Biblioteca de Educação Matemática
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Revisão sistemática de Dissertações do PROFMAT: um diálogo entre combinatória e tecnologias digitais
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 16 · DOI 10.5007/1981-1322.2021.e82303
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O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA COMPREENSÃO DE LICENCIANDOS: PERSPECTIVAS, DESAFIOS E APRENDIZAGENS
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 2, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v2i01.12392
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Os primeiros cursos de licenciatura em ciências da educação de Malanje-Angola (2011-2016): uma história dos cursos de ensino da pedagogia e de ensino da matemática, e suas adequações à Escola Superior Politécnica de Malanje – ESPM
UNESP
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Uma formação para EJA sobre educação financeira aportada na Etnomatemática e na Teoria da Aprendizagem Significativa
Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB · DOI 10.20435/serieestudos.v28i64.1792
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Modelagem na educação matemática : possíveis ganhos pedagógicos, científicos e pessoais
UNICENTRO
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Educação Matemática na Bahia: contribuições da professora Adelaide Reis Mendonça
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.17191
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Modelagem matemática na educação matemática : possiblidades para o ensino e aprendizagem da matemática em situação de prática pedagógica
UNICENTRO
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Pensamento estocástico-estatístico e comunicação matemática na educação infantil: uma ação pedagógica com crianças do pré-escolar de uma escola pública da rede municipal de Jaguarão/RS
UNIPAMPA — Mestrado Profissional em Educação
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DO ORIGAMI AO TANGRAM DIGITAL E À IMPRESSÃO 3D: UMA TRAJETÓRIA FORMATIVA E DOCENTE EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Revista Tópicos., v. 4, n. 37 · DOI 10.70773/revistatopicos/790012463
Em verificação -
PROMULMEC e os primeiros passos da Educação Matemática
Revista Diálogo Educacional, v. 24, n. 81 · DOI 10.7213/1981-416x.24.081.ao06
Em verificação -
SABERES ARTICULADOS PARA ENSINAR MATEMÁTICA: PCN EM AÇÃO E TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.16755
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Didática Profissional: uma nova perspectiva para o ensino e aprendizagem da Matemática na formação de Professores do Estado de Pernambuco no Municipio de Goiana - PE, um Estudo de Caso
Crossover Science, v. 2, n. 1 · DOI 10.70579/csci.v2i2.171
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Educação Ambiental Crítica e Modelagem Matemática: reflexões sobre uma proposta para o ensino médio
UDESC
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Objeto digital de aprendizagem no ensino e na aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
UNESP
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Caracterização de modelos de formação continuada de professores alfabetizadores
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.4943
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A identidade dos professores de Matemática: os determinantes nas pesquisas
Reunina, v. 5, n. 1 · DOI 10.51399/reunina.v5i1.234
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Desenvolvimento de noções espaciais por uma criança com TDAH na educação infantil : apropriação de conceitos matemáticos
IFES
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A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA:
Holos, v. 8, n. 40 · DOI 10.15628/holos.2024.17380
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Discursos de professores de matemática quanto ao ensino e à formação do licenciando de matemática: manejos da especialidade
UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
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Professoras iniciantes e o papel da pesquisa em Educação Matemática na constituição da docência
Aondê revista de Pesquisa em Educação em Ciências e Matemática, v. 1, n. 1 · DOI 10.29327/2309399.1.1-2
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