Pesquisar na Biblioteca

1041. Artigo 2023 Inglês

      Improvement of Mathematical Teaching Through the Development of Virtual CAD Models and Physical Prototypes for Real Visualization Using 3D Printing

      Adis J. Muminović; Vahidin Hadžiabdić; Sedin Musanovic; Nedim Pervan; Muamer Delić

      TEM Journal · DOI 10.18421/tem121-02

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Improvement of Mathematical Teaching Through the Development of Virtual CAD Models and Physical Prototypes for Real Visualization Using 3D Printing (abre em nova aba) Acessar texto completo: Improvement of Mathematical Teaching Through the Development of Virtual CAD Models and Physical Prototypes for Real Visualization Using 3D Printing (abre em nova aba)

1042. Artigo 2023 Inglês

      Determining the graphical literacy levels of the middle school mathematics teachers

      Sefa Uyanık; Dilara Elbir; Zeynep Medine Özmen

      Pedagogical Research, v. 8, n. 2 · DOI 10.29333/pr/13003

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Determining the graphical literacy levels of the middle school mathematics teachers (abre em nova aba) Acessar texto completo: Determining the graphical literacy levels of the middle school mathematics teachers (abre em nova aba)

1043. Artigo 2023 Inglês

      Evaluando el grado de idoneidad didáctico matemático en maestros: un estudio de caso

      Orlando García Marimón

      REDIMAT, v. 12, n. 1 · DOI 10.17583/redimat.11363

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Evaluando el grado de idoneidad didáctico matemático en maestros: un estudio de caso (abre em nova aba)

1044. Artigo 2023 Inglês

      The Development of Sociomathematical Norms in the Transition to Tertiary Exam-Oriented Individualistic Mathematics Education in an East Asian Context

      Woong Lim; Hyunkyoung Yoon; Younggon Bae; Oh Nam Kwon

      Educational Studies in Mathematics, v. 113, n. 1 · DOI 10.1007/s10649-022-10203-y

      Acesso aberto Acessar texto completo: The Development of Sociomathematical Norms in the Transition to Tertiary Exam-Oriented Individualistic Mathematics Education in an East Asian Context (abre em nova aba)

1045. Artigo 2023 Inglês

      Artefatos mesopotâmicos no ensino de Matemática: discutindo uma atividade didática sobre Plimpton 322

      Evanildo Borges da Silva; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Luís Carlos Barbosa de Oliveira

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 10, n. 28 · DOI 10.30938/bocehm.v10i28.10041

      • História da Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Artefatos mesopotâmicos no ensino de Matemática: discutindo uma atividade didática sobre Plimpton 322 (abre em nova aba) Acessar texto completo: Artefatos mesopotâmicos no ensino de Matemática: discutindo uma atividade didática sobre Plimpton 322 (abre em nova aba)

1046. Artigo 2023 Inglês

      Student’s Mathematical Literacy: A Study from The Perspective of Ethnomathematics Context in North Sulawesi Indonesia

      Patricia V. J. Runtu; Rosiah J. Pulukadang; Navel Oktaviandy Mangelep; Murni Sulistyaningsih; Oltje T. Sambuaga

      Journal of Higher Education Theory and Practice, v. 23, n. 3 · DOI 10.33423/jhetp.v23i3.5840

      • Etnomatemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Student’s Mathematical Literacy: A Study from The Perspective of Ethnomathematics Context in North Sulawesi Indonesia (abre em nova aba) Acessar texto completo: Student’s Mathematical Literacy: A Study from The Perspective of Ethnomathematics Context in North Sulawesi Indonesia (abre em nova aba)

1047. Artigo 2023 Inglês

      Pre-service mathematics teachers' views of nature of science in the context of COVID-19

      Özden Şengül

      European Journal of Science and Mathematics Education, v. 11, n. 3 · DOI 10.30935/scimath/12982

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Pre-service mathematics teachers' views of nature of science in the context of COVID-19 (abre em nova aba) Acessar texto completo: Pre-service mathematics teachers' views of nature of science in the context of COVID-19 (abre em nova aba)

1048. Artigo 2023 Português

      Uma abordagem histórica sobre os esforços da política e gestão na formação de professores de matemática e ciências no Brasil

      Luiz Alberto Rocha de Lira

      Latin American Journal of Development, v. 5, n. 1 · DOI 10.46814/lajdv5n1-010

      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

1049. Artigo 2023 Português

      Discutindo uma atividade sobre o um método histórico e o uso de materiais concretos para o ensino de matemática

      Luís Carlos Barbosa de Oliveira; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Evanildo Borges da Silva

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.16136

      • História da Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Discutindo uma atividade sobre o um método histórico e o uso de materiais concretos para o ensino de matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Discutindo uma atividade sobre o um método histórico e o uso de materiais concretos para o ensino de matemática (abre em nova aba)

1050. Artigo 2023 Inglês

      Specialised Knowledge of the Mathematics Teacher to Teach through Modelling using ICTs

      Iván Andrés Padilla-Escorcia; Jenny Patricia Acevedo Rincón; Miguel Montes

      Acta Scientiae, v. 25, n. 1 · DOI 10.17648/acta.scientiae.7363

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Specialised Knowledge of the Mathematics Teacher to Teach through Modelling using ICTs (abre em nova aba) Acessar texto completo: Specialised Knowledge of the Mathematics Teacher to Teach through Modelling using ICTs (abre em nova aba)

1051. Artigo 2023 Português

      ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE: DA FICÇÃO À REALIDADE

      Raphael Pereira

      Revista Contemporânea, v. 3, n. 3 · DOI 10.56083/rcv3n3-023

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE: DA FICÇÃO À REALIDADE (abre em nova aba) Acessar texto completo: ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE: DA FICÇÃO À REALIDADE (abre em nova aba)

1052. Artigo 2023 Inglês

      Inclusive Citizenship through Mathematics Education: A Conceptual Investigation

      Ole Skovsmose; Amanda Queiroz Moura; Manuella Carrijo

      ZDM: Mathematics Education, v. 55, n. 5 · DOI 10.1007/s11858-023-01470-x

      • Inclusão
      Acesso aberto Acessar texto completo: Inclusive Citizenship through Mathematics Education: A Conceptual Investigation (abre em nova aba)

1053. Artigo 2023 Espanhol

      Aplicación de la taptana para mejorar el rendimiento matemático en estudiantes diagnosticados con discalculia de una unidad educativa. Piura 2022

      Edgar Ricardo Calderón Sánchez

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 7, n. 1 · DOI 10.37811/cl_rcm.v7i1.4831

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Aplicación de la taptana para mejorar el rendimiento matemático en estudiantes diagnosticados con discalculia de una unidad educativa. Piura 2022 (abre em nova aba) Acessar texto completo: Aplicación de la taptana para mejorar el rendimiento matemático en estudiantes diagnosticados con discalculia de una unidad educativa. Piura 2022 (abre em nova aba)

1054. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematics Exploration At The State Museum Of North Sumatra

      Siti Aisyah Sagala; Rusi Ulfa Hasanah

      Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, v. 8, n. 1 · DOI 10.31943/mathline.v8i1.364

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Ethnomathematics Exploration At The State Museum Of North Sumatra (abre em nova aba) Acessar texto completo: Ethnomathematics Exploration At The State Museum Of North Sumatra (abre em nova aba)

1055. Artigo 2023 Inglês

      Idealism as an educational philosophy of mathematics teachers in Al Ain City Schools of the United Arab Emirates

      Omar M. Khasawneh; Adeeb M. Jarrah; Mohammad Saleh Bani Hani; Shashidhar Belbase

      PLoS ONE, v. 18, n. 2 · DOI 10.1371/journal.pone.0279576

      • Avaliação
      • Currículo
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Idealism as an educational philosophy of mathematics teachers in Al Ain City Schools of the United Arab Emirates (abre em nova aba) Acessar texto completo: Idealism as an educational philosophy of mathematics teachers in Al Ain City Schools of the United Arab Emirates (abre em nova aba)

1056. Artigo 2023 Inglês

      Exploring Problem-Solving through the Intervention of Technology and Realistic Mathematics Education in the Calculus Content Course

      Raweerote Suparatulatorn; Nipa Jun-on; Ye-Yoon Hong; Pimpaka Intaros; Sarawut Suwannaut

      Journal on Mathematics Education, v. 14, n. 1 · DOI 10.22342/jme.v14i1.pp103-128

      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Exploring Problem-Solving through the Intervention of Technology and Realistic Mathematics Education in the Calculus Content Course (abre em nova aba)

1057. Artigo 2023 Inglês

      Infusing Islamic Financial Literacy in Mathematics Education for Islamic School

      Intan bigita Kusumawati; Achmad Dhany Fachrudin; Ratu Ilma Indra Putr; Zulkardi Zulkardi

      Journal on Mathematics Education, v. 14, n. 1 · DOI 10.22342/jme.v14i1.pp19-34

      • Educação Financeira
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Infusing Islamic Financial Literacy in Mathematics Education for Islamic School (abre em nova aba)

1058. Artigo 2023 Inglês

      The use of Kahoot in preschool mathematics education

      Aikaterini Xezonaki

      Advances in Mobile Learning Educational Research, v. 3, n. 1 · DOI 10.25082/amler.2023.01.014

      Download disponível Baixar PDF na fonte: The use of Kahoot in preschool mathematics education (abre em nova aba) Acessar texto completo: The use of Kahoot in preschool mathematics education (abre em nova aba)

1059. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematics Exploration of Museum Gedung Arca (State Museum of North Sumatra)

      Safriyanti Safriyanti; Yahfizham Yahfizham

      Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, v. 8, n. 1 · DOI 10.31943/mathline.v8i1.358

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Ethnomathematics Exploration of Museum Gedung Arca (State Museum of North Sumatra) (abre em nova aba) Acessar texto completo: Ethnomathematics Exploration of Museum Gedung Arca (State Museum of North Sumatra) (abre em nova aba)

1060. Artigo 2023 id

      Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dengan Pembelajaran Matematika Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) pada Siswa Sekolah Dasar

      Muhamad Farhan Aprilianto; Sri Sutarni

      Jurnal Basicedu, v. 7, n. 1 · DOI 10.31004/basicedu.v7i1.4643

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dengan Pembelajaran Matematika Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) pada Siswa Sekolah Dasar (abre em nova aba) Acessar texto completo: Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dengan Pembelajaran Matematika Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) pada Siswa Sekolah Dasar (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.