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401. Artigo 2023 Português

     REVISÃO DE LITERATURA SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE TRIGONOMETRIA: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

     Maria Izabel Barbosa de Sousa; Sidilene Aquino de Farias

     Revista de Educação, Ciências e Matemática

     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     Acesso restrito

402. Artigo 2023 Português

     O Uso de Metodologias Ativas no Ensino de Matemática: o que dizem as pesquisas brasileiras

     João Vitor da Silva; Everton Lira da Silva; Vinicios Avelino da Silva; João Ferreira da Silva Neto

     Revista de Educação Matemática, v. 20, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v20id494

     • Práticas Pedagógicas
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403. Artigo 2023 Português

     Reflexões sobre a formação matemática e o encerramento do curso de ciências da fundação de ensino superior de São João del-Rei

     Paulo Henrique Apipe Avelar De Paiva

     Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 16, n. 9 · DOI 10.55905/revconv.16n.9-049

     • Formação de Professores de Matemática
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404. Artigo 2023 Português

     O início do curso de ciências da Faculdade Dom Bosco e a formação de professores de matemática em São João del-Rei

     Paulo Henrique Apipe Avelar De Paiva

     Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 16, n. 9 · DOI 10.55905/revconv.16n.9-050

     • Formação de Professores de Matemática
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405. Artigo 2023 Inglês

     The Connections between Citizenship Education and Mathematics Education

     Vince Geiger; Iddo Gal; Mellony Graven

     ZDM: Mathematics Education, v. 55, n. 5 · DOI 10.1007/s11858-023-01521-3

     • Currículo
     • Educação Matemática Crítica
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406. Artigo 2023 Inglês

     Job satisfaction of mathematics teachers: an empirical investigation to quantify the contributions of teacher self-efficacy and teacher motivation to teach

     Yusuf Feyisara Zakariya; Yousef Wardat

     Mathematics Education Research Journal, v. 36, n. 4 · DOI 10.1007/s13394-023-00475-9

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407. Artigo 2023 Inglês

     Distance Mathematics Teaching and Academic Performance in Morocco

     Salwa El Abbadi; Moulay Ismail Hafidi Alaoui

     International Review of Research in Open and Distributed Learning, v. 24, n. 3 · DOI 10.19173/irrodl.v24i3.7150

     • Avaliação
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408. Artigo 2023 Inglês

     Effectiveness of the RME (Realistic Mathematical Education) Approach to Learning Achievement in View of Students' Mathematic Reasoning

     Dimas Yuniar Ardiniawan; Slamet Subiyantoro; Sandra Bayu Kurniawan

     Qalamuna, v. 14, n. 2 · DOI 10.37680/qalamuna.v14i2.3520

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409. Artigo 2023 Português

     Modos de presença da Etnomatemática no trabalho com jogos

     Gleidson Filadelfo Dimaranes; Lívia dos Santos Sousa; Jaiane Sousa Fonseca; José Milton Lopes Pinheiro

     Revista de Educação Matemática, v. 20, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v20id491

     • Etnomatemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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410. Artigo 2023 Inglês

     The Relationship between Teacher’s Self-Efficacy and Creative Teaching of Primary Mathematics Teachers

     Pazin Fadzil Aini Hayati; Maat Siti Mistima; Mahmud Muhammad Sofwan

     Journal of Educational and Social Research, v. 13, n. 5 · DOI 10.36941/jesr-2023-0141

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411. Artigo 2023 Português

     Etnografia Crítica e pesquisa em Etnomatemática: relações conceituais e políticas

     Calvino Pereira da Silveira Júnior; José Sávio Bicho; Mônica Mesquita

     Perspectivas da Educação Matemática, v. 16, n. 43 · DOI 10.46312/pem.v16i43.18061

     • Etnomatemática
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412. Artigo 2023 Inglês

     A phenomenological study of challenges that prospective mathematics teachers face in developing mathematical problems that require higher-order thinking skills

     Jailani Jailani; Heri Retnawati; Ibnu Rafi; Ali Mahmudi; Elly Arliani; Hutkemri Zulnaidi et al.

     Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 19, n. 10 · DOI 10.29333/ejmste/13631

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
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413. Artigo 2023 Inglês

     Innovating with in-service mathematics teachers’ professional development: The intersection among mixed-reality simulations, approximation-of-practice, and technology-acceptance

     Jair J. Aguilar; Seokmin Kang

     International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 18, n. 4 · DOI 10.29333/iejme/13628

     • Formação de Professores de Matemática
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414. Artigo 2023 Inglês

     The concept of computational thinking in mathematics education

     Eloísa Rosotti Navarro; Maria do Carmo de Sousa

     Journal of Mathematics and Science Teacher, v. 3, n. 2 · DOI 10.29333/mathsciteacher/13630

     • Álgebra
     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
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415. Artigo 2023 Português

     REVISÃO DE ESTUDOS SOBRE A ETNOMATEMÁTICA EM TRABALHOS DE DOUTORADO

     Daniel Matias Santos; Luciana Araújo da Silva; Samara Almeida Ferreira; Jackson Euller Viana Cruz; Eurilene de Oliveira Quaresma; Luciana Araújo da Silva et al.

     RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 4, n. 9 · DOI 10.47820/recima21.v4i9.3826

     • Etnomatemática
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416. Artigo 2023 Português

     O USO DE JOGOS DIGITAIS: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA VOLTADO AO ENSINO DE MATEMÁTICA

     Daniel Matias Santos; Luciana Araújo da Silva; Jackson Euller Viana Cruz; Eurilene de Oliveira Quaresma; Luciana Araújo da Silva; Ozeias Ribeiro de Abreu et al.

     RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 4, n. 9 · DOI 10.47820/recima21.v4i9.3824

     Em verificação

417. Artigo 2023

     Ethnomathematics Exploration of Cathedral Church of Christ the King Purwokerto

     Fitria Zana Kumala; Nur Rahmawati; Wilda Nur Fauziyah

     Proceeding of Saizu International Conference on Transdisciplinary Religious Studies · DOI 10.24090/icontrees.2023.313

     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Probabilidade
     Metadados apenas

418. Artigo 2023 Inglês

     Professional learning tasks and mathematical knowledge involving the algebraic structure of Groups: an experience in the degree in Mathematics teaching

     Vania Batista Flose Jardim; Márcia Aguiar; Alessandro Jacques Ribeiro

     Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 13, n. 4 · DOI 10.37001/ripem.v13i4.3621

     • Álgebra
     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
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419. Artigo 2023 Inglês

     Exemplary Leadership Qualities of Mathematics Teacher Leaders

     Daniel Asamoah; Nor Azura Abdullah; Masitah Shahrill; Dalilah Farzana Haji Laidin; Nur Fatin Haji Ismail; Najibah Pg Abu Bakar et al.

     Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 2, n. 3 · DOI 10.58421/misro.v2i3.163

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420. Artigo 2023 Inglês

     Ethnomathematics exploration of Kaneka and Mariam tradional games in Nangapanda, Nusa Tenggara Timur culture

     Stanislaus Amsikan; Yohanis Ndapa Deda

     Journal of Honai Math, v. 6, n. 2 · DOI 10.30862/jhm.v6i2.434

     • Etnomatemática
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