Biblioteca de Educação Matemática
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Etnomatemática e Teoria Antropológica do Didático: tecendo algumas possibilidades
REMATEC, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025007.id774
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MATERIAIS MANIPULATIVOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CATEGORIZAÇÃO, USOS E EQUÍVOCOS
Vidya, v. 45, n. 1 · DOI 10.37781/vidya.v45i1.5285
Em verificação -
ENGENHARIA DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE ARTIGOS DO PORTAL DA CAPES NO PERÍODO DE 2020 A 2024
Revista Base Científica, v. 3 · DOI 10.52832/rbc568
Em verificação -
A CONSTRUÇÃO DE UMA PIPA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA
Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 9, n. 2 · DOI 10.48075/rebecem.2025.v.9.n.2.34680
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pesquisa com jogos no ensino de matemática:
Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 14, n. 1 · DOI 10.23925/2238-8044.2025v14i1.70204
Em verificação -
A etnomatemática na construção civil: uma análise dos saberes matemáticos implícitos nas práticas dos pedreiros na cidade Paraibano – MA
CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, v. 18, n. 6 · DOI 10.55905/revconv.18n.6-024
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ENSINO DE MATEMÁTICA: O USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS QUE FACILITAM A APRENDIZAGEM
Simpósio Ciência, Ambiente e Formação - SCAF
Acesso restrito -
ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL POR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Simpósio Ciência, Ambiente e Formação - SCAF
Acesso restrito -
SABERES DOCENTES NOS ANAIS DO XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Simpósio Ciência, Ambiente e Formação - SCAF
Acesso restrito -
A INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: SUPERANDO BARREIRAS DE ACESSO E CAPACITAÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO EQUITATIVA
Aracê., v. 7, n. 6 · DOI 10.56238/arev7n6-021
Em verificação -
La prise en compte de l’erreur en mathématiques, une double enquête auprès d’enseignants de CM2
Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, v. 3 · DOI 10.4000/14eby
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The Application of Knowledge Graph in Higher Mathematics Teaching
Journal of Educational Research and Policies, v. 7, n. 5 · DOI 10.53469/jerp.2025.07(05).26
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Plataformização da Educação e Modelagem Matemática: uma possibilidade de descaminho da padronização em sala de aula
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 20 · DOI 10.5007/1981-1322.2025.e104952
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International comparative studies in mathematics education: a scoping review of the literature from 2014 to 2023
ZDM, v. 57, n. 4 · DOI 10.1007/s11858-025-01700-4
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Research on classroom practice and students’ errors in mathematics education: a scoping review of recent developments for 2018-2023
ZDM, v. 57, n. 4 · DOI 10.1007/s11858-025-01704-0
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Matemática do povo Chokwe do Camaxilo: demonstrações geométricas dos caçadores Chokwe como arte, cultura e educação inclusiva em sala de aula de matemática convencional – Angola
RICA-KIANDA REVISTA DE INOVAÇÃO E INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE DE LUANDA, v. 1, n. 01 · DOI 10.65754/rica-kianda.v1i01.146
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Ensino híbrido: aproximando as TDICs da Educação Matemática
Caderno Pedagógico, v. 22, n. 7 · DOI 10.54033/cadpedv22n7-270
- Currículo
- Formação de Professores de Matemática
- Práticas Pedagógicas
- Resolução de Problemas
- Tecnologias Digitais
Em verificação -
Blockchain na Educação e suas relações com a Educação Matemática: O que há na literatura?
CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 8 · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2025007
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O DESAFIO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: estratégias de ensino e impacto no desempenho dos alunos
Avanços & Olhares - Revista Acadêmica Multitemática do IESA, n. 10 · DOI 10.56797/ao.vi10.184
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Etnomatemática e propostas de ensino: análise a partir de uma revisão sistemática da literatura
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v. 18 · DOI 10.5007/1982-5153.2025.e100191
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