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541. Artigo 2024 Inglês

     Mathematics and Mathematics Education Values: An Analysis of Implementability in Mathematics Learning at Madrasah

     M. Habib Husnial Pardi; Alkusaeri Alkusaeri

     JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 8, n. 4 · DOI 10.31764/jtam.v8i4.26633

     • Álgebra
     • Práticas Pedagógicas
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542. Artigo 2024 Inglês

     Integrating Sustainable Agriculture in Teaching Mathematics: Development of a Project- based Learning Prototype

     Leonor Roann De Amor G. Labarca; Sweet Christine G. Capin; Elmer Jr. Javel; Marvin Valentin; Ivy Lyt S. Abina; Orville Jr. J. Evardo

     International Journal of Multidisciplinary Educational Research and Innovation, v. 2, n. 4 · DOI 10.17613/0kyde-1af80

     • Resolução de Problemas
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543. Artigo 2024 id

     PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBASIS ETNOMATEMATIKA PULAU-PULAU KECIL PERBATASAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP

     Sisilia Marcelina Taihuttu; Fenty Madelin Madubun; John Nandito Lekitoo; Inry Joltuwu; Asnat Tutupahar

     Sora Journal of Mathematics Education, v. 5, n. 2 · DOI 10.30598/sora.5.2.119-125

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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544. Artigo 2024 Inglês

     A task design based review on eye-tracking studies within mathematics education

     Marcelo Almeida Bairral; Gilles Aldon

     JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) · DOI 10.23917/jramathedu.v9i4.4128

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545. Artigo 2024 Inglês

     The problem-based approach in mathematics teaching and its impact on mathematical problem-solving performance

     Daniel Doz; Mara Cotič; Nastja Cotič

     International Journal of Learning & Teaching, v. 16, n. 4 · DOI 10.18844/ijlt.v16i4.9519

     • Geometria
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546. Artigo 2024

     ANALYSIS OF PSEUDO THINKING PROCESS SKILLS IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS THROUGH ETHNOMATHEMATICS BASED PROBLEM SOLVING

     Tasya Kurnia Safira; Kamid Kamid; Khairul Anwar

     JIPMat, v. 9, n. 2 · DOI 10.26877/jipmat.v9i2.484

     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
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547. Artigo 2024 Inglês

     New Trends in Didactic Research in University Mathematics Education

     Rolf Biehler; Viviane Durand-Guerrier; María Trigueros

     ZDM: Mathematics Education, v. 56, n. 7 · DOI 10.1007/s11858-024-01643-2

     • Cálculo
     • Modelagem Matemática
     • Resolução de Problemas
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548. Artigo 2024 Espanhol

     Estrategia Pedagógica para la Enseñanza de la Matemática de Estudiantes de Básica Primaria

     Lady Liliana Aroca Collazos; Iván Orlando Belalcázar Velásquez; Luisa Fernanda Cadena Corredor

     Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 8, n. 5 · DOI 10.37811/cl_rcm.v8i5.13787

     • Resolução de Problemas
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549. Artigo 2024 Inglês

     Using ChatGPT as a Lesson Planning Assistant with Preservice Secondary Mathematics Teachers

     Theresa J. Gurl; Mara P. Markinson; Alice F. Artzt

     Digital Experiences in Mathematics Education, v. 11, n. 1 · DOI 10.1007/s40751-024-00162-9

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     • Formação de Professores de Matemática
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550. Artigo 2024 Inglês

     Research on the Creation of Learning Contexts and the Cultivation of Problem-Solving Skills in Mathematics Education

     Guangfeng Yang

     International journal of educational teaching and research., v. 1, n. 2 · DOI 10.70767/ijetr.v1i2.308

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551. Artigo 2024 Inglês

     Everyday uses of mathematics and the roles of a mathematics teacher

     Benedict Celestine Agbata; William Obeng–Denteh; P. A. Kwabi; S. Abraham; S.O. Okpako; S.S. Arivi et al.

     Science World Journal, v. 19, n. 3 · DOI 10.4314/swj.v19i3.29

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552. Artigo 2024 Inglês

     Advancing mathematics education in Africa: Challenges, strategies, and prospects

     Benedict Celestine Agbata; William Obeng–Denteh; S. Abraham; F. Asante Mensa; P. A. Kwabi; S.O. Okpako et al.

     Science World Journal, v. 19, n. 3 · DOI 10.4314/swj.v19i3.28

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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553. Artigo 2024 Português

     Ensino de matemática em escola hospitalar: Princípios da teoria dos campos conceituais.

     Carmelita Espirito Santo; Amália Neide Covic

     Revista Eletrônica de Educação, v. 18, n. 1 · DOI 10.14244/reveduc.v18i1.6391

     • Resolução de Problemas
     Em verificação

554. Artigo 2024 Português

     EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A LITERATURA MATEMÁTICA DE MALBA TAHAN: Resolução de problemas

     Anne Kelly Valentina de Carvalho; Helânia Thomazine Porto

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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555. Artigo 2024 Inglês

     The pedagogical insights of mathematics teachers integrating artificial intelligence in rural upper primary schools of Namibia

     Taimi Ndinelago Elifas; Clement Simuja

     Interdisciplinary Journal of Education Research, v. 6 · DOI 10.38140/ijer-2024.vol6.37

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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556. Artigo 2024 Português

     A resolução e a elaboração/formulação de problemas na formação de professores: potencialidades para o ensino-aprendizagem da Matemática

     Célia Barros Nunes; Adriano Santos Lago; Sára Alves de Matos Rodrigues

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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557. Artigo 2024 Português

     A MODELAGEM MATEMÁTICA: DESENVOLVENDO HABILIDADES CRÍTICAS E INTERDISCIPLINARES

     Raimundo Santos de Castro

     Revista Contemporânea, v. 4, n. 10 · DOI 10.56083/rcv4n10-025

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Resolução de Problemas
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558. Dissertação 2024 Português

     Objetos de aprendizagem em jogos digitais como propostas para o ensino de matemática

     Izabel Cristina Firmino Camargo

     USP · DOI 10.11606/d.48.2024.tde-21112024-150704

     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
     Em verificação

559. Artigo 2024 Espanhol

     Symbolab como herramienta de apoyo en la confirmación de resultados en operaciones con matrices.

     Juan Gabriel Chicaiza Intriago; Juan José Pinargote Zambrano; Williams Ricardo Rivera Fernández; Omar Patricio Gutiérrez Moreno; Boris Gonzalo Cabrera Nazareno

     Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, v. 5, n. 2 · DOI 10.60100/rcmg.v5i2.314

     • Avaliação
     • Resolução de Problemas
     Em verificação

560. Artigo 2024 Inglês

     The level of fulfillment of mathematics teaching requirements among teachers in the intermediate stage to develop higher-order thinking skills

     Nasser Helmy Youssef

     Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 20, n. 9 · DOI 10.29333/ejmste/15025

     • Resolução de Problemas
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