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391 obras encontradas

Filtros: História da Matemática

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  1. Artigo 2022 Inglês

    History of mathematics in mathematics education: Recent developments in the field

    Renaud Chorlay; Kathleen M. Clark; Constantinos Tzanakis

    ZDM, v. 54, n. 7 · DOI 10.1007/s11858-022-01442-7

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  2. Artigo 2022 Inglês

    ZIZO: A History-Based Approach to Mathematics Teacher Education

    Bruna Moustapha-Corrêa; Aline Bernardes; Victor Augusto Giraldo

    ZDM: Mathematics Education, v. 54, n. 7 · DOI 10.1007/s11858-022-01439-2

    Acesso restrito

  3. Artigo 2022 Português

    Pesquisa em Educação Matemática: um olhar histórico-filosófico para a formação de professores

    Saul Rodrigo da Costa Barreto; José Messildo Viana Nunes; Saddo Ag Almouloud

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p558-5990

    Em verificação

  4. Artigo 2022 Português

    Articulações entre Etnomatemática & História da Matemática: condições de possibilidade a partir de ações pedagógicas

    Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara

    Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p465-496

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  5. Artigo 2022 Inglês

    O currículo de matemática sob a perspectiva dos experts: cenas da elaboração da proposta curricular para o ensino de matemática 1º. grau (São Paulo, década de 1980)

    Wagner Rodrígues Valente; Gisele de Gouvêa

    Perspectiva, v. 40, n. 2 · DOI 10.5007/2175-795x.2022.e84012

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  6. Artigo 2022 Espanhol

    LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS Y LA EVALUACIÓN EXTERNA A GRAN ESCALA EN UNA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DE CEARÁ: UN REGISTRO HISTORIOGRÁFICO EN TIEMPO PRESENTE

    Robert David Fernandes de Sousa; Liliane dos Santos Gutierre

    PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p848-869.id1255

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  7. Artigo 2022 Espanhol

    Ed Dubinsky: Una leyenda y un pionero en Educación Matemática

    Asuman Oktaç

    Educación matemática, v. 34, n. 2 · DOI 10.24844/em3402.13

    Em verificação

  8. Artigo 2022 Espanhol

    LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL DEVENIR HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN

    Carla Johanna Maldonado

    Dialéctica, v. 1, n. 2 · DOI 10.56219/dialctica.v1i2.527

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  9. Artigo 2022 Português

    A Razão de Bronze: uma contribuição de Vera M. W. de Spinadel para o ensino de Matemática

    João Luzeilton de Oliveira

    Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 9, n. 27 · DOI 10.30938/bocehm.v9i27.8185

    Em verificação

  10. Artigo 2022 Inglês

    Los procesos de transferencia educativa entre países y su impacto en el surgimiento de una comunidad de especialistas en educación matemática: el caso de la construcción del currículo para la enseñanza básica de la ciudad de Buenos Aires

    Alejandra Deriard; Lucía Federico

    Perspectiva, v. 40, n. 2 · DOI 10.5007/2175-795x.2022.e84033

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  11. Artigo 2022 Inglês

    Edmond Halley and Apollonius: Second-Order Historical Knowledge in Mathematics Education

    Michael N Fried

    ZDM: Mathematics Education, v. 54, n. 7 · DOI 10.1007/s11858-022-01391-1

    Acesso restrito

  12. Artigo 2022 Espanhol

    Perspectivas infinitesimales en la caracterización de diagramas asociados a los discursos de Gottfried Wilhelm Leibniz

    Anyelo David Moreno-Henao; Sol Karina Vega-Medina; Alberto Forero-Poveda

    Ecomatemático, v. 13, n. 2 · DOI 10.22463/17948231.3664

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  13. Artigo 2022 Inglês

    Historical Knowledge and Mathematics Education: A Recent Debate and a Case Study on the Different Readings of History and Its Didactical Transposition

    Yannis Thomaidis; Constantinos Tzanakis

    ZDM: Mathematics Education, v. 54, n. 7 · DOI 10.1007/s11858-022-01370-6

    Acesso restrito

  14. Artigo 2022 Português

    Compêndios de aritmética escolar no corpus teórico das ciências da educação

    Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias

    Zetetiké, v. 30 · DOI 10.20396/zet.v30i00.8667859

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  15. Artigo 2022 Inglês

    Conhecimentos mobilizados a partir dos aspectos históricos e matemáticos das duas réguas para cálculo (1639) de William Oughtred

    Amanda Cardoso Benicio de Lima; Kawoana da Costa Soares; Verusca Batista Alves; Ana Carolina Costa Pereira

    Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 9, n. 26 · DOI 10.30938/bocehm.v9i26.7971

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  16. Artigo 2022 Espanhol

    La Didáctica de las Matemáticas: desde las primeras inquietudes con la enseñanza de las Matemáticas hasta su constitución como corpus teórico

    Claudia Maria Witt; Maria Lúcia Panossian

    PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p178-204.id1223

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  17. Artigo 2022 Português

    Tendências metodológicas em educação matemática: uma revisão de literatura

    Thalia Jane Ferreira Dias; Rogério dos Santos Carneiro; Káttia Ferreira da Silva; Raylson dos Santos Carneiro

    Research Society and Development, v. 11, n. 6 · DOI 10.33448/rsd-v11i6.29362

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  18. Artigo 2022 Inglês

    Sequência Fedathi, H5P e Papiro de Rhind para a promoção do ensino de Matemática

    Carlos Henrique Delmiro de Araújo; Hermínio Borges Neto

    Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 9, n. 26 · DOI 10.30938/bocehm.v9i26.8033

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  19. Artigo 2022 Espanhol

    Las matemáticas en el Plan y Programas de Estudio 2022 para la educación básica en México: ideas emergentes en un conversatorio

    Carlos Valenzuela García; María del Socorro García González

    Educación matemática, v. 34, n. 1 · DOI 10.24844/em3401.12

    Em verificação

  20. Artigo 2022 Inglês

    História para o ensino de matemática na formação de professores dos anos iniciais em teses e dissertações (1990-2018)

    Luiza Pereira da Silva; Iran Abreu Mendes

    Revista Prática Docente, v. 7, n. 1 · DOI 10.23926/rpd.2022.v7.n1.e023.id1290

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