Pesquisar na Biblioteca

7201. Artigo 2022 Inglês

      Los mecanismos de asimilación y acomodación en la tematización de un Esquema de derivada

      Claudio Fuentealba; María Trigueros; Gloria Sánchez-Matamoros; Edelmira Badillo

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 21 · DOI 10.35763/aiem21.4241

      • Cálculo
      Acesso aberto Acessar texto completo: Los mecanismos de asimilación y acomodación en la tematización de un Esquema de derivada (abre em nova aba)

7202. Artigo 2022 Inglês

      Analizando las conexiones matemáticas de un futuro profesor de matemáticas al resolver problemas en una asignatura de Didáctica del Cálculo

      Camilo Andrés Rodríguez-Nieto; Paula Andrea Romero-Sierra; Natalia Carolina Otero-Domínguez; Nayelis Vega-Del Castillo

      El Cálculo y su Enseñanza, v. 18, n. 2 · DOI 10.61174/recacym.v18i2.193

      • Cálculo
      Acesso aberto Acessar texto completo: Analizando las conexiones matemáticas de un futuro profesor de matemáticas al resolver problemas en una asignatura de Didáctica del Cálculo (abre em nova aba)

7203. Artigo 2022 Inglês

      Tareas y habilidades para hacer patrones de repetición en libros de texto de educación infantil

      Yeni Acosta; Nataly Pincheira; Ángel Alsina

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 22 · DOI 10.35763/aiem22.4193

      Acesso aberto Acessar texto completo: Tareas y habilidades para hacer patrones de repetición en libros de texto de educación infantil (abre em nova aba)

7204. Artigo 2022 Inglês

      Construcciones mentales asociadas a los eigenvalores y eigenvectores: refinación de un modelo cognitivo

      Alexander Betancur Sánchez; Solange Roa; Marcela Parraguez

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 22 · DOI 10.35763/aiem22.4005

      • Álgebra
      Acesso aberto Acessar texto completo: Construcciones mentales asociadas a los eigenvalores y eigenvectores: refinación de un modelo cognitivo (abre em nova aba)

7205. Artigo 2022 Inglês

      IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODUL BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK

      Eka Sastrawati; Desri Guspita

      Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, v. 11, n. 4 · DOI 10.33578/10.33578/jpfkip.v11i4.8958

      • Etnomatemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODUL BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK (abre em nova aba)

7206. Artigo 2022 Inglês

      PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKAN FLIP PDF BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA TARI BADAYA WIRAHMASARI RANCAEKEK

      Farhan Maulana Dharsono; Listiyani Permatahati Mawadah; Nani Ratnaningsih

      Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), v. 6, n. 4 · DOI 10.33578/10.33578/pjr.v6i4.8789

      • Avaliação
      • Etnomatemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKAN FLIP PDF BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA TARI BADAYA WIRAHMASARI RANCAEKEK (abre em nova aba)

7207. Artigo 2022 Inglês

      Linking Community and Pedagogy: Ethnomodels from Coastal Villages in Panay, Philippines

      Renato V. Herrera Jr.; Emellie G. Palomo

      Philippine Social Science Journal, v. 5, n. 2 · DOI 10.52006/main.v5i2.520

      • Etnomatemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Linking Community and Pedagogy: Ethnomodels from Coastal Villages in Panay, Philippines (abre em nova aba)

7208. Artigo 2022 Inglês

      The Difficulties of Pre-Service Mathematics Teacher Students in Determining the BASE and Numerus of Logarithmic Materials

      Surya Kurniawan; Suhendra Suhendra

      Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 12, n. 02 · DOI 10.22437/edumatica.v12i02.17778

      • Álgebra
      • Cálculo
      Acesso aberto Acessar texto completo: The Difficulties of Pre-Service Mathematics Teacher Students in Determining the BASE and Numerus of Logarithmic Materials (abre em nova aba)

7209. Artigo 2022 Inglês

      KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS CALON GURU MATEMATIKA PADA MATA KULIAH TEORI PELUANG

      Marthinus Yohanes Ruamba; Zaenuri Mastur; Iqbal Kharisudin

      Jupitek, v. 5, n. 1 · DOI 10.30598/jupitekvol5iss1pp34-41

      • Álgebra
      • Probabilidade
      Acesso aberto Acessar texto completo: KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS CALON GURU MATEMATIKA PADA MATA KULIAH TEORI PELUANG (abre em nova aba)

7210. Artigo 2022 Inglês

      Development of Learning Cycle 5E-Based Teaching Tools to Facilitate Students’ Conceptual Changes in Mathematics Learning

      Ega Gradini; Susanti Susanti

      Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 12, n. 02 · DOI 10.22437/edumatica.v12i02.16933

      • Avaliação
      Acesso aberto Acessar texto completo: Development of Learning Cycle 5E-Based Teaching Tools to Facilitate Students’ Conceptual Changes in Mathematics Learning (abre em nova aba)

7211. Artigo 2022 id

      THE PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE DIMENSIONS OF MATHEMATICS TEACHER IN MATHEMATICS MODELING LEARNING

      Elika Kurniadi; Vina Amalia Suganda; Bunda Harini

      Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 6, n. 2 · DOI 10.31000/prima.v6i2.5381

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: THE PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE DIMENSIONS OF MATHEMATICS TEACHER IN MATHEMATICS MODELING LEARNING (abre em nova aba)

7212. Artigo 2022 Inglês

      Exploring Students’ Geometrical Thinking Through Dynamic Transformations Using 3D Computer-Based Representations

      Christos Markopoulos; Patrick Bruck; Koralia Petta

      Journal of Mathematics Education at Teachers College, v. 13, n. 2 · DOI 10.52214/jmetc.v13i2.9009

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      Acesso aberto Acessar texto completo: Exploring Students’ Geometrical Thinking Through Dynamic Transformations Using 3D Computer-Based Representations (abre em nova aba)

7213. Artigo 2022 id

      Perkuliahan Online: Bagaimana Literasi Digital Calon Guru Matematika Berbantuan Lembar Kerja Etnomatematika dan GeoGebra?

      Eka Sulistyawati; Dwi Shinta Rahayu

      Inovasi Matematika, v. 4, n. 1 · DOI 10.35438/inomatika.v4i1.303

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: Perkuliahan Online: Bagaimana Literasi Digital Calon Guru Matematika Berbantuan Lembar Kerja Etnomatematika dan GeoGebra? (abre em nova aba)

7214. Artigo 2022 Inglês

      Examining pupils' attitudes toward mathematics as a result of cooperative learning

      Kovács Elvira; Námesztovszki Zsolt; Major Lenke; Glušac Dragana

      Nastava i Vaspitanje, v. 71, n. 2 · DOI 10.5937/nasvas2202215k

      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Examining pupils' attitudes toward mathematics as a result of cooperative learning (abre em nova aba)

7215. Artigo 2022 Inglês

      ICT and Learning of Mathematics in Nigeria

      Umar Abdullahi; Musa Sirajo

      Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 1, n. 3 · DOI 10.58421/misro.v1i3.40

      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: ICT and Learning of Mathematics in Nigeria (abre em nova aba)

7216. Artigo 2022 Inglês

      Revisiting Urban Mathematics Education

      Jamaal Young; Mary Candace Raygoza; Tia Madkins; Brian Lawler; Thomas Roberts

      Journal of Urban Mathematics Education, v. 15, n. 2 · DOI 10.21423/jume-v15i2a511

      Acesso aberto Acessar texto completo: Revisiting Urban Mathematics Education (abre em nova aba)

7217. Artigo 2022 Inglês

      Design of a rehabilitation device for thrombosis: a mathematical modelling activity in the training of engineers

      Luis Ramón Siero González; Lenin Augusto Echavarría Cepeda; Avenilde Romo; José Navarro Torres

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 21 · DOI 10.35763/aiem21.4258

      • Modelagem Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Design of a rehabilitation device for thrombosis: a mathematical modelling activity in the training of engineers (abre em nova aba)

7218. Artigo 2022 Inglês

      MERIA – Conflict Lines: Experience with Two Innovative Teaching Materials

      Željka Milin Šipuš; Matija Bašić; Michiel Doorman; Eva Špalj; Sanja Antoliš

      Center for Educational Policy Studies Journal, v. 12, n. 1 · DOI 10.26529/cepsj.987

      • Currículo
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: MERIA – Conflict Lines: Experience with Two Innovative Teaching Materials (abre em nova aba) Acessar texto completo: MERIA – Conflict Lines: Experience with Two Innovative Teaching Materials (abre em nova aba)

7219. Artigo 2022 id

      Self-confidence attitude of novice primary teachers reflection on teaching mathematics

      Enditiyas Pratiwi; A.Wilda Indra Nanna; Dedi Kusnadi; Irianto Aras; Dian Kurniati; Percy Sepeng

      Jurnal Elemen, v. 8, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v8i1.4022

      Acesso aberto Acessar texto completo: Self-confidence attitude of novice primary teachers reflection on teaching mathematics (abre em nova aba)

7220. Artigo 2022 da

      How can students in vocational education be motivated to learn mathematics?

      Karolina Muhrman

      Nordic Journal of Vocational Education and Training, v. 12, n. 3 · DOI 10.3384/njvet.2242-458x.2212347

      • Educação Profissional e Tecnológica
      Acesso aberto Acessar texto completo: How can students in vocational education be motivated to learn mathematics? (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.