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2301. Artigo 2025 Espanhol

      Análisis bibliométrico de la producción científica en educación matemática en secundaria: tendencias y desafíos

      Cinthia Julissa Quiroz-Varon; Nolberto Arnildo Leyva Aguilar

      Perspectiva educacional, v. 64, n. 2 · DOI 10.4151/07189729-vol.64-iss.2-art.1544

      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

2302. Artigo 2025 Inglês

      Ethnomathematics in Oko Mama Woven Craft of the Amanuban Community: A Geometric Study

      Prida N. L. Taneo; Turmudi Turmudi; Elah Nurlaelah; Siti Nur Fatimah

      RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 7, n. 1 · DOI 10.32938/jpm.v7i1.9404

      • Etnomatemática
      • Geometria
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2303. Artigo 2025 Inglês

      Exploration of Ethnomathematics in Traditional Tea Processing in Banyumas as a Source of Mathematics Learning

      Budi Lestari; Mohamed Bougeurra

      International Journal of Research in Mathematics Education, v. 3, n. 1 · DOI 10.24090/ijrme.v3i1.13343

      • Etnomatemática
      • Geometria
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2304. Artigo 2025 Inglês

      Mapping research trends in ethnomathematics within mathematics education: A bibliometric study

      Muhammad Fauzan; Raden Rosnawati; Azkiya Salsabila; Moh Slamet Sutrimo; Sa’adatul Ulwiyah; Muhammad Iqbal

      Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, v. 7, n. 1 · DOI 10.35316/alifmatika.2025.v7i1.215-232

      • Etnomatemática
      • Tecnologias Digitais
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2305. Artigo 2025 Inglês

      The effectiveness of problem-based learning assisted with the ethnomathematics-based Geocube e-module on problem-solving skills

      Sumaji Sumaji; Evi Widianingrum; Savitri Wanabuliandari; Kasem Premprayoon

      JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) · DOI 10.23917/jramathedu.v10i3.3228

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
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2306. Artigo 2025 Inglês

      Assessing cognitive obstacles in learning number concepts: Insights from preservice mathematics teachers

      Nia Kania; Aep Saepudin; Feri̇t Gürbüz

      JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) · DOI 10.23917/jramathedu.v10i3.8638

      • Álgebra
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2307. Artigo 2025

      Mathematics Teachers' Perspectives on Computational Thinking: Insights into Knowledge, Strategies, and Challenges

      Hasan Djidu; Heri Retnawati; Haryanto

      The Qualitative Report, v. 30, n. 7 · DOI 10.46743/2160-3715/2025.6494

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Pensamento Computacional
      • Resolução de Problemas
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2308. Artigo 2025 Inglês

      The Construction of a New System for University Mathematics Teaching Based on Ability Cultivation

      Lifeng Guo

      Journal of Contemporary Educational Research, v. 9, n. 7 · DOI 10.26689/jcer.v9i7.11376

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2309. Artigo 2025 Espanhol

      A teoria da objetivação na educação matemática: resultados de uma revisão de literatura

      Jeferson Moizés Lima; Vanessa Pâmela Tomelin; Luciane Mulazani dos Santos

      Quintaesencia, v. 16, n. 2 · DOI 10.54943/rq.v16i2.740

      • Álgebra
      Em verificação

2310. Artigo 2025 Português

      Etnomatemática e ensino de Matemática: uma perspectiva antirracista na formação docente

      Guilherme Celestino Souza Santos

      SCIAS. Direitos Humanos e Educação, v. 8, n. 1 · DOI 10.36704/sdhe.v8i1.9779

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Práticas Pedagógicas
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2311. Artigo 2025

      Integrasi stem dan etnomatematika dalam desain Rumah Kaki Seribu: STEM and ethnomathematics integration in the design of Rumah Kaki Seribu

      Haryanto Pandapotan Pasaribu; Fervin Mayos Likumahwa; Winda Sary De Queljoe; Adonia Pasinggi

      IGKOJEI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, v. 6, n. 3 · DOI 10.46549/igkojei.v6i3.572

      • Etnomatemática
      • Geometria
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2312. Artigo 2025 id

      Uncovering mathematical activities and concepts in Batik Pendekar of Madiun City through the lens of ethnomathematics

      Ika Krisdiana; Titin Masfingatin; Wasilatul Murtaifiah; Febriana Nor Fadhilla; Gerald DG. Mabuti

      Jurnal Elemen, v. 11, n. 3 · DOI 10.29408/jel.v11i3.29982

      • Cálculo
      • Etnomatemática
      • Geometria
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2313. Artigo 2025

      The development of RBL-STEAM learning tools to enhance students’ creative thinking skills in designing ethnomathematics-based batik motifs using local (a, d)-edge antimagic coloring

      Muhammad Khoeroni Rokhmat; Dafik; Arika Indah Kristiana

      World Journal of Advanced Research and Reviews, v. 27, n. 1 · DOI 10.30574/wjarr.2025.27.1.2736

      • Etnomatemática
      Metadados apenas

2314. Artigo 2025 Espanhol

      Recursos didácticos para la enseñanza de la Matemática en aulas hospitalarias de Ecuador

      Carlina Ximena Pinos-Benavides

      Cátedra, v. 8, n. 2 · DOI 10.29166/catedra.v8i2.8433

      • Currículo
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2315. Artigo 2025 Inglês

      Mathematics teaching quality in classrooms of different compositions in Norway

      Trude Nilsen; Bas Senden; Wangqiong Ye; Armin Jentsch; Nani Teig; Johannes König

      ZDM, v. 57, n. 6 · DOI 10.1007/s11858-025-01722-y

      • Formação de Professores de Matemática
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2316. Artigo 2025 Português

      MODELAGEM MATEMÁTICA E AJUSTE DE CURVAS : UM MÉTODO DE ENSINO APLICADO À EVOLUÇÃO POPULACIONAL

      Elson Leal de Moura; Aurenilson de Matos Lima Aurenilson de Matos Lima

      Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 14, n. 1 · DOI 10.61164/b6c43447

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2317. Artigo 2025

      Analysis of Knowledge Construction Process in Junior High School Students Through Ethnomathematics Based Problem Solving

      Nurul Izzati Ramadhan; Kamid Kamid; Yelli Ramalisa

      SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), v. 9, n. 2 · DOI 10.35706/sjme.v9i2.197

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
      Metadados apenas

2318. Artigo 2025

      Towards understanding the error analysis thinking of prospective mathematics teachers

      Zoltán Paulovics; Csaba Csapodi

      International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 20, n. 4 · DOI 10.29333/iejme/16678

      • Formação de Professores de Matemática
      • Probabilidade
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2319. Artigo 2025 Inglês

      Teacher Noticing in Inclusive Mathematics Education: Analyzing Its Structure and Expert-Novice Differences Using a Novel Video-Based Test Instrument

      Johannes König; Gabriele Kaiser; Anton Bastian; Jonas Weyers; Nils Frederik Buchholtz; Natalie Ross

      ZDM: Mathematics Education, v. 57, n. 6 · DOI 10.1007/s11858-025-01723-x

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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2320. Artigo 2025 Português

      O PAPEL DA ETNOMATEMÁTICA NA ANÁLISE DOS PROCESSOS ARTESANAIS

      Juscimeire da Silva Caldeira; Jacqueline Borges de Paula

      Revista Contemporânea, v. 5, n. 7 · DOI 10.56083/rcv5n7-149

      • Etnomatemática
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