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761. Artigo 2024 Inglês

     Formation and Development of Mathematical Concepts: Elements for Research and Teaching

     Armando Morales-Carballo; Miguel Díaz Cárdenas; Angie Damián Mojica

     International Electronic Journal of Mathematics Education

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762. Dissertação 2024 Português

     Transposição Didática da Geometria Diferencial ligada à Cartografia: apoio ao professor de Matemática

     Thaís Santos Moreno

     UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE

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763. Tese 2024 Português

     ESPAÇO DE TRABALHO GEOMÉTRICO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM EM TÓPICOS DE SUPERFÍCIES PARAMETRIZADAS

     Anne Desconsi Hasselmann Bettin

     UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

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764. Dissertação 2024 Português

     O ensino de produtos notáveis e fatoração de polinômios : uma articulação entre álgebra e geometria

     Keyla Cristina Borgato

     UEL

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765. Dissertação 2024 Português

     Uma abordagem para o ensino de geometria por meio de origamis e da trajetória hipotética de aprendizagem

     Brunna Leonardi Caciolato

     UEL

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766. Tese 2024 Português

     Modelagem matemática na educação infantil: contribuições para o desenvolvimento integral da criança e para a aprendizagem de matemática com suporte nos registros de representação semiótica.

     Silvana Cocco Dalvi

     IFES · DOI 10.1590/s1806-83242007000100010

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767. Dissertação 2024 Português

     A geometria sona e suas possibidades para aprendizado da Matemática no ensino fundamental - anos iniciais

     Andreza Aparecida Carvalho Januario Gonçalves

     UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática

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768. Dissertação 2024 Português

     Aprendendo geometria explorando o contexto e realidade do litoral do Rio Grande do Norte

     José Ricardo de Lima Ferreira

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA - REDE NACIONAL

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769. Dissertação 2024 Português

     Gamificação e orquestração instrumental on-line: tecnologias digitais como artefatos de transformação da aprendizagem de curvas cônicas na formação de professores de matemática

     Tarcis Teles Xavier da SILVA

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica

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770. Dissertação 2024 Português

     A lousa digital e o geogebra: uma proposta para o ensino de geometria espacial

     Daniel Luiz Avanzi

     UEL

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771. Dissertação 2024 Português

     Utilizando materiais concretos e o Modelo de Van Hiele para o ensino de quadriláteros no ensino fundamental

     Mayara Brasil Carvalho Gomes

     UFF

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772. Dissertação 2024 Português

     Histórias em quadrinhos como proposta pedagógica para o ensino de geometria plana

     Valterlli Costa Rocha

     UEMA

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773. Dissertação 2024 Português

     Laboratório virtual de matemática: possibilidades para uma prática docente mediada por recursos digitais

     Jonimar Pereira de Araújo

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA

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774. Dissertação 2024 Português

     Do triângulo retângulo ao ciclo trigonométrico: conceitos e aplicações

     Marco Antônio Campos de Lira

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA - REDE NACIONAL

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775. Dissertação 2024 Português

     A abordagem STEAM no desenvolvimento de habilidades de Geometria no Ensino Médio

     Roberia Silva da Penha Lourenço

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INOVAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

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776. Dissertação 2024 Português

     Caminhos da educação especial na perspectiva inclusiva: análise de recursos didáticos para o ensino de geometria em dissertações e teses na pós-graduação stricto sensu

     Mirelle Silva Mamona Vieira

     UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

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777. Dissertação 2024 Português

     O uso de animações por meio do software geogebra no ensino de geometria analítica

     Fabio Couzzi Velasco

     UNB

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778. Dissertação 2024 Português

     Por uma geometria pictórica: histórias, usos e conexões das imagens

     Emanuel Carlos Albuquerque Alves

     UEPB — Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT

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779. Dissertação 2024 Português

     A realidade aumentada como uma contribuição para o ensino de sólidos geométricos

     Tainara Aparecida Lotoski FARIA

     UNICENTRO

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780. Dissertação 2024 Português

     Contribuições para o ensino de geometria espacial com uso do GeoGebra em articulação com realidade aumentada

     Fabrício Alves Macedo

     UFES

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