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301. Artigo 2021 Português

     Para além das aparências: desafios e percepções diante da oferta do Estágio Supervisionado na Licenciatura em Matemática do IFCE campus Cedro no contexto do ensino remoto

     Francisco José de Lima; Roberta Da Silva

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 2, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v2i01.12370

     • Tecnologias Digitais
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302. Artigo 2021 Português

     Estágio Curricular Supervisionado no Contexto do Ensino Remoto: análise da visão de futuros professores de Matemática

     Marcelo Carlos de Proença; Luiz Otavio Rodrigues Mendes; Ana Beatriz de Oliveira

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 2, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v2i01.11965

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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303. Artigo 2021 Inglês

     Survey on Research in University Mathematics Education at ICME 14

     Marianna Bosch; Reinhard Hochmuth; Oh Nam Kwon; Birgit Loch; Chris L. Rasmussen; Mike O. J. Thomas et al.

     European Mathematical Society Magazine, n. 122 · DOI 10.4171/mag/42

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304. Artigo 2021 Espanhol

     Etnomatemática y aula mente-espíritu: aprendizajes en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja

     Milagros Elena Rodriguez

     Sol Nascente

     • Etnomatemática
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305. Artigo 2021 Português

     Metodologias Ativas na Educação Matemática Escolar: uma Discussão a partir da Atividade Pedagógica

     Anderson Gosmatti; Maria Lúcia Panossian

     Perspectivas da Educação Matemática, v. 14, n. 36 · DOI 10.46312/pem.v14i36.12426

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306. Artigo 2021 Português

     A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: APONTAMENTOS DAS PRINCIPAIS PESQUISAS

     Luiz Otávio Rodrigues Mendes; Ana Lúcia Pereira

     Atos de Pesquisa em Educação, v. 16 · DOI 10.7867/1809-0354202116e9172

     • Álgebra
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Resolução de Problemas
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307. Artigo 2021 Português

     Estágio Supervisionado na formação de professores de Matemática, na modalidade a distância: reflexos da pandemia

     Helenice Maria Costa Araújo; Douglas Marín; Arlindo José de Souza

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 2, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v2i01.12367

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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308. Artigo 2021

     PIBID: Espaço Dinâmico de Formação Inicial de Professores de Matemática

     Glesiane Coelho de Alaor Viana; Liliane Rezende Anastacio

     Revista Ensin@ UFMS, v. 2, n. 6 · DOI 10.55028/revens.v2i6.12512

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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309. Artigo 2021

     UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: APRENDIZAGEM ATIVA, PROTAGONISMO DOS ESTUDANTES

     Josimauro Borges de Carvalho

     Journal of Education Science and Health, v. 1, n. 4 · DOI 10.52832/jesh.v1i4.47

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310. Artigo 2021 Inglês

     Exploring How Culture of Excellence is Personified by Mathematics Teachers in the Public Schools

     Jahfet N. Nabayra; Nabayra Liza Jean

     International Journal of Arts and Humanities Studies, v. 1, n. 1 · DOI 10.32996/ijahs.2021.1.1.13

     • Formação de Professores de Matemática
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311. Artigo 2021 Português

     A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DO ENSINO DA MATEMÁTICA EM AMBIENTES INFORMATIZADOS NO ENSINO MÉDIO

     Rafaela Silva Bezerra do Nascimento

     RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 2, n. 11 · DOI 10.47820/recima21.v2i11.905

     • Modelagem Matemática
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312. Artigo 2021

     An Empirical Investigation of Mathematics Learning Approaches and Metacognitive Awareness of Students

     Ahsen Seda Bulut

     Participatory Educational Research, v. 8, n. 4 · DOI 10.17275/per.21.80.8.4

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313. Artigo 2021

     Avaliação da tabuada para aprendizagem de adição ou subtração de números Inteiros

     Ramadane Hirage; Rosalino Subtil Chicote; Geraldo Vernijo Deixa

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 4, n. 4 · DOI 10.30612/tangram.v4i4.15447

     • Avaliação
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314. Artigo 2021 Português

     Aprender a enseñar matemáticas en la formación inicial de profesores de educación especial

     Juan Luis Piñeiro

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 4, n. 4 · DOI 10.30612/tangram.v4i4.15417

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315. Artigo 2021

     Álgebra más allá de letras y números: Oportunidades para desarrollar el pensamiento algebraico en la Educación Primaria

     Eder Pinto; Cristina Ayala-Altamirano

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 4, n. 4 · DOI 10.30612/tangram.v4i4.15415

     • Álgebra
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316. Artigo 2021

     O ensino das funções trigonométricas através da resolução de problemas com o uso do geogebra

     Felipe de Almeida Costa; Norma Suely Gomes Allevato

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 4, n. 4 · DOI 10.30612/tangram.v4i4.14617

     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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317. Artigo 2021

     O processo de validação de verdades matemáticas em sua historicidade

     Joel Gonçalves dos Santos; Fabiane Mondini

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 4, n. 4 · DOI 10.30612/tangram.v4i4.13406

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318. Artigo 2021 Português

     A Comunicação Matemática Por Meio Das Tarefas De Investigação: Caminhos Alternativos Para O Ensino E Aprendizagem De Matemática

     Benedito Edson Cardoso Machado; Alan Gonçalves Lacerda

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 4, n. 4 · DOI 10.30612/tangram.v4i4.12237

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319. Artigo 2021

     O reforço escolar como um espaço para superação de dificuldades em matemática

     Ana Lúcia do Carmo Narciso; Adrielle Lourenço De Sá; Herman Fialho Fumiã; Luciane da Silva Oliveira

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 4, n. 4 · DOI 10.30612/tangram.v4i4.11077

     • Formação de Professores de Matemática
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320. Artigo 2021

     Educación Estadística en el contexto de la sostenibilidad: una perspectiva de formación con futuros profesores de Educación Primaria

     Israel García-Alonso; Claudia Vásquez

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 4, n. 4 · DOI 10.30612/tangram.v4i4.15407

     • Educação Estatística
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