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9521. Dissertação 2022 Português

      Atividade de matemática com alunos na sala de AEE: experiências pedagógicas no atendimento

      Joelma Rejane dos Santos Nascimento de Miranda

      UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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9522. Dissertação 2022 Português

      CONFUNDA LER E ESCREVER COM INTERPRETAR E RESOLVER! POSSIBILIDADES DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM AULAS DE MATEMÁTICA NAS OBRAS DE EVA FURNARI NOS ANOS INICIAIS

      LUCIA MORENO

      UFMS

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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9523. Dissertação 2022 Português

      UM OLHAR SOBRE OS DISCURSOS DO CAMPO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

      DANUSA NUNES DE MENEZES

      UFMS

      • Currículo
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9524. Dissertação 2022 Português

      Prática pedagógica de um surdo-professor de matemática: possibilidades e desafios

      Ezir Gonçalves de Paula Costa

      IFES

      • Acessibilidade
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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9525. Dissertação 2022 Português

      UMA TIPOLOGIA DE SITUAÇÕES DE JUROS SIMPLES COM BASE NA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS

      Regis Alessandro Fuzzo

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

      • Educação Financeira
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9526. Dissertação 2022 Português

      Pensamento Algébrico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental nos trabalhos acadêmicos produzidos no Brasil nas últimas três décadas

      Tchierly Juliani Bier de Oliveira

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
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9527. Dissertação 2022 Português

      Modos de uma professora compreender Modelagem Matemática com apoio exclusivo na literatura

      Nagmar Ferreira de Souza

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

      • Currículo
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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9528. Tese 2022 Português

      Trajetórias hipotéticas de aprendizagem e sua interlocução com os conhecimentos didático-matemáticos para o ensino da matemática: desafios e possibilidades vivenciadas por uma professora pesquisadora

      Glaucia Marins Moreira

      IFSP — Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
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9529. Dissertação 2022 Português

      Conhecimentos matemáticos próprios da docência mobilizados nas ações e interações do PIBID Matemática : um estudo com egressos de um IFMG.

      Nathália Luíza Soares Peixoto

      UFOP

      • Formação de Professores de Matemática
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9530. Dissertação 2022 Português

      Uma intervenção pedagógica com vistas à promoção da autorregulação da aprendizagem matemática : um estudo com alunos do Ensino Médio.

      Ediane Pereira de Lima

      UFOP

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9531. Dissertação 2022 Português

      O ensino de Matemática na transição escolar para os anos finais do Ensino Fundamental : memórias narradas por um grupo de alunos do 7° ano.

      Thamirys Evangelista Mendes

      UFOP

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9532. Dissertação 2022 Português

      Os Parâmetros Curriculares Nacionais e os Debates sobre o Ensino de Frações

      Diego Rodrigues da [UNIFESP] Silva

      UNIFESP

      • História da Educação Matemática
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9533. Dissertação 2022 Português

      APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA CONTRIBUIÇÃO DO DIÁLOGO POR MEIO DE UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA EM MATEMÁTICA

      Mariana Amorim Costa

      IFES

      • Cálculo
      • Educação Estatística
      • Educação Matemática Crítica
      • Modelagem Matemática
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9534. Dissertação 2022 Português

      Educação matemática crítica: reflexões sobre ambientes de aprendizagem matemática na educação do campo em uma turma do quinto ano do ensino fundamental

      Adriana da Costa Castilhos

      FURG

      • Educação Matemática Crítica
      • Práticas Pedagógicas
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9535. Dissertação 2022 Português

      Educação matemática crítica na EJA : cenários de investigação da Covid-19 em ensino híbrido por meio do modelo de rotações por estações

      Maira Ferreira Lima

      CP2

      • Educação Matemática Crítica
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9536. Dissertação 2022 Português

      Educação matemática crítica permeando capítulos de geometria em livros didáticos: entre direcionamentos, contextos e enunciados

      Douglas Ribeiro [UNESP] Guimarães

      UNESP

      • Educação Matemática Crítica
      • Geometria
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9537. Tese 2022 Português

      Do estranhamento ao elogio de uma escola rural por narrativas: Orlando, contribuições para a História da Educação Matemática Brasileira

      Reinaldo Donizete de [UNESP] Oliveira

      UNESP

      • Currículo
      • História da Educação Matemática
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9538. Tese 2022 Português

      Teoria histórico-cultural: elementos potencializadores para uma tendência de ensino e pesquisa no campo da educação matemática no Brasil

      Thaís de Sá Gomes Novaes

      UNESP

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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9539. Dissertação 2022 Português

      Planejamento e desenvolvimento de uma sequência didática de caráter sociocientífico numa perspectiva da educação matemática crítica: consumo, endividamento e qualidade de vida.

      Marco Aurélio Silva [UNESP] Luchetta

      UNESP

      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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9540. Dissertação 2022 Português

      COMPREENSÕES SOBRE A VIDA ESCOLAR DOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO REFERENTES À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA .

      FÁBIO PALÁCIO BATISTA

      UFMS

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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