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5421. Artigo 2023 Inglês

      Challenges and Countermeasures of Fragmented Learning to College Mathematics Teaching in the Era of Mobile Internet

      Hongwei Ji; Zhihua Zhong

      Advances in Educational Technology and Psychology, v. 7, n. 9 · DOI 10.23977/aetp.2023.070905

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5422. Artigo 2023 Inglês

      Value Research of Integrating History of Mathematics into Primary School Mathematics Teaching

      2</sup>, Mohd Faizal Nizam Lee bin Abdullah¹</p> <p>Wei Haiyan<sup>1

      Frontiers in Educational Research, v. 6, n. 14 · DOI 10.25236/fer.2023.061403

      • Filosofia da Educação Matemática
      • História da Matemática
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5423. Artigo 2023 Inglês

      Secondary school mathematics teaching evaluations by students: A report card for the mathematics teacher

      Eric Machisi

      Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 19, n. 1 · DOI 10.29333/ejmste/12774

      • Práticas Pedagógicas
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5424. Artigo 2023 Inglês

      Blending Mathematics Teaching with Kindness

      Kien H Lim; Anthony Matsuura

      Journal of Humanistic Mathematics, v. 13, n. 1 · DOI 10.5642/jhummath.ckuh2790

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5425. Artigo 2023 Inglês

      Professional Development оf Teachers For The Implementation of Quality Scienceand Mathematical Education in the Context of War in Ukraine

      Iryna P. Vorotnykova

      Educological discourse, v. 43, n. 4 · DOI 10.28925/2312-5829.2023.41

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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5426. Artigo 2023 Inglês

      ANALYSIS OF SCIENTIFIC ARTICLES ON CONCEPT CARTOONS IN MATHEMATICS EDUCATION IN

      AHMET YILDIZ

      International Journal Of Eurasia Social Sciences · DOI 10.35826/ijoess.3308

      • Avaliação
      • Geometria
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5427. Artigo 2023 Inglês

      Cube as a didactic tool in preschool mathematical education

      Zlatka Pavličić; Marija Petrović Ranđelović

      Univerzitetska misao - casopis za nauku kulturu i umjetnost Novi Pazar, n. 22 · DOI 10.5937/univmis2322090p

      • Geometria
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5428. Artigo 2023 Inglês

      Promoting Deep Learning in Mathematics Education —Based on Understanding by Design Theory

      Chunhui Li

      Academic Journal of Mathematical Sciences, v. 4, n. 4 · DOI 10.25236/ajms.2023.040409

      • Currículo
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5429. Artigo 2023 Inglês

      Narrative Didactics in Mathematics Education: Results from a University Geometry Course

      Matthias Brandl; Mirela Vinerean

      Open Education Studies, v. 5, n. 1 · DOI 10.1515/edu-2022-0186

      • Avaliação
      • Didática da Matemática
      • Geometria
      • História da Matemática
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5430. Artigo 2023 Inglês

      Online Formative Assessment in Mathematics Education: Prospective Primary Teachers’ Understanding of Rational Numbers

      Zetra Hainul Putra; Intan Kartika Sari; Dahnilsyah Dahnilsyah

      Revija za elementarno izobraževanje, v. 16, n. 2 · DOI 10.18690/rei.16.2.1232

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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5431. Artigo 2023 Inglês

      Promoting the Pancasila Students’ Profiles through Mathematics Education in Schools: Ethnomathematics Roles

      Agus Hendriyanto; Dadang Juandi; Krida Singgih Kuncoro; Laila Fitriana; Sani Sahara; Lukman Hakim Muhaimin

      Jurnal Pendidikan Progresif, v. 13, n. 2 · DOI 10.23960/jpp.v13.i2.202305

      • Avaliação
      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
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5432. Artigo 2023 Inglês

      THE GENESIS OF THE REFORM OF SCHOOL MATHEMATICAL EDUCATION IN FRANCE AND ITS IMPACT ON MATHEMATICAL EDUCATION IN THE USSR DURING THE 1960S–1970S

      Mikhail Viktorovich Boguslavsky; Evgeny Sadovnikov

      Problems of Modern Education (Problemy Sovremennogo Obrazovaniya), v. 2 · DOI 10.31862/2218-8711-2023-2-142-156

      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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5433. Artigo 2023 Inglês

      Escape Rooms for Secondary Mathematics Education: Design and Experiments

      J. A. Andrews; Ovidiu D. Bagdasar

      Open Education Studies, v. 5, n. 1 · DOI 10.1515/edu-2022-0194

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5434. Artigo 2023 Inglês

      Early Childhood Mathematics Education Research: Overview of Latest Developments And Looking Ahead

      Iliada Elia; Anna Baccaglini‐Frank; Esther S. Levenson; Nanae Matsuo; Nosisi Nellie Feza; Giulia Lisarelli

      Annales de didactique et de sciences cognitives, v. 28 · DOI 10.4000/adsc.3113

      • Geometria
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5435. Artigo 2023 Inglês

      The constitution of research groups in Mathematics Education in Brazil

      Carlos Alex Alves; Leandro Londero da Silva

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 13, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v13i1.3286

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5436. Artigo 2023 Inglês

      The Integration of Technological Devices in Mathematics Education: A Literature Review

      Hamdi Serin

      International Journal of Social Sciences and Educational Studies, v. 10, n. 3 · DOI 10.23918/ijsses.v10i3p54

      • Resolução de Problemas
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5437. Artigo 2023 Português

      Modelagem discreta através de exemplos

      Humberto Luiz Talpo; Marcus Vinícius de Araújo Lima

      Revista Professor de Matemática On line, v. 11, n. 27 · DOI 10.21711/2319023x2023/pmo1127

      • Geometria
      • Modelagem Matemática
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5438. Artigo 2023 Português

      UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM UMA ATIVIDADE DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

      Cláudia de Oliveira Lozada; Felipe Miranda Mota

      Recite - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação, v. 8, n. 1 · DOI 10.29327/2283237.8.1-1

      • Currículo
      • Educação Financeira
      • Modelagem Matemática
      • Resolução de Problemas
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5439. Dissertação 2023 Português

      MODELAGEM MATEMÁTICA E O USO DE TECNOLOGIAS: UMA EXPERIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

      HELISON SALLES SILVA

      UFMS

      • Geometria
      • Modelagem Matemática
      • Tecnologias Digitais
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5440. Artigo 2023 Português

      MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES PARA DESENVOLVER A LITERACIA ESTATÍSTICA E A FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA

      Silvana Cocco Dalvi; Luciano Lessa Lorenzoni

      Vidya, v. 43, n. 2 · DOI 10.37781/vidya.v43i2

      • Cálculo
      • Educação Estatística
      • Modelagem Matemática
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