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281. Dissertação 2023 Português

     A educação financeira crítica como ferramenta de interdisciplinaridade nos estudos de ciências e matémática no ensino fundamental

     Fabio Cardoso Marinho

     UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática

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282. Tese 2023 Português

     Caracterização da construção de significado em atividades de modelagem matemática à luz das dimensões semiótica e didática

     Thiago Fernando Mendes

     UEL

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283. Dissertação 2023 Português

     Formação de professores e educação financeira escolar: a experiência do programa aprender valor

     Maria Ariadla De Sousa Ferreira

     UECE

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284. Tese 2023 Português

     Constituição da identidade profissional docente de uma professora de matemática que participa das comunidades escolar, acadêmica e fronteiriça

     Cristina Meyer

     IFSP — Programa de Pós-graduação em Educação

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285. Dissertação 2023 Português

     Jogos de tabuleiro educativos – um olhar sobre a educação integral da matemática

     Pablo Rosa Braz

     UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional

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286. Dissertação 2023 Português

     Uma proposta didática para o estudo da função quadrática no ensino médio por meio da modelagem matemática de um experimento

     Cleber Aparecido de Almeida

     UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE

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287. Dissertação 2023 Português

     ATIVIDADES PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

     Tatiane Lopes de Abreu

     UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

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288. Dissertação 2023 Português

     Uma disciplina eletiva com calculadoras: um espaço para a educação financeira de estudantes do ensino médio

     Franciele Santos Teixeira

     UNESP

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289. Tese 2023 Português

     RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS: UM EXPERIMENTO DE ENSINO ENVOLVENDO ETAPAS DA MODELAGEM

     José Carlos MARTINS JUNIOR

     KROTON

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290. Dissertação 2023 Português

     Modelagem Matemática na Educação do Campo: contribuições na formação integral de estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental

     Eliane Zanetti Zotelli CETTO

     IFES

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291. Dissertação 2023 Português

     Relação de estudantes do ensino médio com a matemática escolar : desdobramentos da pandemia de COVID -19 e do tempo integral.

     Pedro de Oliveira Ribeiro Penna

     UFOP

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292. Dissertação 2023 Português

     História da Matemática e quadrinhos: as ideias de infinitésimos desenvolvidas por Zenão, Eudoxo e Arquimedes

     Lilia Santos Gonçalves

     UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

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293. Tese 2023 Português

     Um Estudo sobre Conhecimentos Necessários ao Futuro Professor de Matemática para a Exploração de Noções de Limite no Ensino Médio

     Ricardo Fernando De SOUZA

     KROTON

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294. Dissertação 2023 Português

     Afetividade e educação matemática: um olhar a partir das teses que versam sobre o assunto

     Romário Costa da Rocha Júnior

     UNESP

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295. Artigo 2023 Inglês

     The development of students’ mathematical reasoning in Calculus courses

     André Luis Trevisan; Eliane Maria de Oliveira Araman; Maria de Lurdes Serrazina

     Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 24 · DOI 10.35763/aiem24.4326

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296. Artigo 2023 Inglês

     The Thinking Classroom in a College Setting

     Elana Reiser; Jenna Trusnovec

     Journal of Mathematics Education at Teachers College, v. 14, n. 1 · DOI 10.52214/jmetc.v14i1.10105

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     Metadados apenas

297. Artigo 2023 Português

     Construção do conceito de integral definida em um ambiente de análise de modelos com uso de tecnologias digitais

     Emanuel Rodrigues Kapczynski; Beatriz Helena Cordal Bueno; Débora da Silva Soares

     BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0004

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298. Artigo 2023 Inglês

     Mobile Learning e Metodologias Ativas no Ensino de Números Complexos na Educação Profissional e Tecnológica

     Lucas da Costa Ribeiro; Antônia Lília Soares Pereira

     REMAT, v. 9, n. 2 · DOI 10.35819/remat2023v9i2id6305

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299. Artigo 2023 Português

     Caderno de atividades em alto-relevo: estudando a função quadrática por meio de gráficos táteis

     Luis Fernando Ferreira de Araujo; Silvia Teresinha Frizzarini

     BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0127

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300. Artigo 2022 Inglês

     Orquestación Instrumental: Análisis Marginal de Funciones Económicas en Educación Virtual con el uso de GeoGebra

     Jesús Victoria Flores; Pedro Tasayco

     REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 17, n. 42 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2022.n42.p44-60.id450

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