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4521. Artigo 2024 Espanhol

      Ethnomathematics: Towards a Liberatory Mathematics Education

      Wilfredo Alangui

      Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. Especial · DOI 10.22267/relatem.2215e.100

      • Etnomatemática
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4522. Artigo 2024 id

      Trends of Ethnomathematics Research in Indonesia: A Bibliometric Analysis from the Scopus Database

      Arifin Riadi; Turmudi Turmudi; Dadang Juandi

      Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 13, n. 2 · DOI 10.31980/mosharafa.v13i2.1499

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
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4523. Artigo 2024 id

      Exploring Ethnomathematics in the Menara Kudus as a Learning Resource for Geometry

      Lukman Harun; Aunul Ma'bud; Putri Ayu Trihara

      Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 13, n. 2 · DOI 10.31980/mosharafa.v13i2.1604

      • Etnomatemática
      • Geometria
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4524. Artigo 2024 Inglês

      Mathematics Teachers' Experiences of Positive Error Climate

      Senem Kalac; Merve Özkaya; Alper Cihan KONYALIOĞLU

      Journal of Qualitative Research in Education, n. 38 · DOI 10.14689/enad.38.1832

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4525. Artigo 2024 id

      Bibliometrics Analysis of AI Integration in Mathematics Teaching

      Nasri Tupulu; Konstansia Hermiati; Gusti Uripno; Siti Suprihatiningsih; Rizki Kurniawan Rangkuti

      Mosharafa Jurnal Pendidikan Matematika, v. 13, n. 2 · DOI 10.31980/mosharafa.v13i2.1699

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4526. Artigo 2024 Inglês

      Analytics and Usage Gaps of Digital Platforms for Mathematics Education in Uruguay

      Eduardo Rodríguez Zidán; Gustavo Bentancor Biagas; Martín Solari

      Revista Electrónica de Investigación Educativa, v. 27 · DOI 10.24320/redie.2025.27.of.6438

      • Tecnologias Digitais
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4527. Artigo 2024 Português

      Metodologia focada na ordem de reação química a partir de uma problemática de desenvolvimento de habilidades e competências discentes e docentes

      José Pinheiro da Costa Júnior; Saul Rodrigo da Costa Barreto; Deusarino Oliveira Almeida júnior

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 26, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i1p691-725

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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4528. Artigo 2024 Português

      Articulações entre história da matemática e modelagem matemática

      Érica Gambarotto Jardim Bergamim; Lílian Akemi Kato

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 26, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i1p177-207

      • História da Matemática
      • Modelagem Matemática
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4529. Artigo 2024 Português

      processo de validação em atividades de modelagem matemática

      Lourdes María Werle de Almeida; Rosângela Maria Kowalek

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 26, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i1p313-338

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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4530. Artigo 2024 Português

      GEOMETRIA FRACTAL E ETNOMATEMÁTICA NO PISO INTERTRAVADO DA PRAÇA ALFREDO NUNES EM SÃO GONÇALO DO PIAUÍ

      Samuel Silva; ANTÔNIO FRANCISCO RAMOS

      INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, v. 7, n. 1 · DOI 10.31692/2595-2498.v7i1.320

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Geometria
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4531. Artigo 2024 Português

      Desafios e percepções docentes acerca da gamificação no Ensino De Matemática a partir de um processo de formação.

      Cláudio da Silva Brito

      Com a Palavra o Professor, v. 6, n. 14 · DOI 10.22481/cpp.v6i14.17567

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

4532. Artigo 2024 Português

      filosofia da diferença atravessando a educação matemática

      Jaqueline Magalhães Brum; Janete Magalhães Carvalho; Sandra Kretli da Silva

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 26, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i1p499-522

      • Práticas Pedagógicas
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4533. Artigo 2024 Inglês

      Mathematical Connections in Preservice Secondary Mathematics Teachers’ Solution Strategies to Algebra Problems

      Vesife Hatisaru; Kaye Stacey; Jon R. Star

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 25 · DOI 10.35763/aiem25.6354

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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4534. Artigo 2024 Inglês

      Problem Solving in Mathematics Education: Tracing Its Foundations and Current Research-Practice Trends

      Manuel Santos-Trigo

      ZDM: Mathematics Education, v. 56, n. 2 · DOI 10.1007/s11858-024-01578-8

      • Currículo
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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4535. Artigo 2024 Português

      Desafios e abordagens da etnomatemática na educação

      Melca Moura Brasil; Elker Neri da Silva Santana; Telma Regina Stroparo; Orivaldo da Silva Lacerda Junior; Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra

      Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 16, n. 4 · DOI 10.55905/cuadv16n4-165

      • Álgebra
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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4536. Artigo 2024 Português

      conteúdos matemáticos para processos de produção de significados: uma possibilidade para formação de professores de matemática

      Patrícia Rosana Linardi; Viviane Cristina Almada de Oliveira; João Ricardo Viola dos Santos

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 26, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i1p086-113

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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4537. Artigo 2024 Português

      A INTERSECÇÃO ENTRE A ETNOMATEMÁTICA E BOURDIEU: Um estudo sobre o Capital Cultural e Social na Formação de Professores Indígenas

      Sâmua Nikaelen Eliane Rosa; Elisângela Aparecida Pereira de MELO

      Seminário Temático Internacional

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

4538. Artigo 2024 Espanhol

      Can There Be a Post-Colonial Ethnomathematics in Europe?

      Peter Appelbaum

      Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. Especial · DOI 10.22267/relatem.2215e.99

      • Etnomatemática
      • História da Matemática
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4539. Artigo 2024 Inglês

      Optimization Strategy for the Reform of Applied Mathematics Teaching in Higher Vocational Colleges

      Shengnan Wang

      Scientific and Social Research, v. 6, n. 4 · DOI 10.26689/ssr.v6i4.6827

      • Currículo
      • Educação Profissional e Tecnológica
      Acesso restrito

4540. Artigo 2024 Inglês

      How ethical areas of post-normal science can invigorate mathematics education

      Kjellrun Hiis Hauge

      Futures, v. 160 · DOI 10.1016/j.futures.2024.103394

      Acesso restrito

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