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7661. Artigo 2021 Inglês

      Becoming Reflective Practitioners: Mathematics Student Teachers' Experiences

      Elizabeth Ndeukumwa Ngololo; Leena Ngonyofi Kanandjebo

      Journal of Research and Advances in Mathematics Education

      • Formação de Professores de Matemática
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7662. Artigo 2021 Inglês

      A Suggestion of a Framework: Conceptualization of the Factors That Affect Technology Integration in Mathematics Education

      Burcin Ince-Muslu; Ayten Erduran

      International Electronic Journal of Mathematics Education

      • Currículo
      • Tecnologias Digitais
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7663. Artigo 2021 Inglês

      Flattening the Facebook Curve: Exploring Intersections of Critical Mathematics Education with the Real, the Surreal, and the Virtual during a Global Pandemic

      Annica Andersson; Kathleen Nolan

      in education

      • Educação Matemática Crítica
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7664. Artigo 2021 Inglês

      Factors Influencing Teachers' Intentions to Use Realistic Mathematics Education in Vietnam: An Extension of the Theory of Planned Behavior

      Thi Trinh Do; Kien Cong Hoang; Tung Do; Thao Phuong Thi Trinh; Danh Nam Nguyen; Trung Tran et al.

      Journal on Mathematics Education

      • Tecnologias Digitais
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7665. Artigo 2021 Inglês

      The Impact of Weekly Formative Video Feedback on Pre-Service Teachers' Experiences in Online Mathematics Education

      Chelsea Cutting; Kevin Larkin

      Mathematics Teacher Education and Development

      • Tecnologias Digitais
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7666. Artigo 2021 Inglês

      How Does the Use of the Augmented Reality Technology in Mathematics Education Affect Learning Processes?: A Systematic Review

      Abdulkadir Palanci; Zeynep Turan

      International Journal of Curriculum and Instructional Studies

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7667. Artigo 2021 Inglês

      Learners' Critical Thinking about Learning Mathematics

      Shipra Sachdeva; Per-Odd Eggen

      International Electronic Journal of Mathematics Education

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7668. Artigo 2021 Inglês

      The Influence of Project-Based Learning on Student Achievement in Elementary Mathematics Education

      Bojan D. Lazic; Jelena B. Kneževic; Sanja M. Maricic

      South African Journal of Education

      • Práticas Pedagógicas
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7669. Artigo 2021 Inglês

      Feeling Good and Functioning Well in Mathematics Education: Exploring Students' Conceptions of Mathematical Well-Being and Values

      Julia L. Hill; Margaret L. Kern; Wee Tiong Seah; Jan van Driel

      ECNU Review of Education

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7670. Artigo 2021 Inglês

      Indigenous Struggle with Mathematics Education in the New Zealand Context: From Neo-Liberal Ontology to Indigenous, Urban Ontologies?

      Brian Tweed

      Journal of Urban Mathematics Education

      • Currículo
      • Inclusão
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7671. Artigo 2021 Inglês

      Radical Love as Praxis: Ethnic Studies and Teaching Mathematics for Collective Liberation

      Cathery Yeh; Ricardo Martinez; Sarah Rezvi; Shraddha Shirude

      Journal of Urban Mathematics Education

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7672. Artigo 2021 Inglês

      Urban Mathematics Education Research: Using Citation Cartography to Map Bubbles and Foams in Mathematics Education Research

      Christopher H. Dubbs

      Journal of Urban Mathematics Education

      • Inclusão
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7673. Tese 2021 Português

      O Laboratório de Matemática e Ensino (LME) na formação inicial do professor: orientações metodológicas com base na Sequência Fedathi

      Joelma Nogueira dos Santos

      UFC

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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7674. Tese 2021 Português

      Estudo de aula de matemática com robótica educacional na formação inicial do professor de matemática

      Crhistiane da Fonseca Souza

      UFU

      • Didática da Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
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7675. Tese 2021 Português

      Professor de Matemática: início da docência e desafios do desenvolvimento profissional

      Francisco Jeovane Do Nascimento

      UECE

      • Formação de Professores de Matemática
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7676. Tese 2021 Português

      Uma análise do Sistema Complexo: identidade, autonomia e motivação no contexto da formação inicial docente de matemática.

      Anália Maria Dias de [UNESP] Góis

      UNESP

      • Formação de Professores de Matemática
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7677. Dissertação 2021 Português

      Como a avaliação diagnóstica realizada pela seduc influencia na prática pedagógica do professor de matemática

      Fabiano Oliveira de Loiola

      UFERSA

      • Avaliação
      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
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7678. Tese 2021 Português

      Os saberes especializados dos formadores de professores que ensinam matemática

      Diego de Jesus Ferreira

      UEM

      • Formação de Professores de Matemática
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7679. Tese 2021 Português

      O que revelam os formadores de professores de matemática sobre formar professores reflexivos e pesquisadores de sua prática

      Andréa Souza de ALBUQUERQUE

      UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

      • Currículo
      • Filosofia da Educação Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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7680. Dissertação 2021 Português

      De surdo para surdo: diálogos sobre o ensino e a aprendizagem de matemática utilizando libras

      Janielli de Vargas Fortes

      IFES · DOI 10.36524/9788582635322

      • Acessibilidade
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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