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3761. Artigo 2025 Inglês

      O Exame Nacional do Ensino Médio e as questões que versam sobre Matemática Financeira nas Provas de 1998 a 2008

      Kaynan Casali Vieira; Rita de Cássia Pistóia Mariani

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025019.id739

      • Educação Financeira
      • Geometria
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3762. Artigo 2025 Português

      Impacto do LabEM na formação dos licenciandos em Matemática do IFRJ Campus Nilópolis

      Aline Mendes Penteado Farves; José Carlos Gonçalves Gaspar; Marcelo Silva Bastos

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22637

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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3763. Artigo 2025 Português

      O movimento histórico da vida e obra de Marie-Sophie Germain

      Patrícia da Silva Costa; Aline Mota de Mesquita Assis

      Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.679

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3764. Artigo 2025 Inglês

      A colaboração na perspectiva freireana nas tessituras do trabalho e grupo colaborativos na formação matemática

      Sandra Alves de Oliveira; Reginaldo Fernando Carneiro

      Educação & Formação, v. 10 · DOI 10.25053/redufor.v10.e14879

      • Formação de Professores de Matemática
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3765. Artigo 2025

      Ethnomathematics and Students’ Interest, Attitude and Academic Performance in Mathematics in Mkpat Enin Local Government Area, Akwa Ibom State, Nigeria

      Dr. Abasi, Andrew Umo; Dr. George, Idara George

      International Journal of Research and Innovation in Social Science, v. IX, n. IIIS · DOI 10.47772/ijriss.2025.903sedu0189

      • Etnomatemática
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3766. Artigo 2025 Inglês

      Conceptions of Teaching and Justice as Pivotal to Mathematics Teacher Educators' Thinking about Mathematical Knowledge for Teaching

      Mark Hoover; Matthew Dahlgren; Reidar Mosvold; Imani Goffney

      Journal of Mathematics Teacher Education

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3767. Artigo 2025 Inglês

      Mathematics Teacher Educators' Documents, Praxeologies, and Beliefs: A Holistic Model

      Gabriella Pocalana; Ornella Robutti

      Journal of Mathematics Teacher Education

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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3768. Artigo 2025 Inglês

      Analysis of Technological Pedagogical Content Knowledge Development of Pre-Service Mathematics Teacher: Systematic Literature Review

      Abdul Rosyid; Bambang Avip Priatna Martadiputra

      International Journal of Education in Mathematics

      • Formação de Professores de Matemática
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3769. Artigo 2025 Inglês

      Learning through Teaching: Novice Mathematics Teacher Educators Coping with Unfamiliarity

      Canan Günes; Andrew Kercher; Rina Zazkis

      Journal of Mathematics Teacher Education

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3770. Artigo 2025 Inglês

      Teachers' Conceptions of Critical Thinking in Mathematics Teaching

      Duhwi Indartiningsih; Tatag Yuli Eko Siswono; Wiryanto; Suryanti

      Mathematics Teaching Research Journal

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3771. Artigo 2025 Inglês

      A Mixed Method Quasi-Experimental Study on Transforming Preservice Teachers' Mathematics Anxiety and Teaching Self-Efficacy Beliefs

      Osman Cil; Ahmet Oguz Akcay

      Journal of Mathematics Teacher Education

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3772. Artigo 2025 Inglês

      Mathematics Education Researchers' Practices in Interdisciplinary Collaborations: Embracing Different Ways of Knowing

      Elizabeth Suazo-Flores; William S. Walker III; Signe E. Kastberg; Mahtob Aqazade; Hanan Alyami

      Mathematics Education Research Journal

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3773. Artigo 2025 Inglês

      Navigating through Social Justice in Mathematics Education: Prospects, Priorities, Processes, and Problems

      Ram Krishna Panthi; Shashidhar Belbase; Bed Raj Acharya; Mukunda Prakash Kshetree; Bishnu Khanal; Maxwell Peprah Opoku

      Journal of Mathematics Education at Teachers College

      • Avaliação
      • Currículo
      • Educação Matemática Crítica
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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3774. Dissertação 2025 Português

      A música e o ensino da matemática para estudantes do PROSUB-EJA em uma escola estadual na Bahia

      Chrystian Francis da Silva Franco

      UNEB — Programa de Pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos - PPGEJA

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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3775. Dissertação 2025 Português

      Criptografia no ensino de matemática: teoria, história e atividades didáticas para o desenvolvimento de competências matemáticas

      João Otavio Furtado [UNESP] Silva

      UNESP

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3776. Tese 2025 Português

      Fomentando processos metacognitivos por meio de atividades experimentais e tecnologias digitais no curso de licenciatura em Matemática

      Fábio Mendes Ramos

      UNIVATES — PPGECE;Ensino de Ciências Exatas

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      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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3777. Tese 2025 Português

      Potências do encontro com coletivos sensíveis a expressões de gêneros diversos: problematizações e composições fragmentadas em nome de urgências plurais para e com a Educação Matemática

      Jeimy Marcela Cortés [UNESP] Suárez

      UNESP

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3778. Dissertação 2025 Português

      GeoGebra na introdução de funções afim: uma experiência inclusiva com surdo e ouvintes do 9º ano do ensino fundamental

      Gabrielle Thais Werle

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Ensino

      • Acessibilidade
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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3779. Tese 2025 Português

      El libro de Morfeo: experiências de aprendizagem mediada em um role-playing game matemático

      Edwin David [UNESP] Tamayo-Martínez

      UNESP

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3780. Dissertação 2025 Português

      D'Ambrosio, Freire e Munanga: por um olhar transdisciplinar no ensino da matemática

      Eduardo Reis de Souza

      UNINOVE — Programa de Pós-Graduação em Educação

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      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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