Artigo 2026

     Herramientas digitales en la enseñanza de la matemática en educación básica: análisis desde la práctica docente

     Jandry Francisco Demera Reyes; Edgar REYES PACHAY; Sofía Haydeé Jácome Encalada; Ennio Jesús Mérida Córdova

     REVISTA REVICC, v. 6, n. 10 · DOI 10.59764/revicc.v6i10.167

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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349. Artigo 2026 Inglês

     Development of Student Worksheet Based on Local Cultural Ethnomathematics on Quadrilateral and Triangle Topics

     Lita Handayani; Ressy Rustanuarsi; Hidayu Sulisti

     Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 17, n. 1 · DOI 10.15294/kreano.v17i1.36968

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Geometria
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350. Artigo 2026 Inglês

     Culture-Based AKM Contexts with Ethnomathematical Research Findings of the Gravestone Industry

     Santi Wulan Cahyani; Eka Sulistyawati; Dewi Hamidah

     Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 17, n. 1 · DOI 10.15294/kreano.v17i1.42266

     • Álgebra
     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Geometria
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351. Artigo 2026

     Etnolamp: Integrating Lampung Ethnomathematics into Articulate Storyline for Contextual SPLDV Learning

     Selvi Loviana; Sugeng Sutiarso; Farida Ariyani; Sowiyah Sowiyah; Nurhanurawati Nurhanurawati

     Online Learning In Educational Research (OLER), v. 6, n. 2 · DOI 10.58524/oler.v6i2.1097

     • Álgebra
     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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352. Artigo 2026 Inglês

     INVESTIGATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS' VIEWS ON ETHNOMATHEMATICS-BASED MATHEMATICS INSTRUCTION

     Burak Gürbüz; Ergün Yurtbakan

     International Online Journal of Primary Education, v. 15, n. 2 · DOI 10.55020/iojpe.1893830

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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353. Artigo 2026

     Evaluating ChatGPT Response Quality in Ethnomathematics Learning

     Rifaldi Rehan Juniarta; Marsidi Marsidi; Eric Dwi Putra

     Media Pendidikan Matematika, v. 14, n. 1 · DOI 10.33394/mpm.v14i1.20690

     • Etnomatemática
     • Geometria
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354. Artigo 2026 Inglês

     Diálogo e aprendizagem em Modelagem Matemática: uma análise dos atos da cooperação investigativa

     Vinícius Carneiro de Oliveira; Airam da Silva Prado; Maiana Santana da Silva

     Intermaths, v. 7, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v7i1.18835

     • Cálculo
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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355. Artigo 2026 Inglês

     Sensibilização para a inclusão na formação de professores de matemática: demonstrar um teorema para um hipotético aluno cego

     Rosemeire de Fátima Batistela

     Intermaths, v. 7, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v7i1.18836

     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Inclusão
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356. Artigo 2026 Inglês

     Laboratório de Educação Matemática, Ludicidade e Geometria: repercussões de uma prática extensionista na formação inicial

     Lívia Maria Pinto Macedo; Reinaldo Borges da Silva; Américo Junior Nunes da Silva

     Intermaths, v. 7, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v7i1.18488

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
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357. Artigo 2026

     La inteligencia artificial como andamiaje cognitivo en la enseñanza de la geometría analítica en educación media superior

     Luis Alfredo Andrade Landeros

     RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, v. 16, n. 32 · DOI 10.23913/ride.v16i32.3034

     • Geometria
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358. Artigo 2026

     Geometric Patterns in the Hena Puan Traditional House as a Context for Ethnomathematics Based Mathematics Learning

     Asria Ratau; Arien Sayang

     JTMT Journal Tadris Matematika, v. 7, n. 1 · DOI 10.47435/jtmt.v7i1.4497

     • Etnomatemática
     • Geometria
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359. Artigo 2026

     Developing Ethnomathematics-Based Outdoor PBL Materials for Mathematical Problem Solving

     Amidi Amidi; Zaenuri Zaenuri; Scolastika Mariani

     Jurnal Pendidikan MIPA, v. 27, n. 2 · DOI 10.23960/jpmipa.v27i2.pp1086-1101

     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
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360. Artigo 2026

     O SAGRADO DO AMBIENTE: VIVERES COCONSTRUÍDOS EM SABERES, FAZERES, SENTIRES

     Sandra Maria Nascimento de Mattos; Mônica Mesquita

     Areté., v. 27, n. 41 · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v27.n41.5221

     • Etnomatemática
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