Pesquisar na Biblioteca

6441. Artigo 2023 Português

      Modelagem matemática no ensino de números racionais: Uma aplicação prática utilizando dados sobre Resíduos Sólidos Urbanos

      Everton Carvalhaes Cunha; Deumara Galdino de Oliveira

      Ensino da Matemática em Debate, v. 10, n. 2 · DOI 10.23925/2358-4122.2023v10i263097

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Modelagem matemática no ensino de números racionais: Uma aplicação prática utilizando dados sobre Resíduos Sólidos Urbanos (abre em nova aba) Acessar texto completo: Modelagem matemática no ensino de números racionais: Uma aplicação prática utilizando dados sobre Resíduos Sólidos Urbanos (abre em nova aba)

6442. Artigo 2023 Português

      Lata, saca e basqueta: medidas não oficiais utilizadas na extração e comercialização de açaí em uma comunidade campesina do Sudeste Paraense

      Edilene França Pereira Sousa; José Sávio Bicho

      Ensino da Matemática em Debate, v. 10, n. 2 · DOI 10.23925/2358-4122.2023v10i253578

      • Etnomatemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Lata, saca e basqueta: medidas não oficiais utilizadas na extração e comercialização de açaí em uma comunidade campesina do Sudeste Paraense (abre em nova aba) Acessar texto completo: Lata, saca e basqueta: medidas não oficiais utilizadas na extração e comercialização de açaí em uma comunidade campesina do Sudeste Paraense (abre em nova aba)

6443. Artigo 2023 Português

      Concepções e práticas de avaliação da aprendizagem no ensino de Matemática

      Cynthia da Silva Anderson; Carlos Alberto Vasconcelos

      Ensino da Matemática em Debate, v. 10, n. 2 · DOI 10.23925/2358-4122.2023v10i259404

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

6444. Artigo 2023 Inglês

      Affordances of Virtual Learning Environments to Support Mathematics Teaching

      Jana Trgalová; Michal Tabach

      Digital Experiences in Mathematics Education, v. 9, n. 3 · DOI 10.1007/s40751-023-00127-4

      Acesso aberto Acessar texto completo: Affordances of Virtual Learning Environments to Support Mathematics Teaching (abre em nova aba)

6445. Artigo 2023 Português

      Educação Infantil e Criança Indígena

      Klinger Teodoro Ciríaco; Fernando Schlindwein Santino; Danielle Abreu Silva

      Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 18, n. 00 · DOI 10.21723/riaee.v18i00.17256

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Educação Infantil e Criança Indígena (abre em nova aba)

6446. Artigo 2023 Português

      O Ensino de Matemática na Engenharia: o que preconizam as Diretrizes Curriculares Nacionais

      Stefane Layana Gaffuri; Walter Antônio Bazzo; Paula Andrea Grawieski Civiero

      Ensino e Tecnologia em Revista, v. 7, n. 3 · DOI 10.3895/etr.v7n3.16889

      • Currículo
      Em verificação

6447. Artigo 2023 Inglês

      A critical ethnography on instructor-student interactions in a mathematics teacher education course

      Musa Sadak

      Learning Culture and Social Interaction, v. 43 · DOI 10.1016/j.lcsi.2023.100771

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

6448. Artigo 2023 Português

      Tecendo algumas razões para o uso da Insubordinação Criativa como Ação de Resistência pelo Campo da Educação Matemática

      Wguineuma Pereira Avelino Cardoso; Liliane dos Santos Gutierre

      Educação (UFSM) · DOI 10.5902/1984644468467

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

6449. Artigo 2023 Espanhol

      Dinámica del pensamiento lógico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática

      Evelin Vanesa Toapanta Chicaiza; Jocelyn Anaid Mondragon Parra

      Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, v. 5, n. 6 · DOI 10.59169/pentaciencias.v5i6.870

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Dinámica del pensamiento lógico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Dinámica del pensamiento lógico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática (abre em nova aba)

6450. Artigo 2023 Português

      Equações Diferenciais Ordinárias em cursos de Engenharia

      Henrique Rizek Elias; Tais Mara dos Santos

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31014

      • Álgebra
      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Equações Diferenciais Ordinárias em cursos de Engenharia (abre em nova aba) Acessar texto completo: Equações Diferenciais Ordinárias em cursos de Engenharia (abre em nova aba)

6451. Artigo 2023 Português

      questão do ENEM como ponto de partida para uma atividade de Modelagem Matemática

      Edcléber Carvalho dos Santos; Emerson Tortola; Karina Alessandra Pessôa da Silva; Nágela Martins

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31021

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: questão do ENEM como ponto de partida para uma atividade de Modelagem Matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: questão do ENEM como ponto de partida para uma atividade de Modelagem Matemática (abre em nova aba)

6452. Artigo 2023 Português

      Experiência formativa com Modelagem Matemática na capital parananense da laranja

      Bruna Carla Alves Falleiro; Eliana Mayara Mendes Martelli; Daniela Barbieri Vidotti; Wellington Piveta Oliveira

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31020

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Experiência formativa com Modelagem Matemática na capital parananense da laranja (abre em nova aba) Acessar texto completo: Experiência formativa com Modelagem Matemática na capital parananense da laranja (abre em nova aba)

6453. Artigo 2023 Português

      Modelagem Matemática na Educação Básica

      Geovani Nunes Aguiar; Thiago Figueiredo; Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31025

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Modelagem Matemática na Educação Básica (abre em nova aba) Acessar texto completo: Modelagem Matemática na Educação Básica (abre em nova aba)

6454. Artigo 2023 Português

      Desenho universal para aprendizagem e complexidade

      Heliza Colaço Góes; Anderson Roges Teixeira Góes; José Ricardo Dolenga Coelho; Paula Fernanda Gomulski Muniz; Paula Regina Raksa

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.30992

      • Acessibilidade
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Desenho universal para aprendizagem e complexidade (abre em nova aba) Acessar texto completo: Desenho universal para aprendizagem e complexidade (abre em nova aba)

6455. Artigo 2023 Português

      PEQUI PEDAGÓGICO E ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA DINÂMICA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA PENSAR A PREVENÇÃO DE INCÊNDIOS FLORESTAIS

      José Marcos Felipe; Lucí Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi

      Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.5335/rbecm.v6i1.13919

      • Educação Estatística
      • Educação Matemática Crítica
      • Probabilidade
      Em verificação

6456. Artigo 2023 Português

      Enfrentamentos no ensino de Matemática no atendimento educacional especializado pós-pandemia

      Marcos Lübeck; Alessandra Aparecida dos Reis Silva

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.30977

      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

6457. Artigo 2023 Português

      Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE

      Geralda de Fátima Neri Santana; João Debastiani Neto; Vanessa Cristina Rhea; Mariana Moran; Polônia Altoé Fusinato

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.30919

      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

6458. Artigo 2023 Português

      Educação Matemática e a Pós-Graduação

      Marceli Behm Goulart; Maria Tereza Carneiro Soares

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.30773

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Educação Matemática e a Pós-Graduação (abre em nova aba) Acessar texto completo: Educação Matemática e a Pós-Graduação (abre em nova aba)

6459. Artigo 2023 Português

      Educação Matemática e a robótica educacional

      Neumar Regiane Machado Albertoni; Marco Aurélio Kalinke

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.30712

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Educação Matemática e a robótica educacional (abre em nova aba) Acessar texto completo: Educação Matemática e a robótica educacional (abre em nova aba)

6460. Artigo 2023 Português

      Cerâmica Icoaraciense: uma abordagem etnomatemática

      Matheus dos Santos Martins; Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha

      Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 15, n. 10 · DOI 10.55905/cuadv15n10-014

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Cerâmica Icoaraciense: uma abordagem etnomatemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Cerâmica Icoaraciense: uma abordagem etnomatemática (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.