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8981. Artigo 2021 Inglês

      Uma análise das potencialidades dos aplicativos Mathup, aventura do bebê panda com matemática e Train Brain para o ensino das operações básicas na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental

      Ewellyn Amâncio Araújo Barbosa; Sidney Leandro da Silva Viana; Claudia de Oliveira Lozada

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.5148

      • Práticas Pedagógicas
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8982. Artigo 2021 Inglês

      Comunicação no ensino, na aprendizagem e na atividade profissional do professor de Matemática: implicações da Didática Profissional (DP)

      Francisco Régis Vieira Alves; Nadja Maria Acioly-Régnier

      IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, v. 12 · DOI 10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1113

      • Cálculo
      • Tecnologias Digitais
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8983. Artigo 2021 Português

      O ensino da Matemática Financeira e aplicações

      Andre Alves Sobreira; Ducival Carvalho Pereira; Pedro Franco de Sá

      Em Teia, v. 12, n. 1 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.249163

      • Didática da Matemática
      • Educação Financeira
      • Práticas Pedagógicas
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8984. Artigo 2021 Português

      A tecnologia digital como uma ferramenta de aprendizagem nas aulas de Matemática: criação de aplicativos para estudo do Teorema de Pitágoras.

      Gilmar de Evangelho Pereira; Adriana Dada de Andrade

      Revista Insignare Scientia, v. 4, n. 2 · DOI 10.36661/2595-4520.2021v4i2.12065

      • Tecnologias Digitais
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8985. Artigo 2021 Inglês

      Prática pedagógica de professores que ensinam matemática para alunos surdos

      Rosenida Rocha Bueno Rose

      Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, v. 6, n. 1 · DOI 10.48162/rev.36.001

      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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8986. Artigo 2021 Inglês

      A interdisciplinaridade no ensino de Matemática nas séries finais do Ensino Fundamental: uma perspectiva sob a visão do licenciando

      Osmano Melo Oliveira; Keidna Cristiane Oliveira Souza; Leandro Luiz da Paixão

      REMAT, v. 7, n. 2 · DOI 10.35819/remat2021v7i2id4774

      • Resolução de Problemas
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8987. Artigo 2021 Inglês

      ANÁLISE DAS PRINCIPAIS METODOLOGIAS ATIVAS UTILIZADAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

      Pedro Henrique de Lima; Lêda Ferreira Cabral; Antonio Marcos da Costa Silvano

      Revista REAMEC, v. 9, n. 2 · DOI 10.26571/reamec.v9i2.12530

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8988. Artigo 2021 Português

      Formulação de Problemas de Função Afim

      Mylena Simões Campos; Renan Oliveira Altoé; Lais Scorziello Feitosa da Silva

      Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v18id531

      • Educação Profissional e Tecnológica
      Metadados apenas

8989. Artigo 2021 Português

      A prática pedagógica com modelagem matemática no anos iniciais do Ensino Fundamental

      Flávia Pollyany Teodoro; Lílian Akemi Kato

      Em Teia, v. 12, n. 3 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250457

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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8990. Artigo 2021 Português

      Saberes acadêmicos nas etnografias de saberes locais indisciplináveis: etno-matemática e outras etno-x

      Marcio D'Olne Campos

      Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp · DOI 10.37001/remat25269062v18id622

      • Etnomatemática
      Metadados apenas

8991. Artigo 2021 Inglês

      CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE NO ENSINO DE MATEMÁTICA: ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

      Liliane Rodrigues de Almeida Rodrigues de Almeida Menezes; Elisângela Aparecida Pereira de Melo

      Ideação, v. 23, n. 2 · DOI 10.48075/ri.v24i2.26534

      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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8992. Artigo 2021 de

      Tecnologias digitais no ensino e na formação docente segundo a visão de estudantes de licenciatura em matemática

      Rita de Cássia Idem; Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva

      EccoS – Revista Científica, n. 56 · DOI 10.5585/eccos.n56.8501

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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8993. Artigo 2021 Português

      Projetos e Educação Financeira: diálogos possíveis

      Vanessa de Oliveira

      Em Teia, v. 12, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250170

      • Currículo
      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
      • Práticas Pedagógicas
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8994. Artigo 2021 Inglês

      UM PANORAMA HISTÓRICO DAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA NOS ESTADOS DO AMAZONAS, PARÁ E RONDÔNIA

      Elianai Rodrigues Lima Pedroso; Marlos Gomes de Albuquerque

      Revista REAMEC, v. 9, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v9i1.11345

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
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8995. Artigo 2021 Português

      Centro educacional de Niterói e uma experiência do movimento da matemática moderna

      Pedro de Nogueira Marins; Bruno Alves Dassie

      Revista Histedbr On-line, v. 21, n. 00 · DOI 10.20396/rho.v21i00.8658602

      • História da Educação Matemática
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8996. Artigo 2021 Português

      Dumoney: Um projeto de educação financeira associado ao incentivo à frequência escolar

      Marta Suiane Barbosa Machado Gomes; Isabel Maria Sabino de Farias

      Em Teia, v. 12, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250315

      • Educação Financeira
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8997. Artigo 2021 Inglês

      Heurística de problemas en la formación de profesores de matemática

      Sandra Virginia Leal Huise

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 16, n. 38 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2021.n38.p64-85.id337

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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8998. Artigo 2021 Português

      O livro-jogo como recurso didático-pedagógico no desenvolvimento da Educação Matemática Crítica

      Sarafago Pinto Neri; Lucas Nunes Ogliari

      Revista Insignare Scientia, v. 4, n. 2 · DOI 10.36661/2595-4520.2021v4i2.12088

      • Educação Matemática Crítica
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8999. Artigo 2021 Português

      Estágio curricular no ensino remoto: concepções e percepções dos professores em formação inicial

      Carla Denize Ott Felcher; Daniel Keglis de Sousa

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 9, n. 18 · DOI 10.5965/2357724x09182021050

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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9000. Artigo 2021 Inglês

      FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA

      ANA MARIA ANTUNES DE CAMPOS

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 22 · DOI 10.30938/bocehm.v8i22.4470

      • Formação de Professores de Matemática
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