Biblioteca de Educação Matemática
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A compreensão em atividades de modelagem matemática : uma análise à luz dos registros de representação semiótica
UEL
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Modelagem matemática no processo de ensino e aprendizagem de números complexos : uma proposta didática
UEL
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Uma interpretação semiótica de atividades de modelagem matemática : implicações para a atribuição de significado
UEL
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Modelagem matemática do crescimento populacional : um olhar à luz da socioepistemologia
UEL
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Modelagem matemática X aprendizagem significativa : uma investigação usando mapas conceituais
UEL
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A modelagem matemática a partir de um olhar sobre os livros do ICTMA
UEL
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Aprender geometria em práticas de modelagem matemática : uma compreensão fenomenológica
UEL
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Um olhar sobre o fazer modelagem matemática à luz da filosofia de Wittgenstein
UEL
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A terapia de Wittgenstein e o conceito de função : uma investigação com modelagem matemática
UEL
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Matematização e modelagem matemática : possíveis aproximações
UEL
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Aprendizagem significativa em atividades de modelagem matemática
UEL
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Modelagem matemática e semiótica : algumas relações
UEL
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Metodologia focada na ordem de reação química a partir de uma problemática de desenvolvimento de habilidades e competências discentes e docentes
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 26, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i1p691-725
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Articulações entre história da matemática e modelagem matemática
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 26, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i1p177-207
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processo de validação em atividades de modelagem matemática
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 26, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i1p313-338
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O ensino de porcentagem por meio da modelagem matemática: uma proposta pedagógica para o ensino fundamental
Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 16, n. 4 · DOI 10.55905/cuadv16n4-070
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Bridging Gaps: Pre-Service Mathematics Teachers’ Handling the Difficulties in Posing Real-World Mathematical Problems
Journal of Education and Learning, v. 13, n. 3 · DOI 10.5539/jel.v13n3p133
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Uma MODELAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO DE FUNÇÕES: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO
RECET - Revista de Ciências Exatas e Tecnológicas, v. 1 · DOI 10.30681/recet.v1i.11721
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The Practice of Chess Players as a Socio-Cultural Expression for Research in Ethnomathematics – A Proposal in Development
Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics, v. 22, n. 2 · DOI 10.54808/jsci.22.02.27
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A relação entre a arte conceitual e a matemática como forma de favorecer o processo de ensino aprendizagem
Educação em Análise, v. 9, n. 1 · DOI 10.5433/1984-7939.2024v9n1p187
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