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401. Artigo 2025 Português

     A Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática por Meio da Resolução de Problemas: uma caracterização a partir da análise de pesquisas sobre a temática

     Darlysson Wesley da Silva; Ivanete Batista dos Santos

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.24091

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     • Resolução de Problemas
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402. Artigo 2025 Português

     O Estudo da Medição: Um Estudo Comparativo entre os Estados Unidos e a Espanha

     Celia Gallardo Herrerias

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.25701

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     • Práticas Pedagógicas
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403. Artigo 2025 Inglês

     Mathematics Teacher Educators' Documents, Praxeologies, and Beliefs: A Holistic Model

     Gabriella Pocalana; Ornella Robutti

     Journal of Mathematics Teacher Education

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     • Formação de Professores de Matemática
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404. Artigo 2025 Inglês

     Navigating through Social Justice in Mathematics Education: Prospects, Priorities, Processes, and Problems

     Ram Krishna Panthi; Shashidhar Belbase; Bed Raj Acharya; Mukunda Prakash Kshetree; Bishnu Khanal; Maxwell Peprah Opoku

     Journal of Mathematics Education at Teachers College

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405. Tese 2025 Português

     Fomentando processos metacognitivos por meio de atividades experimentais e tecnologias digitais no curso de licenciatura em Matemática

     Fábio Mendes Ramos

     UNIVATES — PPGECE;Ensino de Ciências Exatas

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406. Tese 2025 Português

     Contribuições de pesquisas sobre prática pedagógica do professor para o ensino de Matemática: um estado do conhecimento (2012-2023)

     Cicero Inacio dos [UNESP] Santos

     UNESP

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407. Artigo 2025 Português

     Uma revisão literária voltada às TICs e ao TPACK na formação continuada de professores de Matemática

     Ana Claudia Cavalcante Alves

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.23232

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     • Formação de Professores de Matemática
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408. Artigo 2024 Inglês

     The Role Of Ethnomathematics In The Implementation Of Contextual Mathematics Learning

     Heri Sopian Hadi; M. Gunawan Supiarmo; Muhammad Tahir; Ondi Asroni

     Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat IPTEKS, v. 2, n. 1 · DOI 10.71094/jppmi.v2i1.85

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409. Artigo 2024 Inglês

     The teacher's perspective on effective of mathematic teaching at primary school in Cambodia

     Ramy CHHUN; Sarom Mok

     Insight Cambodia Journal of Basic and Applied Research, v. 6, n. 2 · DOI 10.61945/cjbar.2024.6.2.05

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410. Artigo 2024 Inglês

     Assessing the Pre-Service Science and Mathematics Teachers’ Systems Thinking Skills through Case Scenarios

     Gaye Defne Ceyhan; Ulku Seher Budak; Busra Karga

     Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, v. 18, n. 2 · DOI 10.17522/balikesirnef.1511926

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     • Formação de Professores de Matemática
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411. Artigo 2024 Inglês

     Artificial Intelligence Adoption in Latin American Mathematics Education: Challenges and Opportunities

     Keila Chacón-Rivadeneira; Luisa Morales–Maure; Orlando García Marimón; Fabiola Sáez-Delgado; Jaime Gutiérrez González; Berenice Alfaro–Ponce

     Journal of Posthumanism, v. 4, n. 3 · DOI 10.63332/joph.v4i3.3195

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     • Práticas Pedagógicas
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412. Dissertação 2024 Português

     O ensino de matemática financeira na educação de jovens e adultos via resolução de problemas

     Francicleide da Silva Borges

     UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

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     • Educação Financeira
     • Resolução de Problemas
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413. Artigo 2024 Português

     MOSTRA INTERDISCIPLINAR DE ROBÓTICA ESCOLAR PARA ENSINO DE MATEMÁTICA E GEOGRAFIA: A GAMIFICAÇÃO EM FAVOR DA GEOLOCALIZAÇÃO

     Rafael Rosa; Renderson Albino Silva; Sérgio Benachio Suanno; Fabíola De Abreu Quintino Motta; Mariella Berger

     Debates em Educação Científica e Tecnológica/Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, v. 1, n. Edição Especial · DOI 10.36524/dect.v14i2.3064

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     • Geometria
     Em verificação

414. Artigo 2024 Espanhol

     XXIV Encuentro Nacional y XVI Encuentro Internacional de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería - EMCI

     Facultad Regional San Francisco UTN

     AJEA, n. AJEA 41 · DOI 10.33414/ajea.1759.2024

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     • Currículo
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

415. Artigo 2024

     ETHNOMATHEMATICS OF KAWUNG SOLO BATIK AS A LEARNING MEDIA FOR STREAM-BASED GEOMETRY TRANSFORMATION

     ANDI MUHAMMAD TOHA; ALEZA DWI SEPTI; WIWIN ASTUTI; MOH. BISRI

     EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan, v. 4, n. 2 · DOI 10.51878/educator.v4i2.3668

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     • Etnomatemática
     • Geometria
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416. Artigo 2024 Espanhol

     Criterios de revisión y evaluación de contribuciones a la docencia

     Ernesto Sánchez; Mario Sánchez Aguilar; María del Socorro García González; Luis Manuel Aguayo; Carlos Valenzuela García

     Educación matemática, v. 36, n. 3 · DOI 10.24844/em3603.00

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     Em verificação

417. Artigo 2024 Inglês

     Emerging Research Themes in Mathematics Education: A Topic Modeling Analysis of Most Influential Journals (2019-2023)

     Kenan Gökdağ; Mehmet Fatih Özmantar

     International Journal of Progressive Education, v. 20, n. 6 · DOI 10.29329/ijpe.2024.1078.2

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     • Educação Matemática Crítica
     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
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418. Artigo 2024 Inglês

     The mediating effect of engagement in the relationship between self-efficacy and perceived learning in the online mathematics environment among Chinese students

     Huang Zhuofan; Riyan Hidayat; Ahmad Fauzi Mohd Ayub

     Discover Sustainability, v. 5, n. 1 · DOI 10.1007/s43621-024-00586-8

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     • Tecnologias Digitais
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419. Artigo 2024 Inglês

     Prácticas argumentativas en la educación matemática costarricense

     Luis Fernando Ramírez Oviedo

     Innovaciones Educativas, v. 26, n. 41 · DOI 10.22458/ie.v26i41.5018

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420. Artigo 2024 Inglês

     Mathematics teaching strategies and 4th-grade student achievement in Arab countries: evidence from TIMSS 2019 data

     Misfer AlSalouli; Mohammed AlGhamdi; Saeed Mohammed Alshamrani; Abdu AlMufti; Bakeel Aldarwani; Maciej Jakubowski

     Humanities & Social Sciences Communications, v. 11, n. 1 · DOI 10.1057/s41599-024-04113-y

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