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3021. Dissertação 2025 Português

      Educação Matemática Decolonial na perspectiva de professoras/es indígenas Xukuru

      T. Veríssimo

      UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

      • Currículo
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

3022. Artigo 2025

      Enhancing Mathematical Modeling and Ethnomathematics Learning Through Virtual Reality: A Case Study in Higher Education

      Satya Santika; Depi Ardian Nugraha; Mega Nur Prabawati

      Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 14, n. 1 · DOI 10.31980/mosharafa.v14i1.2021

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Modelagem Matemática
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3023. Artigo 2025 id

      Ethnomathematics: An Exploration of Traditional Musical Instruments and Sundanese Batik Culture in Garut Regency

      Sidiq Aulia Rahman; Usep Kosasih; Selma Auliya; Sindi Nurhayani

      Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 14, n. 1 · DOI 10.31980/mosharafa.v14i1.2499

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3024. Artigo 2025 id

      Ethnomathematical Insights from the Geometric Architecture of the Sultan Mahmud Badaruddin II Museum

      Dina Octaria; Zulkardi Zulkardi; Ratu Ilma Indra Putri; Cecil Hiltrimartin

      Mosharafa Jurnal Pendidikan Matematika, v. 14, n. 1 · DOI 10.31980/mosharafa.v14i1.3008

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Em verificação

3025. Artigo 2025 Inglês

      Teaching Competencies of Mathematics Teachers in Inclusive Education at Primary Schools

      Nurul Nadiha Abdulah; Muhammad Sofwan Mahmud

      International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 24, n. 1 · DOI 10.26803/ijlter.24.1.10

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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3026. Artigo 2025 Inglês

      Valuing Pedagogy in Implementing an Affect-Focused Mathematics Teaching with Technology Support: Valuing Playful Teaching vs. Game Technology

      Mei-Shiu Chiu; Wee Tiong Seah; Hsin-Min Chen; I-Ping Wan

      Education and Information Technologies · DOI 10.1007/s10639-025-13363-5

      • Avaliação
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3027. Artigo 2025 Inglês

      Bibliometric Analysis of Mathematical Modeling Research in Mathematics Education

      Seda Şahin

      Eğitim Bilimleri Dergisi, v. 61, n. 61 · DOI 10.15285/maruaebd.1513165

      • Modelagem Matemática
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3028. Artigo 2025 Inglês

      Systematic literature review: Ethnomathematics research in Indonesia

      Rona Dhiya Layli Iffah; Sri Subanti; Budi Usodo; Farida Nurhasanah

      JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) · DOI 10.23917/jramathedu.v10i1.5621

      • Etnomatemática
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3029. Artigo 2025 Espanhol

      Estrategias diferenciadas para la enseñanza de matemáticas en aulas inclusivas

      Gladys Bravo; Carlos Daniel Velásquez García; Xavier Humberto Villacís Vásquez; Leonardo Santiago Vinces Llaguno

      Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, v. 17, n. 2 · DOI 10.59169/pentaciencias.v17i2.1401

      • Inclusão
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3030. Artigo 2025 Inglês

      Ethnomathematical Practices and Agricultural Timing in Bugis Culture

      Ja'faruddin Ja'faruddin; Khaerati Khaerati; Takdirming Takdirming

      Proximal Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, v. 8, n. 1 · DOI 10.30605/proximal.v8i1.5370

      • Etnomatemática
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3031. Artigo 2025 Português

      A matemática Krenak e sua invisibilidade

      Nádia Maria Jorge Medeiros

      OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 23, n. 1 · DOI 10.55905/oelv23n1-202

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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3032. Artigo 2025 Português

      Formação continuada de professores para o ensino de matemática com tecnologias digitais

      Taylla Cristina de Paula Silva; Silvana Claudia dos Santos; Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria

      Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 14, n. 1 · DOI 10.23925/2238-8044.2025v14i1.67700

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

3033. Artigo 2025

      CRITICAL THINKING SKILLS OF TEACHER PROSPECTIVE STUDENTS IN SOLVING ETHNOMATHEMATICS-BASED MATHEMATICS PROBLEMS

      Patricia V. Runtu; Deiby N. F. Tiwow; Kinzie F. Pinontoan; Sinta E. J. Kaunang; Gita F. Jafar

      Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, v. 8, n. 1 · DOI 10.31004/jrpp.v8i1.41163

      • Etnomatemática
      Metadados apenas

3034. Artigo 2025 Espanhol

      Enseñanza de la matemática a través de contextos de la vida cotidiana

      Giovanna Milena Chávez Arteaga; Joselyn Darleny Pozo Ponce; Larissa Pierina Quintana Peña; Leonardo Santiago Vinces Llaguno

      Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON", v. 5, n. 1 · DOI 10.62305/alcon.v5i1.413

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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3035. Artigo 2025 Espanhol

      Neuroeducación en la resolución de problemas verbales, funciones ejecutivas y comprensión lectora: revisión sistemática exploratoria

      Aida Moreno Rus; Noelia Ventura‐Campos; Mercedes Ventura Campos

      European Public & Social Innovation Review, v. 10 · DOI 10.31637/epsir-2025-1376

      • Resolução de Problemas
      Em verificação

3036. Artigo 2025 Espanhol

      La enseñanza de la matemática universitaria de la mano de la inteligencia artificial.

      Inés María De León De Hernández

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 8, n. 6 · DOI 10.37811/cl_rcm.v8i6.15723

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

3037. Artigo 2025 Inglês

      Exploration of Ethnomathematics: Mathematics Integration in Ngesti Swara Music in Jatisobo Village

      Agustino Vemas Dwi; Herry Agus Susanto

      Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, v. 14, n. 3 · DOI 10.22437/edumatica.v14i3.37548

      • Álgebra
      • Etnomatemática
      • Geometria
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3038. Artigo 2025 Inglês

      The important aspects for students in learning geometry: Mathematics teachers’ perspective

      Rizky Oktaviana Eko Putri; Suzieleez Syrene Abdul Rahim; Hutkemri Zulnaidi

      International Journal of Professional Development Learners and Learning, v. 7, n. 2 · DOI 10.30935/ijpdll/15886

      • Geometria
      • Resolução de Problemas
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3039. Artigo 2025 Inglês

      Mathematical practices (commonly used by mathematicians) in mathematics teachers’ solutions to algebraic problems

      Vesife Hatısaru; Steven Richardson; Jon R. Star

      European Journal of Science and Mathematics Education, v. 13, n. 1 · DOI 10.30935/scimath/15889

      • Álgebra
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Resolução de Problemas
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3040. Artigo 2025 Português

      O Circuito MakerMAT: potencializando o ensino de matemática com a cultura maker

      Raquel de Sousa Gondim; Ruth de Sousa Gondim Serafim; Ana Paula de Medeiros Ribeiro; Francisco Herbert Lima Vasconcelos

      Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 17, n. 1 · DOI 10.55905/cuadv17n1-152

      Em verificação

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