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841. Artigo 2022 Português

     Grupos de História da Educação Matemática do Brasil: genealogias e coletivo de pensamento

     Iran Abreu Mendes; Carlos Aldemir Farias da Silva

     Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

     • Filosofia da Educação Matemática
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     • Inclusão
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842. Artigo 2022 Português

     Júlio César de Mello e Souza e a Educação Matemática

     Enne Karol Venâncio de Sousa; John A. Fossa

     Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

     • Inclusão
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843. Artigo 2022 Português

     Da Educação Especial à Educação Inclusiva: aspectos de uma pesquisa sobre a formação de professores visando à educação matemática inclusiva

     Fernanda Malinosky C. da Rosa; Ivete Maria Baraldi

     Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • Inclusão
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844. Artigo 2022 Português

     Educação Matemática Inclusiva e formação de professores: algumas manutenções e alterações nos últimos anos.

     Ivete Maria Baraldi; Erica Aparecida Capasio Rosa

     Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • Inclusão
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845. Artigo 2022 Português

     Educação Inclusiva e Formação de Professores: algumas histórias na Educação Matemática

     Ivete Maria Baraldi

     Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     Acesso restrito

846. Artigo 2022

     A inclusão do outro: considerações habermasianas sobre documentos curriculares e o discurso dos professores que ensinam Matemática em uma instituição pública de ensino

     Yara Patrícia Barral de Queiroz Guimarães; Wagner Barbosa de Lima Palanch; Sória Pereira Lima Soares; Thiago Mascára da Silva

     Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v12i1.2864

     • Inclusão
     Metadados apenas

847. Artigo 2022 Português

     O USO DE MATERIAIS VISUAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS INCLUÍDOS EM SALA DE AULA COMUM

     Carla Cristina Coelho Carvalho; Walber Christiano Lima da Costa

     Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v17.n31.3934

     • Acessibilidade
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

848. Artigo 2022 Português

     Uma revisão sistemática do ensino de matemática para estudantes com transtornos do espectro autista

     Karina de Kassia Abreu; Evelise Roman Corbalan Góis Freire

     Revista Professor de Matemática On line, v. 10, n. 1 · DOI 10.21711/2319023x2022/pmo108

     • Inclusão
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

849. Dissertação 2022 Português

     Educação matemática : concepções de professores de matemática de Ouro Preto e Mariana (MG) sobre a Educação Inclusiva.

     Edvane de Oliveira Baltazar

     UFOP

     • Inclusão
     Em verificação

850. Dissertação 2022 Português

     Articulando a Educação Matemática Inclusiva e a cultura surda em uma pesquisa de intervenção sobre a própria prática.

     Nara de Freitas Simoes

     UFOP

     • Inclusão
     Em verificação

851. Artigo 2022 Inglês

     Impact of Adoption of Information and Communication Technologies (ICTs) in Teaching Mathematics to Intellectually Disabled Children

     Joyti Sherawat; Poonam Punia

     Mathematics Teaching Research Journal

     • Inclusão
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852. Artigo 2022 Inglês

     Mathematics Learning from Concrete to Abstract (1968-2021): A Bibliometric Analysis

     Chin Huan; Chew Cheng Meng; Menaga Suseelan

     Participatory Educational Research

     • Inclusão
     • Resolução de Problemas
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853. Artigo 2022 Inglês

     Teachers' Content-Related Learning Processes: Teachers' Use of Professional Development Content on Teaching Approaches to Inclusive Mathematics Education

     Jennifer Bertram; Katrin Rolka

     Mathematics Teacher Education and Development

     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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854. Dissertação 2022 Português

     Deficiência visual: aprendizagem matemática a partir das pesquisas realizadas entre 2016-2022

     Maria Ivânya Brito Milfont Teixeira

     UFC

     • Inclusão
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855. Dissertação 2022 Português

     A compreensão do teorema de Pitágoras pelos alunos com deficiência visual: um estudo sobre as representações semióticas em geometria

     Érica Francielle Moreira Damaceno

     UFG — Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica (CEPAE)

     • Álgebra
     • Geometria
     • Inclusão
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856. Dissertação 2022 Português

     Planejamento em um grupo de professores de uma sequência didática de caráter sociocientífico numa perspectiva da educação inclusiva: o autismo e a Covid-19 em sala de aula

     Jefferson Felipe Candido [UNESP] Perez

     UNESP

     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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857. Dissertação 2022 Português

     A práxis pedagógica de professores que ensinam matemática em salas de recursos multifuncionais nos anos iniciais

     Alessandra Aparecida dos Reis Silva

     UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Ensino

     • Inclusão
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858. Dissertação 2022 Português

     Processo formativo docente no ensino-aprendizagem de conceitos estatísticos à estudantes surdos numa perspectiva inclusiva

     Alcione Costa de Aquino Pinto Cabral

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

     • Acessibilidade
     • Avaliação
     • Educação Estatística
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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859. Dissertação 2022 Português

     Propostas com materiais manipulativos e jogos para o ensino da matemática na perspectiva inclusiva: um estudo com foco nos conhecimentos de futuros professores

     Jean Carlos LEMES

     UNIFEI — Programa de Pós-Graduação: Mestrado - Educação em Ciências

     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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860. Dissertação 2022 Português

     Uso de tecnologias assistivas no ensino de matemática em salas de recursos multifuncionais em uma rede municipal de ensino

     Larissa Leal Scapin Gubert

     UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Ensino

     • Inclusão
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