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201. Artigo 2025 Português

     Materiais didáticos para o ensino de Matemática a estudantes surdos

     Daniel Duarte Silveira; Lodenir Becker Karnopp

     Caderno Pedagógico, v. 22, n. 8 · DOI 10.54033/cadpedv22n8-251

     • Acessibilidade
     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Inclusão
     Em verificação

202. Artigo 2022 Português

     CONTRIBUIÇÕES DE THALES DE FARIA MELLO CARVALHO PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO SÉCULO XX

     Circe Mary Silva da Silva; Ana Paula Rodrigues Brum

     Vidya, v. 42, n. 2 · DOI 10.37781/vidya.v42i2.4352

     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     Em verificação

203. Artigo 2021 Português

     Relação entre a didática profissional e a engenharia didática de desenvolvimento: uma discussão para a formação de professores de matemática

     Francisco Regis Vieira Alves; Georgyana Gomes Cidrão

     Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 16, n. 3 · DOI 10.21723/riaee.v16i3.14883

     • Didática da Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
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204. Artigo 2024 Português

     VIVÊNCIAS NA DISCIPLINA DE LABORATÓRIO DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM PERÍODO PANDÊMICO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

     Alessandra Santiago da Silva Santos; César dos Anjos de Miranda; Larissa Silva Nascimento; Michele Silva de Araújo; Américo Junior Nunes da Silva

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Formação de Professores de Matemática
     Acesso aberto Acessar texto completo: VIVÊNCIAS NA DISCIPLINA DE LABORATÓRIO DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM PERÍODO PANDÊMICO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA (abre em nova aba)

205. Artigo 2021 Português

     Estágio Curricular Supervisionado em Matemática em Processo de Lesson Study on-line: adaptações, desafios e inovações

     Regina Da Silva Pina Neves; Maria Dalvirene Braga; Dário Fiorentini

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 2, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v2i01.13139

     • Tecnologias Digitais
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206. Artigo 2024 Português

     Uma experiência no Programa de Residência Pedagógica em processo de Lesson Study: o caso do jogo Criminal Math

     Emilly Joyce Alcântara da Silva; Aluska Dias Ramos de Macedo; Regina da Silva Pina Neves

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.18562

     • Formação de Professores de Matemática
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207. Artigo 2022 Português

     EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA NO CENÁRIO CAPIXABA:

     Gisély de Abrêu Corrêa; Elcio Pasolini Milli; Edmar Reis Thiengo

     Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco/Sala de Aula em Foco, v. 11, n. 1 · DOI 10.36524/saladeaula.v11i1.1451

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Inclusão
     Download disponível Baixar PDF na fonte: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA NO CENÁRIO CAPIXABA: (abre em nova aba) Acessar texto completo: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA NO CENÁRIO CAPIXABA: (abre em nova aba)

208. Artigo 2023 Inglês

     Estágio Supervisionado em ensino de Matemática: um relato de experiência na Educação de Jovens e Adultos

     João Pedro Mardegan Ribeiro

     Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 10, n. 28 · DOI 10.30938/bocehm.v10i28.8618

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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209. Artigo 2026

     FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA NO BRASIL

     Tadeu Kapron

     Revista Observatório Científico · DOI 10.58910/tzlp4550

     • Cálculo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
     Acesso restrito

210. Artigo 2024 Português

     O jogo Mancala no ensino de matemática para a Educação de Jovens e Adultos

     Francisco Aureliano Vidal; Francisco Vandernilso de Oliveira; Marcos Antônio De Araújo Nogueira

     Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 11, n. 32 · DOI 10.30938/bocehm.v11i32.12425

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

211. Artigo 2024 Inglês

     EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA

     Elcio Pasolini Milli; Gisély de Abrêu Corrêa; Edmar Reis Thiengo

     Imagens da Educação, v. 14, n. 1 · DOI 10.4025/imagenseduc.v14i1.65633

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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212. Dissertação 2023 Português

     Uma sequência didática de estatística e educação ambiental para professores de matemática do 6º ano do Ensino Fundamental

     Michelson Borges de Almeida

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA

     • Avaliação
     • Currículo
     • Educação Estatística
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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213. Artigo 2021 Português

     Narrativas de professoras dos anos iniciais sobre a matemática na sua trajetória formativa e profissional

     Letícia Freitas Fernandes; Sandra Alves de Oliveira

     Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v18id541

     • Formação de Professores de Matemática
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214. Dissertação 2021 Português

     A capacitação do profissional fisioterapeuta para a docência no ensino superior: perspectivas atuais e desafios futuros

     Diuliany Schultz

     UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

     • Avaliação
     • Práticas Pedagógicas
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215. Dissertação 2024 Português

     Práticas com modelagem : protagonismo dos estudantes do 7. ano no aprendizado da matemática

     Andréia Aparecida Sartori TOMÉ

     UNICENTRO

     • Modelagem Matemática
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216. Artigo 2026

     O ENSINO DE MATEMÁTICA E OS COTIDIANOS ESCOLARES

     José Vinícius do Nascimento Silva; Polyanna Possani da Costa Petry

     Eventos Pedagógicos, v. 16, n. 3 · DOI 10.30681/reps.v16i3.14770

     • Cálculo
     Em verificação

217. Artigo 2024 Português

     METODOLOGIAS ATIVAS, AVALIAÇÃO FORMATIVA E REFLEXÃO: ELEMENTOS CHAVE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO BÁSICA

     Daniel de Oliveira Lima; Nicole Barreto da Silva; Cristina dos Santos Cortes Alves

     Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 9, n. 3 · DOI 10.34179/revisem.v9i3.20710

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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218. Dissertação 2023 Português

     O desenvolvimento do raciocínio matemático com base na resolução de tarefas exploratórias : um estudo com alunos do 7. ano do ensino fundamental de uma escola do campo

     Iziane Lais Rodrigues NUNES

     UNICENTRO

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219. Dissertação 2025 Português

     Investigado o uso do ChatGPT no ensino da proporcionalidade para alunos do 1º ano do ensino médio de um instituto federal do Espírito Santo

     Amanda Freitas Cazadine

     UFES — Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Resolução de Problemas
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220. Tese 2024 Português

     O ensino da matemática por pedagogos: a formação continuada como instrumento de desfamiliarização das representações sociais

     Mariana Antunes Medeiros de Oliveira

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

     • Formação de Professores de Matemática
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