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6421. Artigo 2023 Inglês

      As contribuições da Etnomatemática na formação continuada de professores que ensinam matemática

      Luzitânia Dall’agnol; Maria José Costa dos Santos

      REMATEC, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023032.id539

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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6422. Artigo 2023

      Exploring the Application Strategy of Artificial Intelligence Technology in High School Mathematics Teaching

      Dong Chen; Rukai Huang

      International Journal of Mathematics and Systems Science, v. 6, n. 3 · DOI 10.24294/ijmss.v6i3.2508

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6423. Artigo 2023 Inglês

      Evaluation of activity-based mathematics teaching to students with learning disabilities in out-of-school learning environments

      Tunahan Filiz; Gönül Güneş

      Journal of Pedagogical Sociology and Psychology · DOI 10.33902/jpsp.202323362

      • Currículo
      • Geometria
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6424. Artigo 2023 Inglês

      The use of Thinglink Web 2.0 Tool in out-of-school learning environments in mathematics teaching: Pre-service teachers experiences

      Ayşegül Aslan; Duygu Arabacı

      Journal of Pedagogical Sociology and Psychology · DOI 10.33902/jpsp.202323919

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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6425. Artigo 2023 Português

      ENTRE A HISTÓRIA E A ETNOMATEMÁTICA: a perspectiva historiográfica

      Marcos Lübeck

      Anais - Seminário Nacional de História da Matemática

      • Etnomatemática
      • História da Matemática
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6426. Artigo 2023 Inglês

      Applying Ethnomathematics in Learning Mathematics for Middle School Students

      Nilam Sari; Sahat Saragih; E. Elvis Napitupulu; Siti Rakiyah; Dwi Novita Sari; Syahriani Sirait et al.

      Acta Scientiae, v. 25, n. 5 · DOI 10.17648/acta.scientiae.7690

      • Álgebra
      • Etnomatemática
      • Modelagem Matemática
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6427. Artigo 2023 Inglês

      Teaching Multiplication Based on Realistic Mathematics Education to Students at Risk of Mathematics Learning Difficulties

      Tunahan Filiz; Gönül Güneş

      Journal of Family Counseling and Education, v. 8, n. 2 · DOI 10.32568/jfce.1372345

      • Avaliação
      • Currículo
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6428. Artigo 2023 Português

      DO AFRO À ÁLGEBRA: um estudo da trança nagô

      Joice Caroline de Jesus Marques; Lenira Pereira da Silva

      ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.115

      • Álgebra
      • Etnomatemática
      • Geometria
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6429. Artigo 2023 Português

      AFRICANIDADES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INSPIRAÇÕES POR MEIO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

      Janaína Aparecida de Oliveira; Márcia Augusto de Lima Ramos

      ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.118

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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6430. Artigo 2023 Português

      MODERNIZAÇÃO DA GEOMETRIA ANALÍTICA PARA O CURSO COLEGIAL NA BAHIA: IV Congresso Brasileiro do Ensino de Matemática (1962)

      Kaiza Fernandes Barbosa; Eliene Barbosa Lima

      ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.112

      • Currículo
      • Geometria
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      Em verificação

6431. Artigo 2023 Português

      ETNOMATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES: em busca de caminhos para uma Educação (Matemática) Antirracista

      Cristiane Coppe de Oliveira; Viviane de Andrade Vieira Almeida

      ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.117

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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6432. Dissertação 2023 Português

      A utilização de jogos como ferramenta de auxílio ao ensino de Matemática.

      Andre Machado De Queiroz

      UECE

      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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6433. Artigo 2023 Inglês

      Exploring Mathematics Teacher Candidates' Instrumentation Process of Generative Artificial Intelligence for Developing Lesson Plans

      Menekşe Seden TAPAN BROUTİN

      Yuksekogretim Dergisi · DOI 10.53478/yuksekogretim.1347061

      • Formação de Professores de Matemática
      • Pensamento Computacional
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6434. Artigo 2023 Espanhol

      Creencias Matemáticas Declaradas por Profesores Colombianos en Formación Inicial

      Johnny Alfredo Vanegas Díaz; Sara Marcela Henao Saldarriaga

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 7, n. 5 · DOI 10.37811/cl_rcm.v7i5.7968

      • Formação de Professores de Matemática
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6435. Artigo 2023 Inglês

      Gamification of Mathematics Teaching Materials: Its Validity, Practicality and Effectiveness

      Hamidah Suryani Lukman; Nur Agustiani; Ana Setiani

      International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), v. 18, n. 20 · DOI 10.3991/ijet.v18i20.36189

      • Resolução de Problemas
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6436. Artigo 2023 Português

      A PRODUÇÃO CURRICULAR DO ENSINO DE MATEMÁTICA PELA MISSÃO DOS PROFESSORES PAULISTAS NO MATO GROSSO

      Leandro Oliveira; Luiz Carlos Pais

      ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.128

      • Currículo
      Em verificação

6437. Artigo 2023 Português

      Educação matemática a partir da disciplina fundamentos e tendências da pesquisa em educação matemática

      J. L. dos Santos

      Revista Educação em Páginas, v. 2 · DOI 10.22481/redupa.v2.13451

      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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6438. Artigo 2023 Português

      JOGOS, ENSINO DE MATEMÁTICA E EJA: COMPREENDENDO POSSÍVEIS ENTRELAÇAMENTOS NA UNIDADE INTEGRADA ELIZA MONTEIRO

      Tiago de Oliveira Ferreira

      Revista Form@re - Parfor/UFPI

      Acesso restrito

6439. Artigo 2023 Inglês

      Methodology for University Mathematics Teaching Staff: Emotional-Technological-Ontological Logic Evaluation

      Derling José Mendoza Velazco; Magda Francisca Cejas Martínez; Carmen Siavil Varguillas Carmona; Mercedes Navarro Cejas

      International Journal of Educational Methodology, v. 9, n. 4 · DOI 10.12973/ijem.9.4.645

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6440. Artigo 2023 Inglês

      Utilization of an Automated Guided Vehicle for Physics and Mathematics Teaching in Professional and Technological Education

      Fernando Luís Kock; Giselle Alves Martins; André Luís Dias

      IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, v. 18, n. 4 · DOI 10.1109/rita.2023.3323787

      Acesso restrito

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