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3741. Artigo 2025 Inglês

      O estudo de inequações no plano no Ensino Médio: uma proposta de ensino utilizando GeoGebra

      Êmeli Luiza Both; Luana Casara Maschio; Karine Pertile

      REMAT, v. 11 · DOI 10.35819/remat2025v11id7484

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3742. Artigo 2025 Inglês

      Movimento da Escola Nova em Santa Catarina: um olhar para o ensino de aritmética a partir dos comunicados escolares (1930 - 1940)

      Cintia Schneider; David Antonio da Costa

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 12, n. 34 · DOI 10.30938/bocehm.v12i34.13930

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
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3743. Artigo 2025 Inglês

      Percurso formativo e as práticas educativas nas (auto)biografias de professores que ensinam Matemática

      Rodrigo Gomes; Valdir Lamim-Guedes; Lucia Ceccato de Lima

      Educação & Formação, v. 10 · DOI 10.25053/redufor.v10.e15253

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      • Práticas Pedagógicas
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3744. Artigo 2025 Português

      De um pseudobacharelado à licenciatura plena: ecos de políticas públicas e de concepções docentes

      Mariana Cristina Boaretti Cavenaghi Johansen; Maria Ednéia Martins

      Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.714

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3745. Artigo 2025 Inglês

      Animações Matemáticas com Manim na Formação Inicial de Professores de Matemática

      Luis Andrés Castillo; Ivonne C. Sánchez

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025024.id820

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3746. Artigo 2025 Inglês

      O desenvolvimento do raciocínio matemático por estudantes do 5° ano do ensino fundamental

      Adan Santos Martens; Leandro Quirino dos Anjos; Marcos Gabriel Buzatto Moreira Bueno; Eliane Maria de Oliveira Araman; André Luís Trevisan

      Alexandria, v. 18 · DOI 10.5007/1982-5153.2025.e101164

      • Práticas Pedagógicas
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3747. Artigo 2025 Português

      A Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática por Meio da Resolução de Problemas: uma caracterização a partir da análise de pesquisas sobre a temática

      Darlysson Wesley da Silva; Ivanete Batista dos Santos

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.24091

      • Avaliação
      • Resolução de Problemas
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3748. Artigo 2025 Português

      AS NOTAS DE RODAPÉ EM DISCUSSÃO: análise do livro Elementos de Geometria (Lacroix, 1824)

      Elton Morais Barbosa; Virgínia Cardia Cardoso

      Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.733

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      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      • Resolução de Problemas
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3749. Artigo 2025 Português

      Concepções de professores de Matemática sobre o uso de jogos em suas aulas

      Alixandre Marques Cruz; Carlos Alberto de Vasconcelos

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.23496

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3750. Artigo 2025 Português

      GeoGebra e a construção do conceito de π: análise de experiência pedagógica no Ensino Fundamental

      Felipe de Almeida Costa; Cecy Leite Alves Carreta; Ana Lourdes Moreno Rodrigues Silva

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.26376

      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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3751. Artigo 2025 Português

      Alfabetização Matemática e Educação do Campo: desafios e reflexões teórico-prática partir de uma escola do Sudeste Paraense

      Hugo Vinicius de Sousa Santos; Carlos Alberto Gaia Assunção; Werventon dos Santos Miranda

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.23640

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3752. Artigo 2025 Inglês

      A FORMAÇÃO DOUTORAL NA REAMEC: TRAJETÓRIA, VIVÊNCIAS E A PROPOSTA MTSA

      Gildemberg da Cunha Silva; Lizete Maria Orquiza de Carvalho

      Revista REAMEC, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.19520

      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
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3753. Artigo 2025 Português

      O ENSINAR MATEMÁTICA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX: um estudo das metodologias através do acervo de livros de uma professora especialista

      Carlos Mometti

      Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.744

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
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3754. Artigo 2025 Inglês

      As docências em matemática no ensino remoto emergencial

      Fernanda Longo; Fernanda Wanderer

      Alexandria, v. 18 · DOI 10.5007/1982-5153.2025.e100373

      • Tecnologias Digitais
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3755. Artigo 2025 Português

      As quatro operações com alunos surdos: atividades para verificação dos conhecimentos

      Claudia Adriana Avila da Silva; Thais Philipsen Grutzmann

      Revista Educar +, v. 9 · DOI 10.15536/reducarmais.9.2025.4116

      • Acessibilidade
      • Inclusão
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3756. Artigo 2025 Português

      O Estudo da Medição: Um Estudo Comparativo entre os Estados Unidos e a Espanha

      Celia Gallardo Herrerias

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.25701

      • Avaliação
      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
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3757. Artigo 2025 Português

      OS SABERES GEOMÉTRICOS PARA AS ESCOLAS DE APRENDIZES ARTÍFICES: uma reflexão sobre sua objetivação e (trans)formação

      Cleber Schaefer Barbaresco; Marcio Ricardo Teixeira Moreira

      Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.718

      • Geometria
      • História da Educação Matemática
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3758. Artigo 2025 Português

      A abordagem do Letramento Financeiro em um livro didático de matemática do Ensino Fundamental

      Janaíle Cruz da Silva; Sâmela Taís Gonzalez do Prado; Mauricio Ramos Lutz

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.23077

      • Educação Financeira
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3759. Artigo 2025 Português

      MULHERES MATEMÁTICAS NO JORNAL DE MATHEMATICA ELEMENTAR: enfim elas apareceram

      Circe Mary Silva da Silva

      Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.776

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3760. Artigo 2025 Inglês

      A identidade dos professores de Matemática: os determinantes nas pesquisas

      Enderson Lopes Guimaraes

      Reunina, v. 5, n. 1 · DOI 10.51399/reunina.v5i1.234

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