Pesquisar na Biblioteca

10701. Artigo 2021 Português

       Vamos falar sobre finanças? Conhecendo diálogos e experiências sobre Educação Financeira Escolar Crítica no 5º ano do Ensino Fundamental

       Wilma Pereira Santos Faria; Maria Teresa Menezes Freitas

       Em Teia, v. 12, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250460

       • Educação Financeira
       • Educação Matemática Crítica
       • Práticas Pedagógicas
       Acesso aberto Acessar texto completo: Vamos falar sobre finanças? Conhecendo diálogos e experiências sobre Educação Financeira Escolar Crítica no 5º ano do Ensino Fundamental (abre em nova aba)

10702. Artigo 2021 Português

       Design e desenvolvimento de um simulador financeiro para o ensino de educação financeira escolar

       Alex Machado Leite; Liamara Scortegagna; Amarildo Melchiades da Silva

       Em Teia, v. 12, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250477

       • Educação Financeira
       • Pensamento Computacional
       • Tecnologias Digitais
       Acesso aberto Acessar texto completo: Design e desenvolvimento de um simulador financeiro para o ensino de educação financeira escolar (abre em nova aba)

10703. Artigo 2021 Português

       O Labor Comum em uma situação proposta pela Early Álgebra: mobilização de meios semióticos e colaboração humana

       Renata Aparecida de Faria

       Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v17id461

       • Álgebra
       Metadados apenas

10704. Artigo 2021 Português

       Narrativas de professoras dos anos iniciais sobre a matemática na sua trajetória formativa e profissional

       Letícia Freitas Fernandes; Sandra Alves de Oliveira

       Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v18id541

       • Formação de Professores de Matemática
       Acesso aberto Acessar texto completo: Narrativas de professoras dos anos iniciais sobre a matemática na sua trajetória formativa e profissional (abre em nova aba)

10705. Artigo 2021 Inglês

       Mapeamento de pesquisas sobre Jogos e Materiais na Formação Inicial de Professores de Matemática

       Jean Carlos Lemes; Eliane Matesco Cristovão

       REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 16, n. 38 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2021.n38.p179-198.id344

       • Formação de Professores de Matemática
       • Práticas Pedagógicas
       Acesso aberto Acessar texto completo: Mapeamento de pesquisas sobre Jogos e Materiais na Formação Inicial de Professores de Matemática (abre em nova aba)

10706. Artigo 2021 Português

       O que estudantes do Ensino Médio entendem sobre Educação Financeira?

       Jessica Barbosa da Silva; Síntria Labres Lautert

       Em Teia, v. 12, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250441

       • Educação Financeira
       • Tecnologias Digitais
       Acesso aberto Acessar texto completo: O que estudantes do Ensino Médio entendem sobre Educação Financeira? (abre em nova aba)

10707. Artigo 2021 Português

       Educação Financeira Escolar: a leitura de imagens como possibilidade para o trabalho docente

       Joseilda Machado Mendonça; Kariny Michelly Silva de Oliveira; Joelma Gomes Mendes

       Em Teia, v. 12, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250484

       • Educação Financeira
       • Educação Matemática Crítica
       • Formação de Professores de Matemática
       Acesso aberto Acessar texto completo: Educação Financeira Escolar: a leitura de imagens como possibilidade para o trabalho docente (abre em nova aba)

10708. Artigo 2021 Inglês

       Imaginação Pedagógica, Educação Matemática e Inclusão: em busca de possibilidades para aulas de Matemática

       Priscila Coelho Lima

       Intermaths, v. 2, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v2i1.8595

       • Formação de Professores de Matemática
       • Geometria
       • Inclusão
       Acesso aberto Acessar texto completo: Imaginação Pedagógica, Educação Matemática e Inclusão: em busca de possibilidades para aulas de Matemática (abre em nova aba)

10709. Artigo 2021 Inglês

       Investigar e explorar com tecnologia

       Carolina Cordeiro Batista; Rosa Monteiro Paulo

       Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.4829

       • Formação de Professores de Matemática
       • Tecnologias Digitais
       Acesso aberto Acessar texto completo: Investigar e explorar com tecnologia (abre em nova aba)

10710. Artigo 2021 Português

       Percepções de uma professora iniciante acerca das contribuições da pesquisa em sua formação inicial para o ensino de matemática

       Fernando Schlindwein Santino; Klinger Teodoro Ciríaco; Ana Carolina Faustino

       Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), v. 13, n. 26 · DOI 10.31639/rbpfp.v13i26.359

       • Formação de Professores de Matemática
       • Práticas Pedagógicas
       Acesso aberto Acessar texto completo: Percepções de uma professora iniciante acerca das contribuições da pesquisa em sua formação inicial para o ensino de matemática (abre em nova aba)

10711. Artigo 2021 Espanhol

       Políticas públicas na formação continuada para o ensino de geometria

       Valdete Aparecida do Miné; Maria Regina dos Passos Pereira

       Roteiro, v. 46 · DOI 10.18593/r.v46i.23772

       • Currículo
       • Formação de Professores de Matemática
       • Geometria
       • Práticas Pedagógicas
       Acesso aberto Acessar texto completo: Políticas públicas na formação continuada para o ensino de geometria (abre em nova aba)

10712. Artigo 2021 Inglês

       Análise de resoluções de problemas de partilha à luz da Teoria de Objetivação

       Anailde Felix Marques; Marcelo Lins Muniz de Melo Santos; Jadilson Ramos de Almeida

       Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.5065

       • Álgebra
       Acesso aberto Acessar texto completo: Análise de resoluções de problemas de partilha à luz da Teoria de Objetivação (abre em nova aba)

10713. Artigo 2021 Inglês

       Números irracionais

       Ana Caroline Frigéri Barboza; Érica Gambarotto Jardim Bergamim; Lucieli Maria Trivizoli

       Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 24 · DOI 10.30938/bocehm.v8i24.4683

       • História da Matemática
       Acesso aberto Acessar texto completo: Números irracionais (abre em nova aba)

10714. Artigo 2021 Português

       O professor formador como incentivador da formação de professores indígenas etnomatemáticos

       Geraldo Aparecido Polegatti; Ligia Bittencourt Ferraz de Camargo; Angela Marta Pereira das Dores Savioli

       Zetetiké, v. 29, n. 00 · DOI 10.20396/zet.v29i00.8661760

       • Currículo
       • Formação de Professores de Matemática
       Acesso aberto Acessar texto completo: O professor formador como incentivador da formação de professores indígenas etnomatemáticos (abre em nova aba)

10715. Artigo 2021 Português

       Reflexões sobre Educação Financeira escolar: o que é discutido em cursos de formação de professores dos anos iniciais e como ocorre na prática?

       Adryanne Maria Rodrigues Barreto de Assis; Laís Thalita Bezerra dos Santos; Anaelize dos Anjos Oliveira; Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

       Em Teia, v. 12, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250394

       • Educação Financeira
       • Educação Matemática Crítica
       • Formação de Professores de Matemática
       • Inclusão
       • Práticas Pedagógicas
       • Tecnologias Digitais
       Acesso aberto Acessar texto completo: Reflexões sobre Educação Financeira escolar: o que é discutido em cursos de formação de professores dos anos iniciais e como ocorre na prática? (abre em nova aba)

10716. Artigo 2021 Inglês

       O GeoGebra no estudo da reta e circunferência com estudantes de licenciatura em matemática

       Lucas Benjamin Barbosa Souza; Natanael Freitas Cabral

       REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 16, n. 37 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2021.n37.p123-139.id281

       • Didática da Matemática
       • Formação de Professores de Matemática
       • Geometria
       • Tecnologias Digitais
       Acesso aberto Acessar texto completo: O GeoGebra no estudo da reta e circunferência com estudantes de licenciatura em matemática (abre em nova aba)

10717. Artigo 2021 Inglês

       Contribuições do Programa de Extensão em Educação Matemática na FECLESC e na comunidade externa

       Antônio Anderson Oliveira Silva; Dianara Figueirêdo Freire; Francisco Edisom Eugenio de Sousa

       Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.5076

       • Formação de Professores de Matemática
       Acesso aberto Acessar texto completo: Contribuições do Programa de Extensão em Educação Matemática na FECLESC e na comunidade externa (abre em nova aba)

10718. Artigo 2021 Português

       Que Educação Financeira Escolar é essa?

       Rafael Filipe Novôa Vaz; Lílian Nasser

       Em Teia, v. 12, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250355

       • Currículo
       • Educação Financeira
       Acesso aberto Acessar texto completo: Que Educação Financeira Escolar é essa? (abre em nova aba)

10719. Artigo 2021 Português

       BNCC: uma análise das tarefas prescritas na unidade temática álgebra

       Izabella Oliveira; Luíz Márcio Santos Farias

       Em Teia, v. 12, n. 3 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250175

       • Álgebra
       • Currículo
       Acesso aberto Acessar texto completo: BNCC: uma análise das tarefas prescritas na unidade temática álgebra (abre em nova aba)

10720. Artigo 2021 Português

       Número Racional com o Significado de Fração: aspecto relacional, ordenação, equivalência e representações

       Raquel Gomes de Oliveira

       Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v18id521

       Metadados apenas

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.